Gestión Pedagógica

Soyer -2017?

b. ¿Existe Relación Entre El Liderazgo Autocrático Del Director Y La Gestión Pedagógica En La I.E. Emilio Soyer - 2017?

c. ¿Existe Relación Entre El Liderazgo Carismático Del Director Y La Gestión Pedagógica En La I.E. Emilio Soyer -2017?

d. ¿Existe Relación Entre El Liderazgo Laissez Faire Del Director Y La Gestión Pedagógica En La I.E. Emilio Soyer -2017?

objetivo general

Determinar si existe relación entre el liderazgo del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer -2017

Objetivos específicos

a. Determinar si existe relación entre el liderazgo democrático del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

b. Determinar si existe relación entre el liderazgo autocrático del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

c. Determinar si existe relación entre el liderazgo carismático del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

d. Determinar si existe relación entre el liderazgo laissez faire del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

Hipótesis general

Existe relación significativa entre el liderazgo del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer -2017

.

Hipótesis específicas

a. Existe relación significativa entre el liderazgo democrático del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

b. Existe relación significativa entre el liderazgo autocrático del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

c. Existe relación significativa entre el liderazgo carismático del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

d. Existe relación significativa entre el liderazgo laissez faire del director y la gestión pedagógica en la I.E. Emilio Soyer - 2017.

Variables Variable 1:

Liderazgo del Director

Variable 2: Gestión Pedagógica Dimensiones Para variable 1: Liderazgo Democrático Liderazgo Autocrático Liderazgo Carismático

Liderazgo Laissez Faire

Para variable 2:

Currículo

Estrategias metodológicas y didácticas

Evaluación de aprendizajes

Uso de materiales y recursos didácticos Tipo y Diseño de la Investigación. Investigación cuantitativa de naturaleza descriptiva correlacional, analizaremos la relación entre liderazgo del director y gestión pedagógica

Población y muestra La población lo constituyen 100 profesores y auxiliares de educación, la muestra es de 80. Técnicas de recolección de datos  Análisis de contenidos.  Observación  Encuestas. Instrumentos.  Observación directa  Cuadros estadísticos  Cuestionarios estructurados

Apéndice B

Cuestionario de encuesta

Buenos días, estamos realizando una encuesta para evaluar el liderazgo del director y la gestión pedagógica; por favor, contesten las preguntas sin apasionamiento, pero con la verdad, eso nos ayudará a lograr los objetivos de nuestra investigación.

Instrucciones

 Emplee bolígrafo de tinta negra o azul para rellenar el cuestionario.

 No hay respuestas buenas o malas. Estas simplemente reflejan su opinión personal.

 Marque con claridad la opción elegida con un aspa (x) o un check.

 Recuerde: no se deben marcar dos (02) opciones o más.

 Sus respuestas serán anónimas y absolutamente confidenciales.

 Si no se entiende alguna pregunta, hágalo saber al encuestador, él le explicará el sentido de la pregunta.

 ¡Muchas gracias por su colaboración!

A. Liderazgo del director

N° Pregunta SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Dimensión: liderazgo democrático

5 4 3 2 1

1

¿Considera Ud. que el director consulta a los integrantes de la I.E. Emilio Soyer antes de tomar una decisión?

2 ¿El director conforma equipos de trabajo y los hace

participar de la planificación?

3 ¿El director tiene consideración y estimación por el

intelecto mostrado por los integrantes de la I.E.?

Dimensión: liderazgo autocrático

4 ¿Considera Ud. que el director toma las decisiones sin

consultar a los integrantes de la I.E. Emilio Soyer?

5 ¿El director “solicita” adhesión y obediencia a sus

decisiones?

6

¿Considera Ud. que el director recompensa o castiga a los integrantes de la I.E. que acatan sumisamente o no sus decisiones?

Dimensión: Liderazgo Carismático

7 ¿Considera Ud. que el director es innovador y

8

¿Considera Ud. que el director le da mucho sentido y énfasis a los valores y resalta el de algunos héroes nacionales?

9 ¿Considera Ud. que las actitudes del director están

muy ligadas al espiritualismo?

Dimensión: Liderazgo Laissez FAIRE

10 ¿Considera que el Director es indiferente por los

resultados de la gestión?

11 ¿El director delega las actividades pedagógicas en los

demás miembros de la I.E.E Emilio Soyer?

12 ¿Considera Ud. que la comunicación con el director es

problemática?

B. Gestión Pedagógica

N° Pregunta SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA Dimensión: currículo 5 4 3 2 1 13

¿Considera Ud., que al Proyecto Curricular

Institucional (PCI) del Emilio Soyer está de acuerdo a los requerimientos del Proyecto Nacional?

14 ¿Considera Ud. que la programación de las asignaturas _{tienen una secuencia lógica?}

Dimensión: estrategias metodológicas y didácticas 15 ¿Las estrategias metodológicas empleadas en la I.E. _{Emilio Soyer están bien diseñadas?}

16

¿La didáctica empleada en la I.E. Emilio Soyer permite a los alumnos alcanzar el aprendizaje significativo?

Dimensión: evaluación de aprendizajes

17 ¿Los procedimientos que se emplea para la evaluación _{de los alumnos, son justas y transparentes?}

18

¿Los instrumentos que se emplean para la evaluación de los alumnos, permite medir el progreso del aprendizaje?

Dime nsión: uso de materiales y recursos didácticos 19

¿Los medios didácticos puestos a disposición por la dirección son adecuados para el proceso enseñanza aprendizaje?

20

¿Considera Ud. que la I.E. Emilio Soyer se encuentra equipada con tecnología de punta, que facilite el aprendizaje de los alumnos?

Apéndice C

Validación de instrumento

Diseño de opinión de expertos del instrumento de investigación

I. Datos generales

1.1. Apellidos y nombres del informante: ………..

1.2. Cargo e institución donde labora: ..……….

1.3. Nombre del instrumento o motivo de evaluación: Encuesta sobre “LIDERAZGO DEL DIRECTOR Y GESTIÓN PEDAGÓGICA EN LA I. E. EMILIO SOYER - 2017” 1.4. Autor del instrumento: Maestrista……….

Alumno de la Sección Maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” Indicadores Criterios Deficiente 1-20 Regular 21-40 Buena 41-60 Muy Buena 61-80 Excelente 81-100 1. Claridad Está formulado con lenguaje apropiado. 2. Objetividad Está expresado en conductas observables. 3. Actualidad Adecuado al avance de la ciencia y la tecnología. 4. Organización Existe una organización lógica entre variables e indicadores 5. Suficiencia Comprende los aspectos en calidad y cantidad. 6. Intencionalidad Adecuado para valorar aspectos de liderazgo del director y gestión pedagógica. 7. Consistencia Consistencia entre la formulación de problema, objetivos e hipótesis. 8. Coherencia De indicadores y dimensiones. 9. Metodología La estrategia responde al propósito de la investigación. II. Opinión de aplicabilidad: ……….

III. Promedio de valoración: ………..

Lugar y fecha: ……….

DNI Nª ………..… Teléfono………

………. Firma del experto informante

Apéndice D

Confiabilidad del instrumento