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Ing Agr Antonio J Nasca.

In document Anales tomo LXI 2007 (página 128-132)

Sr. Decano de la Facultad de Agronomía y Zootecnia Sra. Vicedecana y Sres. Profesores

Sr. Presidente del Colegio de Ingenieros Agrónomos y Zootecnistas de Tucumán

Sr. Presidente del Colegio de Médicos Veterinarios de Tucumán Sres. Académicos

Señoras y Señores:

La Comisión Regional del Noroeste Argentino de la Academia Nacional de Agro- nomía y Veterinaria, desde su creación, ha establecido una jornada académica para el día del Ing. Agrónomo y del médico Veterinario que se celebra cada 6 de agosto, conmemorando la creación de los Estudios Superiores Agropecuarios en la Argentina.

Hoy adherimos a esa conmemoración un día después, para no interferir con los actos previstos por la Facultad de Agronomía y Zootecnia y los respectivos Colegios Profesionales y en esta oportunidad, la Comisión Regional me ha encomendado la delicada misión de presentar este acto.

Primeramente, queremos expresar nuestro agradecimiento a la Facultad de Agronomía y Zootecnia por el Auspicio y apoyos brindados; a los Colegios de Ingenieros Agrónomos y Zootecnistas de Tucumán y al de Médicos Veterinarios de Tucumán, por brindarnos los auspicios respectivos. Agradecemos también a la firma S.A. San Miguel por la generosa ayuda que nos ha prestado.

Como decíamos, hoy se conmemora la creación de las carreras de Ingeniero Agrónomo y Médico Veterinario en la Argentina, acontecimiento que debió sor- tear muchas dificultades:

Los primeros intentos se remontan al año 1826 con la creación de la Escuela Práctica de Agricultura que tuvo una duración efímera de sólo dos años y fue suprimida.

Igual suerte corrieron los intentos realizados en 1863, 1865, 1866 y 1867 perío- do en que tiene una destacada actuación Don Eduardo Olivera, graduado de Ingeniero Agrónomo tras estudios realizados en Alemania y Francia obteniendo el título en éste último país.

Olivera gozaba de gran prestigio por sus conocimientos agronómicos y estaba relacionado con estadistas y políticos de ese momento. En el año 1866 participó en la fundación de la Sociedad Rural Argentina y ejerció la presidencia de esa Institución.

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Otro argentino que se propuso desarrollar la enseñanza de la Agricultura en nuestro país fue Domingo Faustino Sarmiento, quien siendo presidente de la República crea, en 1870, Departamentos de Enseñanza Profesional de la Agro- nomía en los Colegios Nacionales de Salta, Tucumán y Mendoza.

La administración siguiente, argumentando restricciones presupuestarias los suprime. Sólo el departamento creado en Tucumán, después de distintos con- tratiempos, logró subsistir y luego, ya a cargo de la Universidad Nacional de Tucumán, se transformó en la actual Escuela de Agricultura y Sacarotecnia Por su lado, el Ingeniero Eduardo Olivera insiste en la creación de un Instituto Agrícola y siendo diputado de la legislatura bonaerense presenta un proyecto en tal sentido.

Es así como en el año 1872, durante la presidencia de Sarmiento, se aprueba la creación de dicho Instituto en la Estancia Santa Catalina pero, al no contar con los subsidios comprometidos, después de largos trámites burocráticos, recién comienza a funcionar en el año 1874.

Lamentablemente ya había sido desvirtuado el objetivo original ya que se lo transformó en Escuela de Prácticas Agrícolas, destinada a formar capataces y mayordomos rurales. En el año 1876 fracasó el proyecto por falta de apoyo y, por qué no decirlo, por falta de verdadero interés oficial. Fundaron la medida en imprescindibles restricciones financieras

La propuesta de Sarmiento en 1872 era la de crear la carrera de Ingeniero Agrónomo, por ello su encendida defensa de los Departamentos suprimidos y sus duras críticas a las medidas adoptadas. Entre otros muchos conceptos manifestó lo siguiente:

“Se sanciona un proyecto de ley contra las escuelas de agricultura y no contra los colegios y no contra, en fin…, los millones de gastos que se están haciendo en todos los ramos, sin excluir la guerra, la hacienda, etc. etc.” Cuatro años después, en el año 1880, el desarrollo ganadero de la Argentina requería mejorar la calidad de su ganado frente a una demanda creciente de la exportación de ganado bovino en pie. Para este propósito era necesario no sólo mejorar la raza bovina sino también los campos de invernada, las pasturas y toda la infraestructura técnica correspondiente.

Motivado así por el desarrollo ganadero, el entonces gobernador de Buenos Aires, Dr. Dardo Rocha, da directivas para la fundación del Instituto Agronómico Veterinario, autorizando a otorgar el título de Ingeniero Agrónomo y Médico Vete- rinario, en el predio de la Escuela de Prácticas Agrícolas de Santa Catalina, en Lavallol, provincia de Buenos Aires.

91 graduándose en 1887, 9 Ingenieros Agrónomos y 3 Médicos Veterinarios. Hoy con el desarrollo de estos seminarios queremos conmemorar ese aconte- cimiento y rendir homenaje a quienes hicieron posible este hecho histórico, a pesar de las dificultades que tuvieron que afrontar.

Los datos expuestos en esta apretada síntesis, han sido extraídos del libro “La Enseñanza Superior de las Ciencias Agropecuarias en la República Argentina“ de la Lic. Josefina Di Filippo del año 1984.

Los seminarios que hoy nos convocan serán desarrollados por el Profesor Ingeniero Agrónomo Doctor Victorio Segundo Trippi, Académico Correspondien- te de Nuestra Academia, quien ha tenido la gentileza de aceptar nuestra invita- ción.

Para quienes no conocen al Profesor Trippi me voy a permitir mencionar algu- nas referencias sobre sus antecedentes.

El colega Trippi es tucumano de nacimiento habiendo hecho sus estudios se- cundarios en la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia de la Universidad Nacio- nal de Tucumán, obteniendo el título de Perito Agrónomo.

Luego se graduó de Ingeniero Agrónomo en la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional de La Plata.

Desde recién graduado hasta el presente, trabajó en fisiología vegetal. Durante un período en la Estación Experimental Agroindustrial Obispo Colombres de Tucumán, en la Sección Ecología y Fisiología, investigando acerca del envejeci- miento de los clones en cítricos.

Es importante destacar que fue el primer investigador en la Argentina en estu- diar los clones nucelares en Citrus habiendo realizado una publicación sobre el tema.

Pero la mayor parte de su carrera, la hizo como docente e investigador en la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba en la Cátedra de Fisiología Vegetal, como Profesor Titular hasta el año 1995 en que fue designado Profesor Emérito.

En el año 2002 fue distinguido con el título de Doctor Honoris Causa de esa Universidad.

Además, es Investigador Principal del CONICET e Investigador Asociado en INTA, funciones que desempeña hasta la fecha.

Fue Profesor Invitado en esta Facultad de Agronomía y Zootecnia y otras del país y del exterior para dictar clases de Fisiología Vegetal.

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Es Miembro fundador de la Sociedad Argentina de Fisiología Vegetal y Miembro Emérito de la Sociedad de Biología de Córdoba, además de Miembro de las Sociedades de Fisiología Vegetal de Estados Unidos, de Escandinavia y de Japón.

Dedicó su vida a investigar acerca del envejecimiento de las plantas. Tiene más de 100 trabajos científicos sobre el tema, publicados en revistas especializadas de nuestro país y del exterior. Además de varios libros y capítulos de libros, tanto en la Argentina como en el exterior. Fue director de más de 20 Tesis Doctorales y más de 40 Tesinas de Licenciaturas.

He tratado de sintetizar los antecedentes del Profesor Trippi que hoy nos honra con su participación desarrollando los seminarios en esta conmemoración del día del Ingeniero Agrónomo y Médico Veterinario.

En nombre de la Comisión Regional del Noroeste Argentino, gracias amigo y colega Trippi y gracias a todos los presentes.

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EL ENVEJECIMIENTO DE LOS CLONES

In document Anales tomo LXI 2007 (página 128-132)