Identificar elementos de cambio y transformación de conciencia individual y colectiva para la toma de decisiones, inicio de prototipos y la reconstrucción del tejido social en

Venezuela.

5. DESCRIPCIÓN

La Teoría U como experiencia de aprendizaje fue creada por el profesor Otto Scharmer, profesor de la Escuela de Negocios del Instituto Tecnológico de Massachusetts). Propone que, para superar la disrupción global se necesita observar, escuchar, sentir y actuar superando paradigmas limitantes y actuando en conjunto suspendiendo juicios, críticas, miedos y paradigmas que no responden a la realidad actual, para lo cual el individuo debe reflexionar y practicar el autoconocimiento para reconectar con el futuro emergente con mente, corazón y voluntad abierta.

Transitar el proceso de reflexión desde lo individual hacia lo colectivo en la U, supone 5 etapas:

135 Co iniciación: crear una intención común. Co sentir: observar y percibir.

Presencia Plena: foco en el presente.

Co creación: realización de prototipos exploratorios. Co evolución: incorporando lo nuevo en el ecosistema.

Durante la formación se incluyen contenidos relacionados con el tema de desarrollo personal, valores, basado en el modelo de Richard Barret y el test de fortalezas individuales propuesto por Martin Seligman, y aportes en el tema de cumplimiento de metas y misión de vida de Vladimir Gómez y otros autores. A través de un plan de sesiones teórico prácticas, el programa parte declarando una intención de cambio, ejercicios de toma de conciencia y prácticas de escucha y conversación en 4 niveles:

a). Descargar: Escucha solitaria para confirmar los paradigmas propios, es el espacio de la desconexión.

b). Realidad factual: Apertura de la mente: reconocimiento del otro con ideas diferentes, pero sin apertura a cambios y nuevas posibilidades.

c). Empático: Apertura emocional, conexión emocional y reconocimiento desde el sentimiento.

d). Generativo: Apertura de la voluntad, acceso a la intención sin juicios, conectando las más altas posibilidades de futuro compartido, a través de imágenes, metáforas y sensaciones corporales en comunión absoluta con el otro, respetando la diversidad.

Desde el año 2016, en Venezuela se ha capacitado a más de 300 líderes de más de 40 organizaciones de la Sociedad Civil utilizando la metodología U para incidir en la transformación de conciencia y la reconstrucción del tejido social. Hoy Proyecto Híkola, organización en alianza con la Universidad Metropolitana, junto a la ONG Opción Venezuela y la ONG Respuestas al Desarrollo, es incluida en la comunidad mundial de hubs de Teoría U en el Presencing Institute. Desde el Decanato de Ciencias y Artes de UNIMET, de febrero a junio del presente año se participó en el Programa Societal Transformation Lab y en el programa GAIA: Global Activation of Intention and Action, desde el Presencing Institute. Igualmente se capacitaron 45 jóvenes en el diplomado de Liderazgo social y político en UNIMET y

136

estudiantes de la materia Competencias en Acción quienes enfocan su acción emprendedora utilizando algunas herramientas de la Teoría U.

6. RESULTADOS

A continuación, se muestra caracterización de los participantes que se han formado con el programa de liderazgo basado en la Teoría U en Venezuela desde el año 2017.

Tabla 1

Grupos que han recibido formación desde el año 2017 hasta 2020.

Descripción de grupo Año Institución Nro.

Estudiantes 6to año de Bachillerato 2017 Instituto Técnico Jesús Obrero 90 Caracas U Lab Hub 2017 Universidad Metropolitana 25 Proyecto Hikola Masivo 1 2018 Universidad Metropolitana 125 Proyecto Híkola Masivo 2 2018 Universidad Metropolitana 125 Proyecto Híkola Profesores 2018 Universidad Metropolitana 25 Estudiantes Competencias en Acción 2019/2020 Universidad Metropolitana 90 Estudiantes de Conversaciones Poderosas 2019/2020 Universidad Metropolitana 20

Societal Transformation Lab 2020 Universidad Metropolitana

Presencial y en línea

25

Diplomado Liderazgo Social y Político

2020 Universidad Metropolitana Presencial y en línea

40

Leading from the emerging future 2020 Universidad Metropolitana

En línea

25

Total 590

Elaboración propia

Tabla 2

137 2018, Proyecto Híkola.

Actividades prácticas formaciones masivas año 2018

Nro.

Círculos de escucha profunda 150

Prácticas de diálogo generativo 80 Prototipos de innovación social 150

Total 380

Elaboración propia

Tabla 3

Registro de encuesta de opinión efectuada en julio del 2020 para conocer la experiencia de los participantes después de culminar la formación.

Nro. de participantes: 72. Nivel académico de los participantes.

Nivel académico % Bachilleres 35,2 Licenciados 22,5 Postgrado 25,4 Otros 16,9 Elaboración propia Tabla 4

Registro de encuesta de opinión efectuada en julio del 2020 para conocer la experiencia de los participantes después de culminar la formación. Nro. de participantes: 72. Formación en la que participaron las personas que llenaron el formulario.

Formación en la que participó %

Caracas U lab hub (2017) 9,7

Proyecto Híkola (2018) 18,1

Teoría U Liderazgo Social y Político (2020) 44,4 Competencias en Acción (2019/2020) 15,3 Elaboración propia

Tabla 5

138 participantes después de culminar la formación.

Nro. de participantes: 72. Registro de opinión I sobre el programa de Liderazgo basado en la Teoría U.

Registro de información sobre el programa de Liderazgo basado en la Teoría U. El participante aprendió la Teoría U como una metodología para visualizar un futuro posible generando un tipo de escucha consciente sin juicio que conecte los aspectos más

profundos del ser. 98,6

Después de terminar la formación el participante ha seguido practicando en forma consciente los niveles de escucha.

93,1 El participante ha realizado ejercicios de escucha y puede identificar cambios en la manera

en que se relacionas con otros. 94,4

El participante participó en la práctica de Teatro de Presencia Social. 63,9 El participante practicó la técnica de círculos de escucha profunda y / o Teatro de

Presencia Social, afirmando haber hecho cambios en su forma de entender su realidad

cercana para tomar decisiones. 90

El participante expresa haber identificado nuevas posibilidades después de conocer la

Teoría U para construir un prototipo y dar los primeros pasos. 84,3 Luego de formarse con Teoría U, el participante expresa haber establecido un propósito

para el cambio, dando pasos hacia adelante en su prototipo. 81,7 Al culminar la formación en liderazgo basado en la Teoría U, el participante visualiza un

proyecto cercano: personal, familiar, académico, laboral u otro.

84,5

Elaboración propia

Tabla 6

139 participantes después de culminar la formación.

Nro. De participantes: 72. Registro de opinión II sobre el programa de Liderazgo basado en la Teoría U.

Registro de información sobre el programa de Liderazgo basado en la Teoría U.

Palabras que refieran una nueva forma de tomar decisiones

Autoconocimiento, paciencia, coraje, visión holística, asertividad, perseverancia, discernimiento, trasformación, compromiso, escucha profunda, sabiduría, fluidez, coraje, riesgo, confianza, paz, prudencia, empatía y justicia.

Clasificación de prototipos reseñados.

a. Atención a la tercera edad.

b. Formación enfocada en dinámica social. c. Apoyo a comunidades vulnerables. d. Construcción de redes sociales. e. Cursos de finanzas personales.

f. Programas de desarrollo personal y proyecto de vida.

g. Programas de escucha y Teoría U. h. Participación política y Derechos

Humanos.

i. Consultaría educativa.

j. Programas de cultura de paz y participación ciudadana.

k. Programas de reconciliación.

Palabras que definen una nueva forma de escuchar.

Paciencia, atención, conciencia, silencio, armonía, coherencia, reflexión, motivación, pro acción, creatividad, tolerancia, apertura, respeto, desapego, honestidad, solidaridad, entendimiento.

Obstáculos para iniciar un prototipo.

Falta de práctica Tiempo insuficiente Otras prioridades Participación parcial Elaboración propia 7. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

Las respuestas de los participantes evidencian procesos reflexivos para la toma de decisiones, la activación hacia cambios de comportamiento con un alto contenido de acción social basada en valores positivos individuales y colectivos, orientados hacia la flexibilidad, la apertura y la escucha de cuarto nivel desde el ego sistema al eco sistema. Queda en evidencia que la transformación personal y la toma de conciencia en valores individuales y colectivos es el origen de la transformación social. El recorrido para la recuperación de Venezuela es largo, saldrá adelante con liderazgos capaces de escuchar profundamente y de visualizar un futuro en

140

el que todos los venezolanos tengan acceso a oportunidades y a formarse para hacerse agentes de su propia vida.

Gracias a la Universidad Metropolitana (UNIMET) en su rol de custodio de los valores fundamentales de la sociedad, junto a otras instituciones de la sociedad civil, se ha podido expandir esta formación de líderes emergentes.

La teoría U se basa en actividades prácticas y laboratorios de innovación social, puede adaptarse con contenido local como un eficaz instrumento de generación de resiliencia a través de las universidades e instituciones educativas en general. Toda esta inmensa aldea de venezolanos agentes de cambio, forma parte del nuevo nivel de conciencia que seguirá expandiéndose y haciéndose visible a nivel local y global desde la universidad.

En medio de la disrupción sistémica y dolorosa del país, durante 4 años han sido inspirados liderazgos conscientes para contribuir con la reconstrucción del tejido social en Venezuela y se continuará coordinando apoyos interinstitucionales con todos los sectores con la mirada puesta en proponer políticas públicas educativas universitarias enfocadas en programas de liderazgos basados en la Teoría U. Ahora más que nunca se necesita hacer crecer esta malla de transformación de conciencia.

8. REFERENCIAS

Barret R. (2020) De los valores a la acción. https://www.transform-action.net/de-los-valores-a- la-accion 2/#:~:text=Barret%20

Encuesta ENCOVI 2019. https://prodavinci.com/encovi-2019-2020-que-nos-dice-esta- radiografia-sobre-la- calidad-de-vida-de-los-venezolanos/

Encuesta Teoría U Venezuela 2020. Cuestionario informativo.

https://docs.google.com/forms/d/1v15drjtbIFpGFnMZGl6C4brQf6Zr9sc2Y- 6vI7GFqms/edit

Gómez V. (2007) ^Leyes de Vlad, el código de conducta que transformará su realidad. Epsilon libros.Caracas Venezuela.

Scharmer O. (2018, citado en Borges 2018). Cómo reinventar la universidad del siglo XXI. https://medium.com/@hborgesg/la-educaci%C3%B3n-es-el-encendido-de-una-llama- c%C3%B3moreinventar-la-universidad-del-siglo-xxi-883af5cb1503

Scharmer, O. (2018). Abordando el punto ciego de nuestro tiempo.

141 Seligman M (2020). Test breve de fortalezas.

https://www.authentichappiness.sas.upenn.edu/es/testcenter

9. AGRADECIMIENTOS