Herramientas metodológicas

El presente trabajo es un estudio de tipo exploratorio, puesto que ha sido una primera aproximación al fenómeno de la violencia de género entre adolescentes. Asimismo, este estudio pretende dar una visión general sobre dicho fenómeno, incluyendo tanto

Uxue Torrea Latasa

a adolescentes como a personas adultas que, de un modo u otro, intervienen en su proceso de socialización.

En cuanto a la metodología de investigación, se han utilizado tanto técnicas cuantitativas como cualitativas, cuya selección se ha hecho en función de los objetivos y las posibilidades que el contexto me ha podido ofrecer. Respecto a la metodología cuantitativa, la encuesta ha sido la técnica empleada, cuya herramienta han sido los cuestionarios. Y, respecto a la metodología cualitativa, la observación participativa, las entrevistas, el análisis de un documental audiovisual y el análisis de los datos obtenidos han sido las técnicas utilizadas.

Para la elaboración de este trabajo ha resultado imprescindible la búsqueda de bibliografía, la cual ha supuesto diferentes fases. En primer lugar, ha sido necesario decidir el tema a tratar, y me he decantado por la violencia de género porque considero que es un problema social muy importante, y por los motivos expuestos anteriormente, en el apartado de motivación personal y profesional.

En segundo lugar, y una vez elegido el tema para el trabajo, han sido consultados repositorios de Trabajos Fin de Grado de diferentes universidades, tanto de la Universidad Pública de Navarra como de la Universidad de Zaragoza o la Universidad Internacional de La Rioja, para sustentar la estructura del trabajo recogiendo las ideas más oportunas.

En tercer lugar, para ampliar el conocimiento sobre la consulta de bases de datos y aprender a elaborar referencias de una manera idónea, ha sido efectuado el curso de Competencias Informacionales para SOC, lo cual ha supuesto cinco días. Por lo tanto, al finalizar esta tarea, se ha llevado a cabo la búsqueda de referencias bibliográficas en diferentes bases de datos. Para la elección de éstas, se ha realizado una lectura profunda de diferentes materiales, tanto de libros adquiridos de la biblioteca de la Universidad Pública de Navarra como de artículos de revistas. Para la adquisición de dichos materiales, han sido consultadas las bases de datos ISOC y el repositorio DIALNET. Este trabajo ha seguido las normas de APA para la realización de referencias bibliográficas.

La selección del material empleado para la realización del trabajo se ha llevado a cabo en base a la adecuación y relevancia de éste; además, se han respetado los criterios de importancia y actualidad. Sin embargo, cierto es que se han utilizado documentos no

tan actuales, pero la selección de éstos se ha dado por su carácter descriptivo y definitorio.

Además del material adquirido a través de la búsqueda en diferentes bases de datos, he tenido la oportunidad de reunirme con la educadora social del Servicio Social de Base de Aoiz-Agoitz, la cual me ha facilitado materiales relevantes acordes con el tema. En esta tarea de documentación ha sido de especial ayuda la orientación y el asesoramiento de mi directora académica, ya que, durante todo el proceso de realización del trabajo ha atendido mis dudas, así como ha ido valorando la elaboración del mismo.

Por otra parte, una vez reunidos diferentes materiales, he realizado una encuesta,

basándome en una ya existente (“Laboramorio”)25 y adaptándola a mis intereses, la

cual es una metodología cuantitativa. Dicha encuesta trata los temas de los mitos de la

cultura del amor románticoy la violencia de género (dicha encuesta se encuentra en el

apartado de anexos) para que la rellenase el alumnado de tercero y cuarto de ESO del colegio público San Miguel de Aoiz-Agoitz, tanto del modelo de euskera como del de castellano, para conocer y analizar la visión y expectativas de éstos/as en torno al tema.

Las preguntas realizadas a adolescentes del colegio público San Miguel de Aoiz, a través de los cuestionarios, están relacionadas con las relaciones de pareja, ya que en este trabajo me he querido centrar en la violencia que surge en las relaciones sexo- afectivas, así como en la violencia que se da una vez finalizada la relación.

Asimismo, he llevado a cabo cinco entrevistas a personas adultas para conocer la visión de éstas respecto a la violencia de género en la etapa adolescente. Las personas entrevistadas han sido dos docentes del IESO AOIZ/AGOITZ con un determinado cargo de responsabilidad en la dirección, es decir, profesionales del ámbito educativo; una trabajadora social de un servicio social municipal, especializado en atención a mujeres en situación de dificultad social, y un padre y una madre de adolescentes, estudiantes del IESO AOIZ.

25 _{“Laboramorio” (2014), encuesta elaborada por el Gobierno de Navarra, a través del Instituto Navarro}

Uxue Torrea Latasa

Además, para sustentar las conclusiones aportadas, he realizado un breve análisis del

documental “Debate: La violencia de género entre adolescentes”26, el cual trata, como

su propio título indica, la violencia de género entre adolescentes, donde aparecen tres profesionales aportando su opinión, dos psicólogos y una abogada experta en violencia de género.

Respecto a las técnicas empleadas para la realización del trabajo, en primer lugar, para la elaboración de la fundamentación teórica, la técnica empleada ha sido la búsqueda de documentos bibliográficos.

En segundo lugar, para la recogida de datos, se han utilizado diferentes técnicas. Por ejemplo, una de ellas es la observación participante, puesto que, al realizar las prácticas del grado de trabajo social en un colegio y en un centro educativo

terapéutico para menores, hetenido la oportunidad de convivir y observar el colectivo

adolescente. Otra técnica es la encuesta realizada en el colegio público de Aoiz, a través de los cuestionarios. La entrevista también es otra de las técnicas empleadas, y los guiones de entrevista son su herramienta. Asimismo, el análisis del documental audiovisual es otra de las técnicas utilizadas para la recogida de datos.

Por último, para la elaboración de conclusiones y cuestiones abiertas, la técnica empleada ha sido el análisis de los datos obtenidos.