Según la ORDEN de 7 de julio de 2005, del Departamento de Educación, cultura y Deporte, por la que se modifican parcialmente las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los centros Públicos de Educación Secundaria de la comunidad Autónoma
de Aragón, aprobadas por la Orden de 22 de agosto de 2002, del
Departamento de Educación y ciencia: “Los profesores que impartan módulos formativos correspondientes a segundos cursos de enseñanzas de Formación Profesional y que durante el periodo de incorporación de los alumnos a la realización del módulo de FCT vean reducida su carga lectiva de docencia directa, deberán realizar las siguientes actividades:
• Estancias formativas en empresas y centros de trabajo reguladas por la Administración Educativa.
• Participación en Proyectos institucionales y de innovación.
• Participación en las tareas competenciales de su Departamento, a instancia del Jefe del mismo.
• Desdobles de módulos profesionales.
• Horas destinadas a su grupo o a otros grupos de la familia profesional.
• Otras actividades docentes relacionadas con su especialidad y categoría profesional, a instancia del Equipo Directivo o de la Administración Educativa. El Jefe de Estudios elaborará, respecto de los profesores sujetos a estas circunstancias, un nuevo horario cuya aprobación se ajustará a lo establecido en la instrucción 92”
13.
MÓDULO
DE
PROYECTO
DE
PATRONAJE
Y
MODA.
Siguiendo la Resolución de 8/7/2011 de la Directora General de FP por la que se dictan instrucciones para la programación, seguimiento y evaluación del módulo profesional de proyecto, se establece:
13.1. Principios.
- El módulo profesional de proyecto tendrá por objeto la integración de las diversas capacidades y conocimientos del ciclo formativo, se concreta en la elaboración de un proyecto por parte del alumnado.
- Contribuye de forma específica al logro de las siguientes finalidades:
1. Comprender aspectos sobresalientes de la competencia profesional característica del título, abordados o no en otros módulos, integrando ordenadamente distintos conocimientos sobre la organización, características, condiciones, técnicas y procesos propios de las actividades productivas del sector y contemplando en ellos los aspectos más significativos relacionados con la calidad, el cuidado y respeto de la salud y del medio ambiente.
2. Adquirir, en su caso, los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que favorezcan el desarrollo de las capacidades que necesite activar en la profesión para la que se forma, demandadas por el entorno productivo en que radica el centro y que no pueden ser alcanzados en el resto de los módulos profesionales.
PROYECTO CURRICULAR
CICLO FORMATIVO G.S. PATRONAJE Y MODA
- Este módulo se programa y evalúa atendiendo a: 1. Resultados de aprendizaje
2. Criterios de evaluación del módulo 3. Orientaciones pedagógicas
4. Objetivos generales del ciclo formativo.
- Las orientaciones y sesiones de tutoría promoverán la integración de contenidos científicos, tecnológicos y organizativos, proporcionando una visión global y coordinada de los procesos productivos, favoreciendo la capacidad para aprender por si mismo y trabajo en equipo.
- Realización del módulo de proyecto, a ser posible en el mismo centro donde el alumno realice la FCT.
- Hay que estar matriculado en la FCT para poder matricularse del módulo de proyecto de patronaje y moda, o tenerlo superado.
- Se realiza durante el último periodo del ciclo. Se evalúa una vez cursada la FCT. Caso de exención de FCT, éste se evalúa una vez superados todos los módulos del ciclo formativo.
13.2. Atribución docente.
Corre a cargo de todo el profesorado que imparte docencia en el ciclo formativo de Patronaje y Moda.
El desarrollo de este módulo profesional se organizará sobre la base de la tutorización individual y colectiva:
a.-T. Individual: la asume el tutor de la FCT, que actúa como tutor del alumnado que curse el módulo de proyecto. Además se encarga de tutorizar al alumnado y coordinar las funciones del equipo docente.
b.- T. Colectiva: todo el equipo participa en programación, seguimiento y evaluación del módulo.
13.3. Organización del módulo de PROYECTO
- La programación del módulo profesional de proyecto detallará las especificaciones y el alcance del trabajo a realizar, tomando como referencia un proceso productivo real o simulado.
- Mes de octubre:
Cada miembro del equipo docente de 2º del ciclo, coordinado por el tutor del módulo, realiza como mínimo una propuesta de trabajo en la que se especificará al menos Objetivos, vinculación empresa, actividades, criterios evaluación, recursos.
- Mes de noviembre:
Hay que validar las propuestas por el Departamento antes de presentarlas a los alumnos
- Mes de diciembre:
Antes de fin 1° trimestre se tendrá una sesión p resencial con los alumnos, informando de: organización y normas de realización, especificaciones del trabajo y su evaluación. Información sobre las propuestas validadas por el Departamento. Asiste el tutor del módulo y los profesores con propuestas validadas.
- Mes de enero:
Los alumnos comunican por escrito al tutor sus preferencias priorizadas. Pueden proponer nuevos proyectos (se tienen que validar por dto.).
PROYECTO CURRICULAR
CICLO FORMATIVO G.S. PATRONAJE Y MODA
El tutor asigna los trabajos entre los alumnos de acuerdo con el resto del equipo, en una sesión presencial donde se: concreta el guión el desarrollo de las fases y la planificación, seguimiento y control de la ejecución del proyecto.
Se priorizaran aquellas propuestas de trabajo vinculadas a empresas reales. Priorizar propuestas a desarrollar en el mismo centro donde se hace la FCT. La asignación de trabajos se hace antes del inicio de la FCT
- Los proyectos se realizan preferentemente de manera individual. Se podría en parejas si el proyecto lo requiere, y algunas fases se pueden hacer en equipo.
- Alumno que no promocione a FCT no puede hacer el módulo de proyecto.
-
Los proyectos se entregan al final de la FCT (JUNIO O DICIEMBRE).13.4. Seguimiento del modulo PROYECTO
- La tutoría y seguimiento se hace presencial, telefónica y telemáticamente.
- Seguimiento presencial: jornada quincenal de tutoría que coincidirá con la sesión de seguimiento de la FCT.
- En la primera sesión de seguimiento el alumno presentará el guión del proyecto. Tutor y profesores relacionados con el tema del proyecto darán el visto bueno o propondrán modificaciones en plazo de una semana. Imprescindible el visto bueno para presentación y defensa del proyecto.
- Hay que reflejar 1 hora complementaria de tutoría en el horario de todo el profesorado del equipo docente del ciclo para dudas o incidencias de la realización del proyecto. Se intentará hacer coincidir con el día de seguimiento presencial del módulo. Así mismo en el horario que se configure para el profesorado de 2º curso durante el periodo de incorporación al módulo de FCT, podrán contemplarse periodos lectivos para facilitar la tutorización colectiva e individual.
- Antes de la incorporación del alumno al módulo de FCT este será informado del horario de atención previsto para el seguimiento presencial del módulo de proyecto
13.5. Evaluación del modulo de Proyecto.
- Evaluación individual de cada alumno. Y se tomarán como referencia los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
- Breve presentación y defensa del proyecto, ante el equipo docente que actúa como tribunal.
- Calificación: del 1 a 10, sin decimales. Supera con 5 o más puntos. - Defendido el proyecto, el equipo docente otorgará:
o 40% nota final por equipo docente.
o 60% nota final el tutor del modulo. Califica el módulo en el acta de evaluación final del ciclo.
- Alumnos que NO SUPEREN el módulo de proyecto: tendrá una tutoría específica de revisión y orientación para subsanar las deficiencias.
- El alumno que no haya superado el módulo de proyecto en junio tendrá una segunda convocatoria de evaluación en septiembre.