CUARTO QUINTO
INDICADORES DE DESEMPEÑO EDUCACION ARTISTICA CICLO 2 CICLO DOS (GRADOS 4º 5º)
GRADO PRIMER PERÍODO SEGUNDO PERÍODO TERCER PERIODO CUARTO PERÍODO
GRADO 4
Identifica y realiza trabajos relativos a la expresión corporal y valora el trabajo propio y el de los demás.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado
al Identificar y realizar trabajos relativos a la expresión corporal y valorar el trabajo propio y el de los demás.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos
al Identificar y realizar trabajos relativos a la expresión corporal y valorar el trabajo propio y el de los demás.
BÁSICO
Reconoce, y demuestra la importancia que tienen las emociones en las producciones artísticas y disfruta del trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado al
reconocer, y demostrar la importancia que tienen las emociones en las producciones artísticas y disfruta del trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
reconocer, y demostrar la
Identifica, construye y respeta las producciones donde aplica los temas vistos y demuestra entusiasmo y alegría al realizar sus trabajos.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado
al identificar ,construir y respetar las producciones donde aplica los temas vistos y demuestra entusiasmo y alegría al realizar sus trabajos.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
identificar, construir y respetar las producciones ejecutadas donde aplica los temas vistos y demuestra entusiasmo y alegría al realizar sus trabajos BASICO
Reconoce y realiza los trabajos manuales y la
importancia que estos tienen y respeta y valora el trabajo de
los demás.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado al reconocer y
realizar los trabajos manuales y la importancia que estos tienen y respeta y valora el trabajo de los demás.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
reconocer y realizar los trabajos manuales y la importancia que estos tienen y respeta y valora el trabajo de los demás. BASICO
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al
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Cumple con los indicadores
mínimos de desempeño al
Identificar y realizar trabajos relativos a la expresión corporal y valorar el trabajo propio y el de los demás.
BAJO
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al al Identificar y
realizar trabajos relativos a la expresión corporal y valorar el trabajo propio y el de los demás.
.
importancia que tienen las emociones en las producciones artísticas y disfruta del trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
BÁSICO
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al
explorar al reconocer, y
demostrar la importancia que tienen las emociones en las producciones artísticas y disfruta del trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros. BAJO
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al reconocer, y
demostrar la importancia que tienen las emociones en las producciones artísticas y disfruta del trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al
explorar al identificar, construir
y respetar las producciones ejecutadas donde aplica los temas vistos y demuestra entusiasmo y alegría al realizar sus trabajos.
BAJO
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al identificar,
construir y respetar las
producciones ejecutadas donde aplica los temas vistos y
demuestra entusiasmo y alegría al realizar sus trabajos.
explorar al al reconocer y
realizar los trabajos manuales y la importancia que estos tienen y respeta y valora el trabajo de los demás.
BAJO
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al reconocer y
realizar los trabajos manuales y la importancia que estos tienen y respeta y valora el trabajo de los demás.
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GRADO 5ª
Identifica y realiza trabajos relativos al arte y sus
manifestaciones y aprecia los valores artísticos del país y de sus obras.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado
al identificar y realizar trabajos relativos al arte y sus
manifestaciones y aprecia los valores artísticos del país y de sus obras.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
identificar y realizar trabajos relativos al arte y sus
manifestaciones y aprecia los valores artísticos del país y de sus obras.
BASICO
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al
Identifica las artes corporales y auditivas y trabaja con agrado en equipo.
SUPERIOR
Alcanza en formaóptima el
nivel de desempeño esperado al
identificar las artes corporales y auditivas y trabajar con agrado en equipo.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
identificar las artes corporales y auditivas y trabajar con agrado en equipo.
lBASICO
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al explorar al
identificar las artes corporales y auditivas y trabajar con agrado en equipo.
BAJO
Se le dificulta alcanzar los
Elabora producciones donde aplica los temas trabajados y aprecia criticamente la obra
propia y ajena.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado
al elaborar producciones donde aplica los temas trabajados y aprecia criticamente la obra propia y ajena.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
elaborar producciones donde aplica los temas trabajados y aprecia criticamente la obra propia y ajena.
BASICO
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al explorar al
elaborar producciones donde aplica los temas trabajados y aprecia criticamente la obra propia y ajena.
BAJO
Realiza ejercicios de creación y propone otras utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas y valora el trabajo propio y ajeno.
SUPERIOR
Alcanza en forma óptima el nivel de desempeño esperado al realizar ejercicios de creación y propone otras
utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas y valora el trabajo propio y ajeno.
ALTO
Alcanza la totalidad de los desempeños previstos al
realizar ejercicios de creación y propone otras utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas y valora el trabajo propio y ajeno.
BASICO
Cumple con los indicadores mínimos de desempeño al
explorar al realizar ejercicios de
creación y propone otras
utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas y valora el
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explorar al identificar y realizar
trabajos relativos al arte y sus manifestaciones y aprecia los valores artísticos del país y de sus obras.
BAJO
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al identificar y
realizar trabajos relativos al arte y sus manifestaciones y aprecia los valores artísticos del país y de sus obras.
desempeños necesarios
previstos al identificar las artes
corporales y auditivas y trabajar con agrado en equipo.
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al elaborar
producciones donde aplica los temas trabajados y aprecia criticamente la obra propia y ajena
trabajo propio y ajeno. BAJO
Se le dificulta alcanzar los desempeños necesarios
previstos al realizar ejercicios
de creación y propone otras utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas y valora el trabajo propio y ajeno.
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METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS EDUCACION ARTISTICA