Cancún arte submarino
Proyecto 1. Escribir un reportaje sobre su localidad P royecto
Este museo, que promueve la conservación de la vida marina y la protección del medio ambiente, también muestra la relación entre el arte y la ciencia. Se trata de uno de los museos submarinos más extensos del planeta y se encuentra dentro del protegido parque nacional marino en la península de Yucatán y se inaugurará a fines de noviembre.
La exposición se llama “La evolución silenciosa” y se trata de la mayor colección submarina de escultura contemporánea. El proyecto se inició hace dos años y uno de los objetivos es mantener el volumen de turismo que llega cada año al parque: 750.000 personas.
Es que una de sus mayores atracciones, los arrecifes naturales, están en recuperación; es que han sufrido los golpes de las anclas, los huracanes y el maltrato del turismo, lo cual se ha agravado por el calentamiento global. Según la Agencia Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos, si para 2050 no se los protege, el 60% de los arrecifes de coral podrán morir.
Volviendo a las esculturas, su autor, De Caires Taylor, viajó a Cancún para crearlas, tomando como modelos a personas que veía en las calles; además, tuvo el apoyo de un equipo de cinco residentes del puerto turístico. Las piezas llegan a pesar hasta cinco toneladas. En definitiva, se trata de una propuesta que brinda el mix ideal: la belleza de la naturaleza y la del arte.
http://www.reportajes.org/2010/11/12/cancun-arte-submarino/ Publicado en Arte, Internacional, Turismo el 12 noviembre, 2010.
El significado del periodismo se refiere al acto de relatar, describir, exponer en forma detallada y documentada un suceso, un problema o una
determinada situación de interés público. El reportaje es uno de los géneros
más completos del periodismo, por ello es sumamente versátil y puede, por tanto, adoptar formatos diferentes:
de cuento, de noticia extensa, de informe, de análisis crítico. 6. Encierra con azul el encabezado.
Indica cómo responde a las siguientes preguntas.
7. ¿Qué sucedió?__________________________________________________________________________. 8. ¿Cómo y cuándo ocurrió?_________________________________________________________________. 9. ¿Quiénes estuvieron involucrados?__________________________________________________________. 10. ¿Dónde aconteció el hecho?______________________________________________________________.
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Para empezar a elaborar un reportaje debemos iniciar con una investigación. El tema general es tu comunidad. Completa la siguiente tabla con las preguntas que aparecen en tu libro y otras que se te ocurran.
Lo que sé Lo que quiero saber Fuente de información
Mi comunidad:
Cuando investigamos debemos tomar notas. Estas notas se registran en
fichas de trabajo.
Las fichas de trabajo son tarjetas del tamaño de media carta donde se registran los datos o información que encontramos al consultar las fuentes de información (lectura de libros, revistas,
periódicos, consulta a personas, documentos de trabajo, inéditos, etc). Son resultado del trabajo
de consultar diversas fuentes. Los datos que debe contener una ficha de trabajo son:
a) Nombre de la fuente consultada o referencia bibliográfica b) Tema
c) Contenido
d) Fecha de elaboración e) Autor
Elabora el número de fichas necesarias para obtener la información sobre el tema seleccionado.
Considera lo siguiente:
• Que las fichas sean suficientes para cubrir el tema. • Que no haya fichas que repitan información.
• Que todas las fichas contengan los datos necesarios.
Nombre de la fuente consultada: http://www.guanajuatocapital.com/
Tema: Guanajuato
Contenido
La ciudad de Guanajuato está situada en el centro de México, es la capital del estado de Guanajuato, aproximadamente a 2.050 m de altitud. La ciudad está rodeada por montañas, entre las cuales se encuentran los cerros de San Miguel del Cuarto. Su nombre original, en lengua tarasca, significa ‘lugar montuoso de ranas’.
Fecha de elaboración: 19 de abril de …
Nombre del elaborador: Arturo Sánchez
Este es un ejemplo de
Ficha de trabajo.
(11 - 12)En los siguientes espacios transcribe dos de las fichas que elaboraste. 11. Fuente
Tema Contenido:
Fecha Autor
La entrevista se define como un diálogo en el que la persona (entrevistador), generalmente
un periodista hace una serie de preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su
forma de actuar.
La entrevista es considerada una fuente directa de información ya que nos da datos
de primera mano proporcionados por un especialista en el tema. O alguien que estuvo en
el “lugar de los hechos”.
(13 - 14)
Ilumina de amarillo el recuadro del texto que sea un fragmento de entrevista.
P. Está usted de acuerdo con la frase “la familia hoyestá en crisis”.
R. La familia como institución no lo está. Lo que pasa es que hay familias concretas, una a una que si viven serios problemas ya sea de comunicación, convivencia, relaciones personales. Ahora, como se generaliza, se dice que la familia que es la base de toda sociedad civilizada, está en crisis. No hay que olvidar que es la primera célula necesaria para la sociedad, porque depende de ella…
P. ¿Qué equipo piensas que ganará la Champions? a) Liverpool
b) Chelsea c) Barça
d) Manchester united
2. ¿Qué equipo ganará la liga este año? a) Madrid
b) Barça c) Villarreal
d) Atlético de Madrid
Es importante que observes que con este signo “¿”
se abre la oración y con éste “?”, se cierra.
Cuando estos signos están al final de la oración no es necesario colocar el punto final, ya que el
propio signo contiene al punto.
Lossignos de admiración expresan distintos estados de ánimo
y se colocan al principio y al final de la oración. ¡Felicidades! ¡Qué tristeza!
La presencia de los signos de interrogación y admiración afectan el
significado de las expresiones. No es lo mismo decir:
“Voy a ir contigo.” “¿Voy a ir contigo?” Una pregunta siempre se
coloca entre signos de interrogación. 12 . Fuente Tema Contenido: Fecha Autor
109
17. Qué carreteras permiten el acceso 18. Deliciosos platillos
19. Cuántas atracciones 20. Dónde conviene cenar
(21-25)Marca así el recuadro de las mejores preguntas para obtener información sobre el tema. Subraya de color azul las preguntas abiertas.
21. ¿Cuántos años lleva viviendo aquí? 22. ¿Qué platillos típicos de la región
recomendaría?
23. ¿Hay muchos hoteles en la ciudad?
24. ¿Qué paseos son recomendables para una familia?
25. ¿Qué hechos históricos sucedieron en la ciudad?
Para elaborar las preguntas de una entrevista
debemos considerar el tipo de respuesta
• Cuando la respuesta es directa o sólo es un monosílabo: Sí o No se considera una pregunta cerrada.
• Si el entrevistado puede extenderse en la respuesta mencionando opiniones o juicios sobre el tema, a ésta se le llama pregunta abierta.
En laentrevista es más adecuado hacer preguntas abiertas porque de esta forma se obtiene mayor
información sobre el tema.
(26-30)Elabora cinco preguntas para tu entrevista. Revisa los signos de puntuación, las mayúsculas y los verbos que utilizaste, procura que tus preguntas sean abiertas.
Para elaborar el informe de la entrevista se pueden emplear dos formatos:
a) El discurso directo: Contiene las preguntas y respuestas textuales.
• Para indicar cada vez que uno de los interlocutores toma la palabra, se señala el diálogo por medio de un guión al inicio de las palabras. Es similar al diálogo en una pieza teatral. Entrevistador: –¿Hay algún lugar para navegar en vela cerca de la ciudad?
Cronista: –Sí, a 15 minutos del centro está un bello lago donde por un módico precio es posible rentar un velero.
• Cuando se escriben las palabras de la forma como las dijo el entrevistado sin usar guiones, se deben anotar entre comillas como una cita textual.
El entrevistador preguntó: “¿Hay algún lugar para navegar en vela cerca de la ciudad?” El cronista contestó: “Sí, a 15 minutos del centro está un bello lago donde por un módico precio es posible rentar un velero. “
b) El discurso indirecto: Reproduce la idea del hablante pero no sus palabras textuales y requiere de adaptaciones de los verbos (normalmente en tiempo pasado) y de las estructuras para ubicar el discurso del entrevistado. No se anotan las palabras tal y como las dijo el entrevistado, sino que se parafrasea.
(31-32)Identifica cuál de los siguientes textos corresponde al discurso directo y cuál al indirecto. – ¿Cuáles son las condiciones que prevalecen en Acapulco para estas vacaciones?
– Afortunadamente Acapulco está mejor que nunca y muestra de ello el último ciclo de convenciones al que asistieron representantes de 205 países, pero sobre todo gente con alto poder adquisitivo que disfruta de Acapulco. Aquí se siente la ola turística, la Costera se ve de fiesta y a todos se les espera con los brazos abiertos.
– ¿En qué condiciones se encuentra la zona tradicional de la Costera?
– En este punto se siente la ola turística, pues la Costera representa el punto emblemático de la fiesta nacional e internacional.
– ¿Qué hay respecto al operativo de Seguridad Pública?
– Son los más adecuados para atender a una enorme afluencia turística. En él resalta el quehacer de la Policía Municipal y nuestros agentes responsables de la seguridad pública y vialidad para que, como es nuestro anhelo, los turistas gocen del paraíso que ofrece Acapulco.
31.
• Al preguntarle sobre los lugares para navegar en vela cerca de la ciudad el cronista respondió que muy cerca del centro, había un lago donde económicamente podría practicar esa actividad.
• Si al escribir la entrevista fue necesario que anotaras alguna observación personal, recuerda escribirla entre paréntesis. Por ejemplo, puedes señalar aspectos de la comunicación no verbal: gestos, actitudes y movimientos del entrevistado.
Se preguntó al Secretario de Turismo sobre la cantidad de turistas que esperaban para este año y el contestó que Acapulco estaba preparado para recibir a la afluencia nacional e internacional dado el gran profesionalismo de todos los portadores de servicios y el “don” y “bonhomía” con que reciben a los visitantes.
32 .
Al transcribir una entrevista se deben considerar los siguientes aspectos: a) Mayúscula al inicio de la oración y en los nombres propios.
b) Utilizar los tres tipos depunto: punto y seguido, punto y aparte, punto final. c) Usar paréntesis para acotaciones y aclaraciones en la transcripción de entrevistas.
Si el discurso es indirecto debe cuidarse:
a) El uso de verbos como dijo, recordó, comentó para introducir el discurso.
Si el discurso es directo debeconsiderarse:
a) El uso de comillas para copiar textualmente lo que alguien expresó. b) El uso del guión largo al inicio de las frases.
(33-34)Cambia las frases de discurso directo a indirecto y viceversa. E: –¿Cuántos turistas recibe anualmente el estado?
LR: –El estado de Guanajuato recibe 4’5 millones de turistas anuales, de los cuales el 90 por ciento es turismo nacional y el 10 por ciento restante procede principalmente de Estados Unidos.
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El subsecretario comentó también que entre otros proyectos se están desarrollando cabañas eco turísticas en las zonas montañosas donde se puede practicar senderismo y escalada. Además dijo que se pueden visitar haciendas donde se produce Tequila ya que el Estado forma parte de la zona certificada de denominación de origen de esta bebida.
(35-40) Escribe en el recuadro una E si la expresión corresponde a lengua escrita y una O si se trata de lengua oral. 35. Tomar notas en una investigación.
36. Exponer una clase.
37. Redactar el reporte de entrevista.
38. Hablar por teléfono.
39. Enviar mensajes por Internet.
40. Llevar a cabo personalmente una entrevista
(41-45) Completa las siguientes frases con los conectores adecuados.
41. _________________________________________ en que nuestra ciudad está creciendo en forma ordenada.
42. Nuestras riquezas naturales peligran _____________________________nuestros problemas abundan. 43. El secretario de turismo del Distrito Federal _________________________ el Desierto de los Leones es
una zona muy importante que puede generar un atractivo turístico mayor.
44. Al cuestionarle sobre las iniciativas propuestas por la oposición comentó: “Esas medidas
____________________________ atenuarían en lugar de favorecer el crecimiento turístico de la zona.” 45. Explicó que conectando ambas áreas se pueden desarrollar proyectos turísticos cooperativos,
alternativos, de naturaleza y ecológicos, ________________________ con ello se agregaría a la zona una vocación turística que Cuajimalpa no tiene.
La lengua oral es la que hablamos, está compuesta por sonidos que NO permanecen en la memoria a menos
que se grabe. Se apoya de varios elementos como gestos, movimientos
de brazos y otros.
Lalengua escrita está compuesta por letras, SÍ permanece en el tiempo,
está sujeta reglas ortográficas, gramaticales, y otras. Se apoya de elementos gráficos como signos y
dibujos.
Los principales nexos y frases que se utilizan para denotar opinión, puntos de acuerdo y de desacuerdo son: Los entrevistados coincidieron, opinó que…, por el contrario,
de igual manera, por lo tanto.
En esta categoría caen, por ejemplo, las palabras monosílabas, que por regla conocemos que no se acentúan.
Observa los ejemplos en la siguiente tabla: El acento diacrítico, consiste en,
mediante una tilde (acento gráfico), diferenciar palabras que se escriben y pronuncian igual, pero tienen
Mérida
_______________ se pueden apreciar muchos vestigios de las épocas pasadas, ruinas prehispánicas que _______________ han convertido en uno de los atractivos históricos y culturales ______________
importantes del estado de Yucatán.
_______________si hablamos de Mérida... la “Ciudad Blanca” o “La Blanca Mérida”, es hablar de una historia que comienza con su fundación en 1542 por Francisco de Montejo “________ Mozo”
________________ se trata de edificios tradicionales en ____________centro histórico destacan: la Catedral de San Ildefonso, la ________________ antigua del Continente Americano, construida con cantera y piedras procedentes de templos mayas destruidos que en su interior guarda el Cristo más grande del mundo bajo techo.
Mérida representa un destino ideal para _______________ y para quienes, como yo, buscan descanso, diversión y entretenimiento. ¡Deja que Mérida te lo _______________!
(46-55)Completa el texto con las palabras adecuadas.
(mí- mi) (dé- de) (aún- aun) (sé- se) (más- mas) (más- mas) (Más- Mas) (Sí- si) (él- el) (él- el)
Ejemplos de acento enfático:
¿Cuántos habitantes tiene la ciudad? ¡Qué modernos edificios!
¿Dónde se encuentra el museo? Se emplea con las palabras con las que
generalmente se inician esas expresiones:
Qué, Cuál Quién, Cuánto (a, os, as) Dónde, Cuándo, Cómo.
El acento enfático se usa en expresiones interrogativas ¿?
o exclamativas ¡!
Si el sentido de la frase es exclamar o preguntar aunque no Mi- adjetivo Mi hermosa ciudad. Mí pronombre El boleto es para mí. Tu: adjetivo Esta es tu ciudad. Tú: pronombre Tú puedes viajar a
Cancún. Se: pronombre Yo se lo dije Sé : del verbo ser y saber Yo no lo sé.
El: artículo El paseo fue largo. Él: pronombre Él nos acompañó al
paseo.
De: preposición Parada de autobuses. Dé: del verbo dar Que el pasajero le dé su boleto.
Si: condicional Si estás cansada,
descansa. Sí: afirmación y pronombre Sí voy a acompañarte. Mas: equivale a pero Llegó tarde mas la
dejaron entrar. Más: adverbio de cantidad No puedo comer más. Te: pronombre Te lo dije Té bebida a base de
hierbas. Quiero un té de manzanilla Aun: equivale a incluso Compré el boleto aun
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(56-65)Coloca el acento enfático a las palabras que deban llevarlo. 56. ¿Donde están ubicados Los Cabos?
57. ¿Como es el clima en la región? 58. ¡Que bellos paisajes!
59. Cabo San Lucas y San José del Cabo son las ciudades que conforman el corredor turístico de Los Cabos.
60. ¿Como se llega a Los Cabos?
61. ¿Cuales deportes se practican en el Mar de Cortés?
62. ¡Cuantas ballenas!
63. En cuanto llegue te avisaré.
64. Las aguas son claras como el cristal más transparente.
65. ¿Por que se le llama Costa de Oro? (66-75)Anota en el recuadro la letra correcta según la parte del texto señalada con negritas.
A) Título B) Subtítulo C) Palabra con acento diacrítico D) Palabra con acento enfático E) Cita textual F) Discurso directo G) Discurso indirecto
H) Verbo en pasado I) Nexo de opinión J) Bibliografía
Hechizan barrios en el DF
“Con el programa Barrios Mágicos se busca impulsar el atractivo citadino”
Cecilia Núñez
Cd. de México (17 abril 2011).- Inspirada en el programa Pueblos Mágicos, nace la iniciativa de hacer de la Ciudad de México un abanico turístico para locales y visitantes a través del programa Barrios Mágicos.
“La finalidad es impulsar el desarrollo de lugares clave en la Ciudad con la difusión del patrimonio turístico delegacional”,
explicó Juan Carlos Arnau, director general de Programas Estratégicos de la Secretaría de Turismo del Distrito
Federal.
“Se trata de constituir un producto que permita al turista descubrir, vivir y participar de la riqueza patrimonial, histórica, gastronómica, arquitectónica, religiosa, cultural y etnográfica de la Capital”.
Sitios como la Basílica de Guadalupe, el centro histórico de Coyoacán y la Colonia Santa María la Ribera formarán parte de este programa, que pretende que cada Delegación cuente con al menos un Barrio Mágico.
La idea es que cada jefe delegacional seleccione la zona de más potencial turístico dentro de sus límites geográficos, la Secretaría de Turismo de la Ciudad se encargará de valorar la elección de acuerdo con los recursos patrimoniales, históricos y naturales, así como a los servicios turísticos y las facilidades de transporte con los que cuente la zona propuesta para formar parte del programa.
Según Arnau, el plan estratégico de turismo viene acompañado de un programa de rescate urbano y los catalogados como Barrios Mágicos tendrán acceso a recursos provenientes de las Secretarías de Turismo federal y capitalina, y a programas ideados para preservar y mantener la cultura y las tradiciones locales.
Se espera que este año se realicen los nombramientos de por lo menos tres Barrios Mágicos. De manera preliminar se empezará con los barrios Villa de Guadalupe, Roma-Condesa y Garibaldi.
“La gran mayoría de las Delegaciones políticas ya presentaron sus propuestas, algunas están en el proceso de revisión final por parte de la Sectur del DF”, comenta Arnau el director.
Por la diversidad de atractivos que ofrece el DF, estos barrios brindarán un sinfín de posibilidades de esparcimiento para sus visitantes y habitantes.
Por ejemplo, en el barrio Villa de Guadalupe el turismo religioso es la principal meta; en Venustiano Carranza se encuentran tres emblemáticos mercados: Sonora, Jamaica y la Merced, y en las Delegaciones al sur de la Ciudad, los lugares protagónicos están enfocados al ecoturismo.
En opinión de Arnau este programa es muy positivo ya que desarrolla los aspectos positivos de cada
zona. “Algunas Delegaciones tienen su fortaleza en la arquitectura civil y religiosa, así como en el concepto cosmopolita. Obviamente, cada Delegación pretende ofrecer al visitante lo mejor de sus atractivos y tradiciones tangibles e intangibles”, afirma Arnau.
Rincones con encanto
Decidir dónde se ubicarán estos barrios es fundamental por lo que el programa busca incluir a las 16
delegaciones capitalinas. Éstos son algunos de los barrios propuestos.