Sobre las experiencias en los países

En el 2008 se hizo propicio un sin número de espacios de manera virtual para que los países pudiesen hacer una recapitulación de todo lo desarrollado en casi

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una década, de las experiencias emitidas de 24 países, se puede mostrar la siguiente figura:

Figura 35. Conclusiones del Modelo BVS (elaboración propia)

El color azul, representa lo que focalizadamente busca conseguir el Modelo BVS en la región que son: desarrollar la ciencia local y regional a través del uso y generación de la información que el país productor genera, desarrollar el talento humano en el desarrollo de este en instituciones de referencia que cuentan con un reconocimiento social.

Los pilares de este modelo se perciben de color rojo son factores fundamentales para garantizar un desarrollo consistente, ya que se ha demostrado que en aquellos países donde alguno de estos cuenta con ciertas debilidades el desarrollo no será óptimo y el objetivo presentará ciertas deficiencias.

Los colores amarillos, representan la sustentabilidad lógica del mismo, ya que sin una matriz de responsabilidades claras donde el compromiso institucional y profesional no sea asumido con dificultades se podrán gestionar servidores, acceso a Internet y asignación de presupuestos para la contratación de personal y espacios requeridos.

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Sólo se hizo mención en uno de los países (Panamá), que la producción nacional es limitada pero paradójicamente contaba con la infraestructura tecnológica deseable. Estas causas se pueden deber al impacto de los exilios, es decir, la emigración de los científicos empobrece a las instituciones de investigación y de nivel superior de sus países de origen y con esto trae consecuencias graves como la falta de transmisión intergeneracional de conocimientos, relaciones y responsabilidades, y aquellos países que pueden acunar a aquellos investigadores se ven fortalecidos en sus propios sistemas de investigación y lógicamente la reinserción de los investigadores que intentaron volver a sus países se vuelve difícil debido a las condiciones desfavorables, principalmente por las crisis económicas (Luchilo, 2007).

Los colores verdes son desafíos que tiene la región, pues al ser un proyecto de personas para las personas la rotación de personal será un factor constante, ya que difícilmente se podrá garantizar permanencia de los mismos por causas de jubilación y ofertas laborales más atractivas en cuestiones financieras; la brecha digital es latente y para la consulta de este modelo es necesario contar con un equipo de computo y acceso a Internet, y si se suma la interoperabilidad que se puede presentar al ya contar con un sistema que posiblemente le costo a la institución en algún momento, el renunciar a este o generar migración de datos podría provocar en la cultura laboral una problemática de duplicidad de esfuerzos que no se ve prontamente visible al contar con un mismos sistema para todos los países de la región.

Es tal vez valida la forma de trabajo que tiene el Caribe de habla inglesa que se asumen como un colectivo.

Cabe mencionar que dentro de los hallazgos que presentaron los países fue el ofrecimiento de Venezuela de utilizar el Satélite Simón Bolivar para garantizar el acceso universal y equitativo a la información en salud, en cuyo caso; Cuba, República Dominicana, Jamaica, Haití, parte de Centroamérica, Chile, Argentina, Bolivia, Paraguay y Uruguay hacen uso.

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Fue notorio que en la mayoría de los casos no existe una política nacional de información que apoye directamente esta iniciativa, existen algunos marcos legales como leyes, decretos y resoluciones, donde se habla de la estimulación y apoyo directo a la ciencia y al acceso de la información, pero no un apoyo concreto donde incluso se pueda garantizar la sustentabilidad presupuestaria y de infraestructura como se desearía para poder garantizar su durabilidad, actualidad y desarrollo a futuro.

Las recomendaciones que se podrían hacer para garantizar un desarrollo sustentable son tal y como se menciono en el CRICS8, a manera de declaratoria acordada por analistas expertos son (BIREME, 2008):

a) La BVS se consolidó como el modelo, estrategia y marco operativo predominante de cooperación técnica regional en información en ciencias de la salud, contribuyendo al fortalecimiento de las capacidades nacionales en el manejo y organización de la información científica y técnica en salud.

b) Es necesaria, tanto en el ámbito de los países de la Región, como de la propia OPS la definición de una política de información en salud que adopte explícitamente el modelo de la BVS.

c) La BVS y sus Redes asociadas centran su operación en los procesos de cooperación en red y en la promoción del acceso abierto a la información, conocimiento y evidencias científicas como bienes públicos esenciales para el desarrollo de la salud, contribuyendo decisivamente para el acceso equitativo a la información científica y técnica en salud, y para la inclusión informacional y digital. d) La experiencia y conocimiento adquiridos por BIREME con el modelo de la BVS, viene permitiendo la extensión de su cooperación para afuera de la Región, contribuyendo activamente con iniciativas de ámbito global.

e) La BVS viene contribuyendo de forma significativa para la inserción de los países de la Región en los flujos globales de información, aumentando la visibilidad de su producción científica y facilitando el acceso a las principales fuentes de información de ámbito internacional.

f) SciELO se viene consolidando como el principal modelo de publicación en acceso abierto de la producción científica de la Región, contribuyendo también al desarrollo de nuevos criterios de evaluación de calidad de esta producción.

g) LILACS y DeCS son los principales instrumentos disponibles en la Región para la recolección, indización y recuperación de su información científico-técnica.

h) En términos de recursos humanos, es necesario ampliar los programas de capacitación presencial y virtual, crear cursos de formación y especialización de gestión de información y conocimiento en salud, en cooperación con universidades y escuelas de salud pública nacionales, para la conformación de equipos en los países que puedan maximizar la capilaridad de la cooperación técnica en la BVS.

i) El desarrollo en red de metodologías y aplicaciones, basadas en tecnologías de información y comunicación abiertas, son fundamentales para promover la innovación de los procesos de trabajo.

j) 24 Informe de Evaluación de la BVS en sus 10 años de operación Principales conclusiones.

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