Operación
2. Gastos para Servicios y Operación
Acción
5.3
Empty Cell Empty CellPara las Acciones/Servicios no incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Todos Estudiantes con Discapacidades [Grupo(s) Específico de Alumnos]__________
Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas: ___________________ Grados Específicos:_________________
O
Para las Acciones/Servicios incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Estudiantes del Idioma Inglés Jóvenes de Acogida De Bajos Ingresos
Alcance de los Servicios Toda la LEA Toda la Escuela O Limitado a Grupo(s) de Estudiantes No Duplicados Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________
ACCIONES/SERVICIOS
2017-18 2018-19 2019-20
Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios
Proveer asesoramiento a las escuelas individuales para proveer oportunidades de educación para los padres que se alineen con las necesidades de los padres de la población específica y utilizar el Marco Curricular de Socios en la Educación (Partners in Education Framework), oportunidades de Vinculado al Aprendizaje (Linked to Learning) (conectando a las familias con las metas de enseñanza y aprendizaje) para los padres, incluyendo estrategias académicas, la universidad y las carreras, y el bienestar.
• Simposio para Padres GATE
• Actividades basadas por escuela para los padres según lo determinado por SPSA
GASTOS PRESUPUESTADOS Empty Cell Empty Cell
2017-18 2018-19 2019-20
Monto (Véase Meta/Acción 2.10 y 3.7) Monto (Véase Meta/Acción 2.10 y 3.7) Monto (Véase Meta/Acción
2.10 y 3.7)
87
Referencia Presupuestaria N/A Referencia Presupuestaria N/A Referencia Presupuestaria N/AAcción
5.4
Empty Cell Empty CellPara las Acciones/Servicios no incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Todos Estudiantes con Discapacidades [Grupo(s) Específico de Alumnos]__________
Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________
O
Para las Acciones/Servicios incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Estudiantes del Idioma Inglés Jóvenes de Acogida De Bajos Ingresos
Alcance de los Servicios Toda la LEA Toda la Escuela O Limitado a Grupo(s) de Estudiantes No Duplicados Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas: ___________________ Grados Específicos:_________________
ACCIONES/SERVICIOS
2017-18 2018-19 2019-20
Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin
Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios
Proporcionar oportunidades múltiples para el liderazgo, aportaciones y comentarios de los padres en los comités asesores del distrito y de la escuela, incluyendo el Asesor de los Padres en el LCAP,
ELMAC/DELMAC, Asesor de los Padres Título I, Asesor de los Padres del Área de Torrance (TAP) y el Comité de Bienestar de TUSD.
GASTOS PRESUPUESTADOS Empty Cell Empty Cell
2017-18 2018-19 2019-20
Monto Ninguno Monto Ninguno Monto Ninguno
Fuente N/A Fuente N/A Fuente N/A
Referencia Presupuestaria N/A Referencia Presupuestaria N/A Referencia Presupuestaria N/A
88
Acción
5.5
Empty Cell Empty CellPara las Acciones/Servicios no incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Todos Estudiantes con Discapacidades [Grupo(s) Específico de Alumnos]__________
Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________
O
Para las Acciones/Servicios incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Estudiantes del Idioma Inglés Jóvenes de Acogida De Bajos Ingresos
Alcance de los Servicios Toda la LEA Toda la Escuela O Limitado a Grupo(s) de Estudiantes No Duplicados
Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________ ACCIONES/SERVICIOS
2017-18 2018-19 2019-20
Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin
Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios
Continuar proporcionando educación para los padres de las familias EL incluyendo el desarrollo de recursos para los padres sobre las maneras de apoyar a sus hijos en casa.
• Personal de traducción del distrito (3.0 FTE)
• Conferencia anual DELMAC para los padres de alumnos EL • Programa de lectura de verano Summer Slide
• Noche para Padres en Español
GASTOS PRESUPUESTADOS Empty Cell Empty Cell
2017-18 2018-19 2019-20 Monto 1. $138,000; $60,000 2. $10,000 3. $20,000 4. $10,000 Monto 1. $140,000; $62,000 2. $10,000 3. $20,000 4. $10,000 Monto 1. $142,000; $65,000 2. $10,000 3. $20,000 4. $10,000
89
Fuente 1. LCFF 2. LCFF 3. Título I 4. Título III Fuente 1. LCFF 2. LCFF 3. Título I 4. Título III Fuente 1. LCFF 2. LCFF 3. Título I 4. Título III Referencia Presupuestaria1. Salario Personal Clasificado; Beneficios Personal Clasificado
2. Gastos para Servicios y Operación 3. Gastos para Servicios y Operación 4. Gastos para Servicios y Operación
Referencia Presupuestaria 1. Salario Personal Clasificado; Beneficios Personal Clasificado 2. Gastos para Servicios y Operación 3. Gastos para Servicios y Operación 4. Gastos para Servicios y Operación Referencia Presupuestaria
1. Salario Personal Clasificado; Beneficios Personal Clasificado 2. Gastos para Servicios y Operación
3. Gastos para Servicios y Operación
4. Gastos para Servicios y Operación
90
Acción
5.6
Empty Cell Empty CellPara las Acciones/Servicios no incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Todos Estudiantes con Discapacidades [Grupo(s) Específico de Alumnos]__________
Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________
O
Para las Acciones/Servicios incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Estudiantes del Idioma Inglés Jóvenes de Acogida De Bajos Ingresos
Alcance de los Servicios Toda la LEA Toda la Escuela O Limitado a Grupo(s) de Estudiantes No Duplicados Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________ ACCIONES/SERVICIOS
2017-18 2018-19 2019-20
Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios Continuar proporcionando educación para los padres para
las familias de bajos ingresos y de acogida, incluyendo a nivel escolar y del distrito proporcionando recursos para la participación de los padres.
GASTOS PRESUPUESTADOS Empty Cell Empty Cell
2017-18 2018-19 2019-20
Monto Ninguno Monto Ninguno Monto Ninguno
Fuente N/A Fuente N/A Fuente N/A
Referencia Presupuestaria N/A Referencia Presupuestaria N/A Referencia Presupuestaria N/A
91
Acción
5.7
Empty Cell Empty CellPara las Acciones/Servicios no incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Todos Estudiantes con Discapacidades [Grupo(s) Específico de Alumnos]__________
Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________
O
Para las Acciones/Servicios incluidos que contribuyen al cumplimiento del Requisito de Más o Mejores Servicios:
Estudiantes que Reciben Servicios Estudiantes del Idioma Inglés Jóvenes de Acogida De Bajos Ingresos
Alcance de los Servicios Toda la LEA Toda la Escuela O Limitado a Grupo(s) de Estudiantes No Duplicados Lugar(es) Todas las Escuelas Escuelas Específicas:___________________ Grados Específicos:_________________
ACCIONES/SERVICIOS
2017-18 2018-19 2019-20
Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios Nuevo Modificado Sin Cambios Implementar un plan de TUSD para la comunicación efectiva con
los padres, incluyendo la dotación de personal, el desarrollo profesional, tecnología y materiales y un sistema para monitorear el progreso y la participación de los padres, específicamente para los estudiantes objetivos y de bajo rendimiento.
Serie de Recursos para la educación en línea de los padres Especialista en Comunicaciones por Internet (1.0 FTE)
GASTOS PRESUPUESTADOS Empty Cell Empty Cell
2017-18 2018-19 2019-20
Monto $73,000; $27,000 Monto $75,000; $30,000 Monto $78,000; $32,000
Fuente LCFF Fuente LCFF Fuente LCFF
Referencia Presupuestaria
Salario de Personal Clasificado; Beneficios de Personal Clasificado
Referencia Presupuestaria
Salario de Personal Clasificado; Beneficios de Personal Clasificado
Referencia Presupuestaria
Salario de Personal Clasificado; Beneficios de Personal Clasificado