Nota: Se recomienda que asigne a los estudiantes uno de los cinco
tipos de acoso escolar para garantizar ejemplos para cada categoría.
8. DISTRIBUYA un Post-It para cada alumno (a).
9. INSTRUCCIONE a los estudiantes a escribir un ejemplo de acoso escolar en su Post-It y luego colóquelo bajo la categoría correcta en la pizarra / pizarra.
10. LEA los ejemplos de los alumnos en voz alta. Corrija cualquier Post- It colocado de manera inapropiada solicitando respuestas correctas de los estudiantes.
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Acoso físico: el acoso físico implica dañar el cuerpo o las
posesiones de una persona. Los ejemplos pueden incluir: • Golpear
• Patadas • Tropezar
• Dañando propiedad
Acoso verbal: el acoso verbal utiliza palabras de una manera
insultante para humillar o humillar a alguien. Los ejemplos pueden incluir:
• Abuso verbal como insultos • Insultos
• Burlas • Burlas • Intimidación
• Comentarios negativos sobre sexualidad o raza. • Difundir rumores falsos
• Avergonzar a alguien en persona o en línea
Bullying emocional: el bullying emocional puede ser sutil y a
menudo es más difícil de reconocer. Su objetivo es dañar, humillar o posiblemente dañar la reputación de la persona. Los ejemplos pueden incluir:
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NIVEL OCHO Arquidiócesis de Filadelfia Todos los derechos reservados © 114 • Esparciendo rumores
• Jugar bromas destinadas a avergonzar
• Burlarse de alguien imitando o haciendo muecas • Alentar a otros a excluir socialmente a la persona.
Acoso sexual: los comportamientos de acoso sexual hieren a los
demás a través de comentarios y acciones de naturaleza sexual. Al igual que el acoso emocional, este tipo de acoso puede ser más difícil de detectar porque no deja marcas visibles. Los ejemplos de acoso sexual incluyen:
• Hacer bromas o comentarios sexuales sobre alguien • Hacer gestos sexuales a alguien
• Hacer comentarios sobre la orientación sexual de alguien
•Tocar, agarrar o pellizcar a alguien de una manera deliberadamente sexual
Acoso cibernético: el acoso cibernético se lleva a cabo utilizando
tecnología electrónica que incluye correos electrónicos, mensajes de texto y publicaciones en redes sociales. Los ejemplos de ciberacoso pueden incluir:
• Mensajes de texto o correos electrónicos malos
• Rumores enviados por correo electrónico o publicados en sitios de redes sociales.
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VIDEOS: (10 MINUTOS)
Nota: Se puede acceder a los videos utilizando los enlaces que se
enumeran a continuación.
Matones y espectadores: lo que dicen los adolescentes (1:50 minutos)
Enlace del Video: https://vimeo.com/101640784
Matones y espectadores: lo que dicen los expertos (2:23 minutos)
Enlace del Video: https://vimeo.com/101640783
1. PRESENTE el video uno: Matones y espectadores: lo que dicen los
adolescentes. El video muestra a adolescentes hablando de
intimidación y espectadores.
2. ASIGNACIÓN DE VIDEO: Mientras ve el video, solicite a los estudiantes que descubran lo que significa "ponerse de pie". 3. JUEGA Matones y espectadores: lo que dicen los adolescentes.
PREGUNTAS DE DISCUSIÓN:
¿Qué es un espectador?
Un espectador es una persona que observa o escucha el acoso sin hacer nada para detenerlo o apoyar a la persona que está siendo intimidada.
Muchos niños y adolescentes creen que el acoso es perjudicial y deben actuar para detenerlo; pero, cuando se enfrentan a una situación de intimidación real, pocos intervienen. ¿Por qué?
Pueden temer que les pase algo malo. Pueden temer convertirse en el blanco del acosador o ser llamados "un soplón". A menudo no hacen nada porque no saben qué hacer.
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NIVEL OCHO Arquidiócesis de Filadelfia Todos los derechos reservados © 116 Deberíamos "enfrentarnos" a la intimidación porque envía el mensaje de que la intimidación no está bien y que todos tienen derecho a ser tratados con amabilidad y respeto. Le permite a la persona que está siendo intimidada saber que no está sola. Al decirle a un adulto, puede obtener ayuda de la persona. Ponerse de pie es lo mejor que puede hacer por usted mismo o por otra persona.
4. PRESENTE el video dos: Matones y espectadores: lo que dicen los
expertos. El video muestra a expertos hablando sobre cómo el
acoso hiere a la persona que está siendo intimidada y la importancia de ponerse de pie.
5. ASIGNACIÓN DE VIDEO: Mientras ve el video, pida a los estudiantes que escuchen las formas en que el acoso afecta a la persona que está siendo intimidada.
6. JUEGA Matones y espectadores: lo que dicen los expertos.
PREGUNTAS DE DISCUSIÓN:
¿Cómo afecta la intimidación a la persona que está siendo intimidada?
Se ha encontrado que el acoso escolar impacta la educación de una persona; bienestar emocional y físico (incluidos dolores de cabeza, dolores de estómago, pensamientos de autolesión) y sentimientos de seguridad. La investigación muestra que los efectos de la intimidación pueden durar hasta la edad adulta.
¿Cuál es el papel del espectador?
Los espectadores pueden impactar negativamente el acoso escolar, riéndose o observando pasivamente cuando se produce el acoso escolar o positivamente, poniéndose de pie. Los espectadores pueden ayudar a prevenir el acoso porque ven mucho más de lo que sucede que los padres, maestros u otros adultos. La mayoría de los niños y adolescentes que están siendo acosados no se lo dirán a nadie. Si un
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espectador lo ve o es consciente de ello, puede acudir a un maestro, padre u otro adulto de confianza, y obtenga ayuda para la persona que está siendo intimidada.