El programa pretende apoyar a la comunidad educativa en la prevención y promoción de la salud desde un enfoque integral, basado en la coordinación con los recursos socio - sanitarios y educativos en la utilización de espacios formales así también no formales como oportunidad para la equidad y el desarrollo de las capacitaciones hacia el personal de salud del Hospital divina Providencia del Cantón San Lorenzo.
1.2.13.Estrategias Educativas
Según Tinoco(2016) en su informe “Estrategias educativas utilizadas por docentes en salud” destaca que estas son básicamente procedimientos o recursos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos y cognitivos. Ahora bien, “No sólo hay que tener en cuenta la manera en que captan conocimientos los estudiantes y se debe repercutir seriamente en los métodos de enseñanza. Se trata de que el docente tenga muy
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en cuenta cómo son los Estilos de Aprendizaje de los alumnos, desde el primer “borrador” del diseño educativo hasta el último momento de la impartición de la clase y la evaluación 1.2.14. Métodos y Técnicas Educativas
Jarauta (2016) menciona en su libro “Manual de educación para la salud” menciona que las intervenciones de educación para la salud individual o grupal que frecuentemente se realizan en los establecimientos de salud suelen tener una duración menor de 20 horas. Su meta es aprender contenidos de salud y en tan corto tiempo suele bastar con manejar adecuadamente las técnicas centradas en el aprendizaje de contenidos, desde un rol de ayuda generador de climas “tolerantes” en la relación.
Para el diseño del proceso educativo se combina diferentes tipos de técnicas más útiles a los diversos procesos y estilos de aprendizaje de las y los educados. En las técnicas educativas activas se usan recursos didácticos de apoyo además que se consideran recursos didácticos de apoyo al conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso enseñanza-aprendizaje.
Se puede nombrar los siguientes recursos didácticos para un mejor desempeño: ·
Material impreso: emplea en mayor proporción la comunicación escrita (ejemplo: folletos, revistas, artículos) ·
Material visual: expresa mensajes a través de imágenes, incluido los que se combinan con la palabra escrita y con objetos reales (posters, dibujos, esquemas) Material sonoro: apela en forma predominante al sentido del oído de las y los destinatarios, transmitiendo un mensaje o contenido educativo (ejemplo: radio, grabaciones). ·
Material audiovisual: combina la proyección de imágenes con estímulos auditivos (ejemplo· Otros: objetos reales, materiales con soporte computarizado, material deportivo)
1.3. Aportes y Limitaciones en el Análisis de la Teoría y de los Trabajos Desarrollados en el Área del Conocimiento.
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) ataca el sistema inmunitario. En las primeras fases de la infección, la persona no muestra signos visibles de enfermedad, pero pasado algún tiempo se manifiestan los múltiples síntomas del sida: adelgazamiento,
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fiebre, diarrea e infecciones oportunistas (como el dolor de garganta y la tuberculosis). Al menos 35 millones de personas se encuentran en estas condiciones, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), que en 1988 declaró el Día Mundial del Sida cada 1 de diciembre para crear conciencia sobre esta pandemia. Julio Indacochea (2015), miembro del equipo de la Estrategia Nacional de Salud Pública para VIH/sida-ITS (Infecciones de Transmisión Sexual), señaló que en Ecuador hay una población estimada de 31.000 personas que viven infectadas con VIH, por lo que se considera una epidemia de tipo concentrada. “A nivel de la población general hay un indicador bajo de riesgo (1%), pero a niveles de poblaciones vulnerables este se dispara por encima de un 5%, esas dos determinantes indican que la epidemia es de tipo concentrada”.
Carissa Etienne (2015), directora de la Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), aseguró que controlar la epidemia para 2030 es posible si los países aplican una estrategia de prevención combinada, y si todas las personas conocen su estado de VIH, reciben el tratamiento que necesitan y viven libres de estigma y discriminación. El director de Onusida para América Latina y el Caribe, César Núñez, va más allá. Él considera que la epidemia podría erradicarse en 15 años si los gobiernos hacen mayores esfuerzos económicos para combatir la enfermedad.
1.4. Actualidad Ecuatoriana del Sector Donde se Desarrolla el Proyecto 1.4.1. Caracterización del Hospital Divina Providencia
El Hospital Básico Divina Providencia se encuentra ubicado en la provincia de Esmeraldas, cantón San Lorenzo entre las calles Carchi y Av. Kennedy perteneciente al Distrito 08D05 San Lorenzo.
El hospital fue inaugurado oficialmente el 8 de mayo de 1966, se lo bautizó con el nombre de Divina Providencia, frase que significa ‘Dios Provee, Dios ayuda, Dios te dio”. 1.4.2. Características Físicas
El Hospital dispone de un área que se dedica especialmente al ingreso de los pacientes conocida como admisión y su meta es organizar, regular y monitorear los ingresos de
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pacientes que ya están programados y que por ejemplo serán intervenidos quirúrgicamente, que se realizarán alguna práctica, entre otras acciones.
Una vez terminado el proceso de llenar los formularios y en caso que se trate de una ingreso, el personal de enfermería acompañará al paciente hasta la habitación asignada y una vez allí le informará sobre los servicios disponibles y cómo deberá ser su movimiento y el de sus familiares en el hospital, de igual modo el personal de enfermería será el encargado de brindar información sobre la preparación que necesita para la intervención y de acercarle todos los insumos necesarios.