CAPÍTULO II: PERFECCIONAMIENTO DEL PROGRAMA DOCENTE METODOLÓGICO
2.3. IMPORTANCIA DEL TRABAJO
La disponibilidad de este material posibilita el cumplimiento de los objetivos propuestos para la disciplina con mayor efectividad. En el trabajo queda elaborado el programa de la asignatura que cuenta con la relación de temas, definiéndose para cada uno: los objetivos, el contenido, la
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cantidad de horas y su distribución por formas organizativas y tipos de clase; las indicaciones metodológicas y de organización para el desarrollo de la asignatura y los programas directores, el sistema de evaluación, los textos básicos y otras fuentes bibliográficas recomendadas. También fueron elaborados los planes de clases que sirven de base para la impartición de las clases y las Guías de Elaboración de los Informes de la Práctica Laboral y el Trabajo de Curso Integrador. La nueva estructura de la asignatura garantiza la formación integral de los estudiantes lográndose una mejor asimilación de los conocimientos y del cumplimiento de los objetivos educativos, instructivos y sistema de habilidades; contribuyendo a prepararlo en el contenido de la profesión y en el uso de metodologías de investigación para resolver problemas de baja complejidad, integrando los conocimientos de las asignaturas que se imparten en el año por separado. Por tales razones, la vocación del estudiante se define en estos años.
Este material servirá tanto para el personal docente de la disciplina como para los estudiantes. Estos últimos podrán disponer del mismo en formato digital, posibilitando un compendio más completo que las notas que pueden recibir durante las actividades del aula. Al estar disponible la documentación, las afectaciones que pueden tener aquellos estudiantes que por algunas causas se ven imposibilitado de asistir al aula se disminuyen, permitiendo una rápida ubicación en tiempo y contenido. Las posibilidades de afectaciones por la ausencia del docente puede aminorarse al utilizarse el material por otro profesor de la disciplina y suplir.
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CONCLUSIONES.
Al finalizar el trabajo se llegó a las siguientes conclusiones:
Quedó confeccionado el paquete docente metodológico de la asignatura Metalurgia General II
conforme a lo estipulado en el Reglamento Docente Metodológico, garantizando el cumplimiento de los objetivos y habilidades referidos en el Plan de Estudio D.
Solo el 28,3 % de los textos básicos declarados en el Plan de Estudio D están disponibles,
por lo que se sugieren bibliografías complementarias para asegurar un fondo bibliográfico completo.
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RECOMENDACIONES.
Al hacer una valoración de este trabajo se recomienda:
Desarrollar el proceso docente de la asignatura Metalurgia General II sobre la base del
paquete docente metodológico elaborado.
Gestionar las bibliografías referidas en el Plan de Estudio que actualmente no son
garantizadas por la asignatura, así como software profesionales aplicables a la carrera.
Continuar el perfeccionamiento de la asignatura en los aspectos concernientes a la
elaboración de los ejercicios integradores del año y el diseño de las situaciones problémicas que conforman el Trabajo de Curso Integrador.
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BIBLIOGRAFÍA.
1) Andréiev S.E. y Perov V. A. (1980): Trituración, desmenuzamiento y cribado de minerales, Editorial Pueblo y Educación, La Habana.
2) Antich R. (1990): Repase su inglés para leer ciencia y técnica. Editorial Científico Técnica. Ciudad de La Habana, Cuba.
3) Beliaev A. (1981): Metalurgia de los metales ligeros. Moscú. Editorial Vneshtorgizdat. 4) Beregovki, V. y B. Kistiacovki B. I. (1974): Metalurgia del Cu y el Ni. Editorial Mir, Moscú. 548
p.
5) Boletín del Níquel. Boletín informativo ramal editado por el Centro Nacional de Información Científico – Técnico del MINBAS y la Unión de Empresas del Níquel.
6) Cárdenas V. (1993): Ciencia y la Tecnología de los Materiales en el Ecuador. Edición EPN. Ecuador.
7) Chugaev L.V. (1972): Metalurgia de los metales nobles. Editorial Metalurgia. Moscú.
8) Colectivo de autores (1971): Tecnología de los metales, Tomo I. Editorial Félix Varela, La Habana.
9) Colectivo de autores (1991): Controles automáticos para procesos, parte I. Edición EMPES. C. Habana, Cuba.
10) Colectivo de autores (2000): Tratado de reciclado y recuperación de productos de los residuos. Ediciones Mundi-Prensa, Madrid-Barcelona-México.
11) Cuba, Ley No. 76: Ley de Minas, Gaceta Oficial de la Republica, No. 3, La Habana, 1995. 12) Cuba, Ley No. 81: Del Medio Ambiente, Gaceta oficial de la Republica, año XCV, No. 7,
pp.47-68, La Habana 1997.
13) El desarrollo de la metalurgia del níquel en los países miembros del CAME en el período 1981-2000. Año 1, N 0 1, Diciembre de 1984, p: 7.
14) Fathi Habashi (1998): Principles of Extractive Metallurgy. Volume 4: Amalgam and Electrometallurgy. Ed. Métallurgie Extractive Québec. Canadá. ISBN 2-980-3247-5-2. 370 pag.
15) Folleto de Legislación Ambiental. Recopilación sobre la base de varios artículos. ISMM Moa, 1999.
16) Fomenko T. G. (1980): Procesos de enriquecimiento de minerales por gravitación. Editorial Mir Moscú.
17) Guardado Lacaba R. (1999): Introducción a los estudios ambientales. Folleto Diplomado de Protección del Medio y los Georrecursos, ISMM. 120p.
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18) Guía de Elaboración del Trabajo de Curso Integrador. Departamento de Metalurgia. ISMM, 2010.
19) Heredia, R. (1999): Dirección Integrada de Proyecto. Sección de Publicaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid.
20) Hernández Sampier R. (2007): Metodología de la Investigación. Editorial Félix Varela. C. Habana.
21) Hernández, S. y otros (1972): Metalurgia extractiva de los minerales oxidados de níquel. Editorial Instituto Cubano del Libro. C. La Habana, Cuba.
22) http://www.monografias.com/ Metalurgia prehistórica /Consulta 29 junio 2010. 23) http://www.monografias.com/materiales compuestos/Consulta 29 junio 2010.
24) http://www.monografias.com/metalurgia de minerales no metálicos/zeolitas/Consulta 29 junio 2010.
25) http://www.monografias.com/propiedad de los materiales/Consulta 29 junio 2010.
26) http://www.monografias.com/Perspectivas del desarrollo de la ciencia y tecnología de materiales /Consulta 29 junio 2010.
27) Kudrin, V. (1984): Metalurgia del acero. Moscú. Editorial Mir, 304 p.
28) Legrá Lobaina A. y Silva O. (2008): La investigación científica: Conceptos y Reflexiones. CENDA. ISMM, Moa.
29) Leyva Gresequi, A. (2006): Propuesta de los materiales refractarios para la producción de Ferroníquel. Fernández Maresma, E. y otros. (Tutor). [Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa], (Tesis en opción del título de ingeniero), 92p.
30) Lokolimoe P. (2009): Evaluación de las tecnologías de producción de cemento. Fernández Maresma, E. (Tutor). [Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa], (Tesis en opción del título de ingeniero), 65p.
31) Mallo, M. G. (1983): Conformación de metales, Editorial Pueblo y Educación. C. Habana. 374 p.
32) Mallo, M. G. (1984): Herramientas para Conformar, Editorial Pueblo y Educación. C. Habana. 304 p.
33) Manual de minimización, tratamiento y disposición de residuos peligrosos en la fundición. México.
34) Manual de minimización, tratamiento y disposición de residuos peligrosos en la industria Metalmecánica de hierro y acero. México.
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35) Mari Mutt J. A. (2001): Manual de Redacción Científica, Departamento de Biología, Universidad de Puerto Rico Mayagüez, Puerto Rico.
36) Montero Peña J. M. (2003): Artículo: ¿Es posible el desarrollo sostenible en la minería? Facultad Minería Geología. ISMM, Moa.
37) Mular A. L. y Bhappu R. B. (1982): Diseño de plantas de procesos de minerales. Editorial Rocas y Minerales. Madrid, España.
38) Nuestra industria. Nuevos proyectos e inversiones de níquel en Cuba. Año 1, N 0 1,
Diciembre de 1984, p: 6.
39) Ogata Katsuhiko (1990): Ingeniería de control moderno, tomo I y tomo II, Edición Revolucionaria, C. Habana.
40) Panorama Económico Internacional. Reseña descriptiva sobre la industria del níquel. Boletín Técnico del Níquel, Año 1, N 0 1, Diciembre de 1984, p: 3.
41) Plan de Estudio D para Ingeniería en Metalurgia y Materiales. MES, 2007.
42) Razumov K. A. (1982): Enriquecimiento de minerales por flotación, Editorial, Mir, Moscú. 43) Reglamento docente metodológico (Resolución No. 210/07)
44) Rodríguez Domínguez J. I. (2007): Contabilidad de costos para la toma de decisiones. ISMM Moa.
45) Ruiz A. (2004): Situación y tendencias de la minería aurífera y del mercado internacional del oro. CEPAL, Serie: Recursos naturales e Infraestructura. Publicación de las Naciones Unidas. Santiago de Chile. ISBN: 92-1-322526-1. 85 pág.
46) Salcines C. (1985): Tecnología de fundición, tomo I. Editorial Pueblo y Educación. C. Habana.
47) Sancho Martínez José P. (2000): Laboreo, Metalurgia, Energía y Ciencias de la tierra, Revista de Minas Nº 19 y 20, Escuela de Minas, Universidad de Oviedo, España.
48) Santana, G. (1990): Dirección Integrada de Proyecto de Construcción (Construcción Management) Marco de Referencia Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puentes. UP Madrid España.
49) Seminario Nacional a Dirigentes del Ministerio de Educación Superior, 2010.
50) Seoánez Calvo, Mariano: Tratado de reciclado y recuperación de productos de los residuos. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid, Barcelona, México 2000. 605 p.
51) Smimov N. Banjul A. (1987): Producción de Acero, Editorial Pueblo y Educación, C. Habana.
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52) Suplemento Especial de Universidad para todos. Introducción al Conocimiento del Medio Ambiente.
53) Titov N. D. (1981): Tecnología del proceso de fundición, tomo I y II, Editorial Pueblo y Educación. C. Habana.
54) Turro A. (2003): Folleto de Metodología de la investigación. Facultad Metalurgia Electromecánica. ISMM Moa.
55) Vaniukov A.V. Zaitsev V. (1981): Teoría de los procesos pirometalúrgicos, Editorial Mir, Moscú.
56) Vázquez Unanue, J. (2009): Determinación de los factores que influyen en la productividad de la planta de trituración de plásticos. Quesada C. Aglys y Fernández Maresma, E. (Tutores). [Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa], (Tesis en opción del título de ingeniero), 61p.
57) Vera Yeste. A. (1972): Introducción a los yacimientos de níquel cubano. Editorial ORBE. C. Habana.
58) Vilomora, R. G. (1989): Tecnología de producción de aceros inoxidables. Editorial Provincial Ciudad de La Habana.
59) Zelikman A.N., Voldman G.M. (1982): Teoría de los procesos hidrometalúrgicos, Editorial Mir Moscú.
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ANEXOS.
1. Guía sobre las Visitas a las Instalaciones Metalúrgicas industriales. I.- Sobre las visitas a las instalaciones industriales.
El objetivo a lograr durante las visitas es que el estudiante conozca las características tecnológicas más generales y frecuentes de la práctica metalúrgica, su interrelación con el medio y su impacto socioeconómico y ecológico, a la vez que adquiere determinados hábitos de gestión, análisis y síntesis de la información, aplica las técnicas de computación y se familiariza con las normas de redacción y estructuración de informes técnicos.
El contenido de las visitas a las instalaciones metalúrgicas industriales en el segundo año, abarca todas las esferas de actuación del futuro profesional según se refleja en el plan calendario de la asignatura y se organiza por grupos de diferentes tamaños de acuerdo a las características de cada Empresa. Durante las visitas el estudiante debe dirigir mayor atención a los aspectos siguientes:
La tecnología empleada en cada caso.
Las operaciones tecnológicas principales.
Los principales equipos tecnológicos.
Los productos principales que se obtienen.
Los insumos fundamentales que se utilizan.
Los elementos de impactos sobre el medio ambiente.
Los problemas tecnológicos que se presentan.
El estado del mercado de los productos y de la rentabilidad.
La eficiencia productiva que se alcanza.
Los principales problemas seguridad y protección.
Los problemas más frecuentes que enfrenta el ingeniero metalúrgico en el proceso.
Para adquirir la información anterior aprovechará al máximo el horario de las visitas y se auxiliará además de la información existente en las propias empresas, en la biblioteca del ISMMM, en el Departamento de Metalurgia y en Internet.
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Después de cada visita el estudiante deberá presentar un informe escrito de los resultados de la misma de forma independiente o en grupos, que recogerá como mínimo todos los aspectos relacionados anteriormente
II.- Sobre la estructura del informe.
El informe de cada visita docente se estructurará de la forma siguiente: 1. Título.
2. Resumen. 3. Índice.
4. Contenido del trabajo. 5. Bibliografía.
Anexos (si los tuviera)
Para la estructuración y la redacción de los informes de las visitas se deben usar las mismas normas que se explicaron en la Guía del Trabajo de Curso.
III.- Sobre la evaluación de las visitas a las instalaciones industriales
La evaluación de las visitas a las instalaciones industriales incluye la participación activa del estudiante tanto en la visita como en la presentación de su informe.
La presentación del informe de cada visita contempla:
1.-Exposición del trabajo por su autor o autores: 10 minutos.
Titulo.
Autor(es).
Objetivos.
Resultados.
Conclusiones.
2.-Preguntas del Profesor. 20 minutos
3.-Calificación. 5 minutos
Para la selección de los mejores trabajos se tomarán en consideración:
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.-los resultados de la visita. .-calidad de la exposición.
.-calidad de las respuestas a las preguntas formuladas. .-calidad de la presentación del informe de la visita.
Al valorar la calidad de presentación del informe se analizará el cumplimiento de las orientaciones recogidas en la presente guía.
2. Guía para la realización del Trabajo de Curso Integrador. I. Orientación del Trabajo de Curso Integrador.
¾ Asignatura: Termodinámica Metalúrgica.
Analizar la influencia de la temperatura en los procesos metalúrgicos siguientes: Procesos metalúrgicos
Disociación de compuestos Tostación oxidante
Nº Fase mineral Contenido de mineral (%) Eficiencia metalúrgica (%) Nº Fase mineral Contenido de mineral (%) Eficiencia metalúrgica (%) 1 Siderita 98 87 13 Calcosina 90 76 2 Magnesita 97 89 14 Covelina 88 99 3 Calcita 96 84 15 Esfalerita 86 97 4 Wittherita 95 85 16 Millerita 84 85 5 Smithsonita 94 82 17 Galena 95 83 6 Rodrocosita 93 80 18 Alabandina 94 96 7 Cerusita 92 89 19 Pirotita 93 78 8 Yeso 87 91 20 Pirita 92 77 9 Anglesita 90 97 21 Molibdenita 89 85 10 Baritina 88 86 22 Blenda 88 98 11 Anhidrita 86 83 23 Pirolusita 87 91 12 Magnesita 84 86 24 Marcasita 80 89
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Cálculos termodinámicos.
- Representar la transformación mediante reacción química. - Tabular los datos termodinámicos.
- Determinar la ecuación que expresa la dependencia del Potencial Isobaro Isotérmico con la temperatura, aplicando los métodos siguientes:
1- Ecuación de Gibbs –Helmholtz 2- Método de Ulich.
3- Método de Temkim- Shavartzman
- Graficar la dependencia del Potencial Isobaro Isotérmico con la temperatura para los métodos aplicados.
- Proponer medidas para incrementar la eficiencia metalúrgica de los procesos. Balance de materiales.
- Realizar el balance de materiales de los procesos metalúrgicos indicados en la tabla, tomando como base de cálculo: 1 tonelada métrica de mena.
Balance energético.
-Realizar el balance energético de los procesos, considerando los elementos siguientes: Temperatura de entrada de los reactivos: 298K.
Temperatura de salida de los productos: Aplicar el método aproximado de Ulich. Variación de la capacidad calorífica (∆Cp=0).
¾ Asignatura: Ciencia de la protección del hombre y el medio ambiente.
- Analizar como pueden afectar al medio ambiente y al hombre la emisión de los productos de las reacciones químicas.
- Proponer medios de protección personal contra los productos de las reacciones químicas en caso de ser peligrosos.
- Identificar los productos de las reacciones químicas acorde al pictograma de peligrosidad.
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¾ Asignatura: Cinética Química.
- Determinar los modelos cinéticos de las reacciones químicas aplicando los métodos de estudio cinético para reacciones heterogéneas.
¾ Asignatura: Análisis Químico.
- Proponer métodos de Análisis químicos para determinar el contenido de los metales en las
fases minerales.
¾ Asignatura: Transformaciones de fases.
- Construir el gráfico aproximado de estabilidad de las fases. Asuma ∆Cp=0.
- Identifique las fases en las zonas del diagrama.
¾ Asignatura: Fenómenos Superficiales.
- Analizar el uso de la Adsorción como método para el tratamiento los gases producto de las
reacciones químicas.
¾ Metalurgia General II
- Evaluación del comportamiento de precios de metales.
- Evaluación del comportamiento de los niveles de producción metalúrgica de una planta, de una empresa o de un país.
II.- Sobre la estructura del informe.
El informe del trabajo de curso debe estructurarse de la forma siguiente: 1. Título.
2. Resumen.
3. Tabla de contenido.
4. Texto o contenido del trabajo. 5. Bibliografía.
Anexos (si los tuviera) El Título debe:
¾ Ser conciso y específico.
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¾ Reflejar adecuadamente el objetivo del trabajo.
¾ Evitar el uso de expresiones superfluas.
¾ Contener términos precisos en el aspecto técnico.
El título debe seleccionarse con sumo cuidado, por lo que es recomendable elaborar diversas variantes para poder analizar las ventajas y deficiencias de cada una. Finalmente, el autor hace la selección de la variante más adecuada.
Resumen.
¾ Es una exposición de los aspectos técnicos esenciales contenidos en el trabajo.
¾ Es sencillo y preciso, denota profesionalidad y las palabras utilizadas deben tener una
connotación rigurosa en el campo de la ciencia de que se trate.
¾ Es breve y no debe exceder de 200 palabras.
Tabla de contenidos.
¾ Es el índice o sumario del trabajo.
¾ Recoge todos los aspectos fundamentales.
¾ Consigna en el margen derecho la página en que se encuentra el contenido de cada aspecto.
¾ Proporciona una noción clara del contenido.
¾ Facilita el manejo en la práctica del trabajo (índice dinámico). El texto del trabajo se puede dividir en 3 partes.
1) Introducción
2) Desarrollo o cuerpo del trabajo (capítulos o partes) 3) Conclusiones y recomendaciones
1. Introducción.
Exposición breve pero con absoluta claridad, del problema y actualidad del tema, el objeto del trabajo, sus objetivos, y los métodos utilizados para realizar el trabajo de curso. Es decir, que la introducción es la fundamentación técnica del trabajo de curso en forma resumida. La misma no excede de 2 páginas.
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2. Desarrollo o cuerpo del trabajo.
Se organiza generalmente por capítulos cuyo número puede variar según el tema del trabajo. Todos los capítulos y también cada uno de ellos deben planificarse dentro del análisis del objeto del trabajo de curso. Cada capítulo o parte por separado debe expresar, al final, en forma breve, sus conclusiones. En el desarrollo es donde se realiza el análisis de los problemas profesionales mencionados en la introducción de la presente guía. El contenido no debe exceder de 20 páginas. 3. Conclusiones y recomendaciones.
Deben estar en correspondencia con los objetivos planteados. Deben ser breves, precisas y convincentes. Deben mostrar con claridad que son una consecuencia lógica de los resultados técnicos del trabajo de curso.
Las recomendaciones deben plantear:
En qué aspectos propone el autor que se debería trabajar más para completar o ampliar su trabajo.
Su extensión no debe exceder de 1 página. Bibliografía.
La bibliografía se organiza por el orden alfabético de los autores o por el orden de las citas. No hay un límite de obras de consulta para un trabajo de curso.
Lo fundamental es recalcar el uso directo que de ella se haga en el trabajo. La bibliografía que se relaciona al final del trabajo debe estar directamente vinculada con el tema del mismo.
La relación bibliográfica de obras escritas en alfabeto no latino, aparecerá al final de la bibliografía, siguiendo el orden alfabético de origen. También puede aparecer traducida, aclarando entre paréntesis el idioma de origen
Anexos.
Se incluyen al final del trabajo en forma de; gráficas, tablas, estadísticas, diagramas, mapas, levantamientos topográficos, fotografías, cronologías, cuadros comparativos, etc., que coadyuven a una mejor comprensión de lo que se expone en el trabajo.
Las referencias y bibliografía y los anexos no se cuentan en el total de páginas asignadas del trabajo.
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III.- Normas de redacción del trabajo.
Del trabajo de curso se entregará un ejemplar en soporte electrónico y otro en papel carta o de oficio, escrito a 1,5 espacios por una sola cara y sin borrones, tachaduras o enmiendas.
En la primera página de cada capítulo aparecerá como detalle distintivo, debidamente centrado o a partir del extremo izquierdo de la hoja y en mayúsculas sostenidas, el título del capítulo, precedido por el numeral correspondiente y sin punto final.
Los títulos de los acápites y sub-acápites del capítulo comenzarán en el margen izquierdo, y se escribirán en minúsculas.
a) El texto se confeccionará con un tamaño de escritura de 12 puntos, a 1,5 espacios, dejando los siguientes márgenes:
• Margen izquierdo 3,0 cm • Margen superior 2,5 cm • Margen inferior 2,5 cm
b) El texto del trabajo tendrá no más de 20 páginas, sin incluir las, figuras, esquemas, apéndices y la bibliografía.
c) No debe llenarse el espacio final de una línea con guiones o signos, ni usarse la tecla de