SP.Meta3A. Aumentar la cantidad de cursos A-‐G que reflejen estándares estatales y que estén aprobados y accesibles para los estudiantes.
SP.Meta3B. Aumentar en un 10%, comparado con el año anterior, la cantidad de estudiantes que terminan un curso A-‐G aprobado por la UC con una calificación de C o mejor.
SP.Meta3C. Aumentar los cursos CTE que estén alineados con los sectores de la industria local, y la matriculación en los mismos, en un 10% sobre el año anterior.
SP.Meta3D. Los estudiantes matriculados en la Academia North County (NCA) que tengan 14 años en adelante alcanzaran el 75% de su Plan de Transición Individual (metas ITP).
SP.Meta3E. Asegurar que los maestros tengan las credenciales apropiadas para su asignación, para proporcionar una instrucción rigurosa basada en estándares
SP.Meta3F. 95% de los estudiantes en escuelas comunitarias y de los tribunales tienen acceso a la tecnología 1:1.
SP.Meta3G. Todos los estudiantes tendrán acceso a materiales de instrucción que se alinean con los estándares y la instrucción rigurosa
SP.Meta3H. Aumentar por 1% sobre las medidas base de 2015 la cantidad de estudiantes que han logrado la puntuación “preparado para la universidad” conforme al Programa de Evaluación Temprana (Evaluaciones Smarter Balanced de 11º grado)
SP.Meta3I 50% de todos los estudiantes elegibles serán matriculados en cursos avanzados (AP) (ej. A través de cursos en línea, inscripción simultánea, u otras opciones).
Medidas/Servicios
Ámbito de Servicio
Alumnos que Se Sirven
Dentro del Ámbito de
Servicio Identificado
Gastos Presupuestarios
SP.Meta3.Medida.A. Continuar grupos de trabajo de los maestros para desarrollar descripciones, tareas, competencias y evaluaciones alineadas a los cursos A-G para cursos de historia/ciencias sociales, lenguas aparte de inglés, y otros cursos optativos Todas las escuelas, incluyendo las de educación especial __TODOS --- O:
_X_Alumnos de Bajos Ingresos X__Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
_X_Jóvenes de Hogar Temporal _X_ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
_X_Otros
Subgrupos:(Especificar)_Estudiante s con Discapacidades
Total S/C = $12,840 Total Título III = $21,400
Objeto Descripción Fondo S/C Título III 1000 Salarios Personal Certificado 11,422 19,019 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados 1,418 2,381 4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital SP.Meta3.Medida.B. Investigar e identificar modelos de boletas de calificaciones
basadas en los estándares y evaluaciones y créditos de cursos basados en aptitud. . Todas las escuelas _X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros
Subgrupos:(Especificar)_________ _
Total S/C = $35,310
Objeto Descripción Fondo S/C 1000 Salarios Personal Certificado 27,531 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados 7,779 4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital
SP.Meta3.Medida.C. Identificar y adquirir recursos y el personal necesarios para implementar los planes personalizados de aprendizaje, la alfabetización digital y cursos VAPA, STEM, y CTE de alta calidad.
Escuelas del Tribunal, Escuelas de la Comunidad, Academia San Pascual, y Escuela Monarch __TODOS --- O:
_X_Alumnos de Bajos Ingresos X__Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
_X_Jóvenes de Hogar Temporal _X_ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés _X_Otros Subgrupos:(Especificar)Estudiantes con Discapacidades Total S/C = $553,390 Total Título I = $124,690
Objeto Descripción Fondo S/C Título III 1000 Salarios Personal Certificado 113,399
2000 Salarios Personal Clasificado
59,809
3000 Beneficios de Empleados 38,541 38,631
4000 Libros y Materiales 371,000
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos 30,450 26,250
SP.Meta3.Medida.D. Continuar y supervisar los periodos entre sesiones enfocados en la continuidad de la instrucción, las expectativas, y periodos de vacaciones claramente definidos en el calendario.
Escuelas del Tribunal, Escuelas de la Comunidad, Academia San Pascual, y Escuela Monarch _X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros
Subgrupos:(Especificar)_________ _
Total S/C = $1,071,000
Objeto Descripción Fondo S/C
1000 Salarios Personal Certificado 939,781 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados 131,289 4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital
SP.Meta3.Medida.E. Definir, identificar y desarrollar guías de CTE que representen sectores de nuestra industria local.
Todas las escuelas _X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros
Subgrupos:(Especificar)_________
Total S/C = $92,020
Objeto Descripción Fondo S/C 1000 Salarios Personal Certificado 75,970 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados 16,050 4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital SP.Meta3.Medida.F. Hacer una revisión de estudiantes actuales y de nuevo
ingreso que necesiten o sean elegibles para cursos avanzados (AP), e identificar opciones al respecto (ej. cursos en línea, inscripción simultánea, etc.) Todas las escuelas _X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros Subgrupos:(Especificar)
No hay costo asociado
Año 3 del LCAP: 2017-18
Resultados
Mensurables
Esperados Anuales:
SP.Meta3A. Aprobar un esquema completo de cursos para que los estudiantes completen sus requisitos A-‐G
SP.Meta3B. Aumentar en un 10%, comparado con el año anterior, la cantidad de estudiantes que terminan un curso A-‐G aprobado por la UC con una calificación de C o mejor.
SP.Meta3C. Aumentar los cursos CTE que estén alineados con los sectores de la industria local, y la matriculación en los mismos, en un 10% sobre el año anterior.
SP.Meta3D. Los estudiantes matriculados en la Academia North County (NCA) que tengan 14 años en adelante alcanzaran el 75% de su Plan de Transición Individual (metas ITP).
SP.Meta3E. Seguir asegurando que los maestros tengan las credenciales apropiadas para su asignación, para proporcionar una instrucción rigurosa basada en estándares
SP.Meta3F. 100% de los estudiantes en escuelas comunitarias y de los tribunales tienen acceso a la tecnología 1:1.
SP.Meta3G. Todos los estudiantes tendrán acceso a materiales de instrucción que se alinean con los estándares y la instrucción rigurosa
SP.Meta3H. Aumentar por 1% sobre las medidas del año anterior la cantidad de estudiantes que han logrado la puntuación “preparado para la universidad” conforme al Programa de Evaluación Temprana (Evaluaciones Smarter Balanced de 11º grado)
SP.Meta3I 60% de todos los estudiantes elegibles serán matriculados en cursos avanzados (AP) (ej. A través de cursos en línea, inscripción simultánea, u otras opciones).
Medidas/Servicios
Ámbito de
Servicio
Alumnos que Se Sirven
Dentro del Ámbito de
Servicio Identificado
Gastos Presupuestarios
SP.Meta3.Medida.A. Continuar grupos de trabajo de los maestros para desarrollar
descripciones, tareas, competencias y evaluaciones alineadas a los cursos A-G.