3. • No, porque un país puede generar mucha riqueza pero
estar en manos de unas pocas personas, mientras que la gran mayoría de la población no tiene cubiertas sus necesidades más básicas.
• Sí, pues cuanto mayor es el desarrollo de un país, más elevado es el consumo. Y para satisfacer las necesida- des y deseos de la población, aumentan los procesos de producción, que emplean recursos naturales (agua, pe- tróleo, algodón, trigo…), algunos de los cuales se pue- den llegar a agotar.
4. • Subvención: ayudas que las administraciones públi-
cas conceden para el desarrollo de una actividad eco- nómica o con fines sociales.
5. • Las familias, las empresas y el Estado.
6. • En ambos casos, son empresas que tienen varios pro-
pietarios o socios y que deciden formar una sociedad. Tanto en una Sociedad Limitada como en una Sociedad Anónima, las decisiones se toman por mayoría en las Juntas que se celebran periódicamente. / Para consti- tuir una Sociedad Limitada el conjunto del capital ini- cial debe ser igual o superior a 3.005 euros. Este capi- tal se divide en partes iguales llamadas participaciones, que un socio no puede vender libremente a otra per- sona que no sea otro socio, una sociedad del mismo gru- po empresarial, su cónyuge, un ascendiente o un des- cendiente. Por el contrario, para constituir una Sociedad
Anónima el capital inicial debe ser mucho mayor, igual
o superior a 60.101 euros. Este capital se divide en par- tes iguales llamadas acciones, que normalmente un so- cio puede comprar o vender libremente. Cada participa- ción o acción da derecho a emitir un voto a la hora de tomar una decisión en la Junta. Sin embargo, en algu- nos casos se limita el número máximo de votos que pue- de emitir un accionista, y hay acciones que dan dere- cho a recibir beneficios pero no a emitir votos. • Sí. / Por ejemplo, con el fin de tratar de reducir el consu-
mo de tabaco, alcohol o gasolina, el Estado grava estos productos con un impuesto especial que se traduce en un aumento de su precio de venta. También el Estado puede influir en las inversiones a través de los impuestos. Por ejemplo, puede favorecer la compra de un piso per- mitiendo al contribuyente deducirse una cantidad de sus impuestos durante el tiempo que esté pagando ese piso.
7. Ver esquema abajo.
8. • Al constituir una sociedad, la responsabilidad de los so-
cios ante la quiebra de la empresa se limita a la canti- dad de dinero que ha aportado cada uno. Por ejemplo, si un socio tiene 500 euros en participaciones de una empresa, si esta quiebra y no tiene dinero para pagar los salarios de los trabajadores y otras deudas pendien- tes (como dinero que pueda deber a la empresa que le suministra la maquinaria o a la empresa que ha trans- portado y distribuido sus productos), ese socio tiene que aportar esos 500 euros para hacer frente a esas deudas, pero nada más. Aunque tenga una gran fortuna perso- nal, no tiene la obligación de dar más dinero. Por el con- trario, si una empresa que no es una sociedad quiebra y tiene muchas deudas, sus propietarios tienen que ha- cer frente a ellas con su patrimonio (dinero, casas, tie- rras…) y pueden quedarse sin nada.
9. • Respuesta libre. (El alumno puede citar algunas desven-
tajas que tiene para el profesional esta forma de traba- jar, como la soledad, la falta de relación con los compa- ñeros de trabajo, la mayor dificultad para separar la vida personal y laboral al desarrollarse las dos en el mismo lugar, etc.)
• Respuesta libre.
10. • El capital físico estaría constituido por el local de la agen-
cia, el mobiliario, los ordenadores e impresoras, etc. / El capital humano lo aportaría la cualificación y la expe- riencia de los trabajadores de la agencia.
11. • En los países subdesarrollados. / Porque la economía
es, en general, menos dinámica, gran parte de las acti- vidades se desarrollan al margen de la legalidad y la po- breza obliga a muchos niños a trabajar para poder vivir. • Estados Unidos. / Estados Unidos. / Sí. Una mejor for- mación académica favorece la capacidad de las perso- nas para desarrollar nuevas ideas o inventos. Estados Unidos cuenta con un gran número de buenas univer- sidades y es el país que más invierte en investigación (actividad a menudo ligada a las universidades). Tam- bién favorece el desarrollo de patentes el que las empre- sas y las universidades estén en contacto. El resultado de una investigación sin aplicación práctica para una empresa normalmente no será patentado.
Las empresas se clasifican según
Pública
Propiedad Tamaño N.º de propietarios
Privada Individual Colectiva Microempresa Pequeña Mediana Gran empresa
12. • Actividad libre. (El alumno debe elaborar una ficha pa-
ra cada nuevo concepto definido entre las páginas 112 y 117. Estos conceptos aparecen en el texto destacados en negrita y en el Glosario.)
13. • Los países desarrollados cuentan con mayor capital, tec-
nología y conocimiento humano, factores decisivos pa- ra el crecimiento económico en la actualidad. Los recur- sos naturales no son hoy tan importantes. Por ejemplo, países como Japón y otros europeos apenas tienen re- cursos naturales, pero su tecnología, capital financiero y «saber hacer» consiguen que tengan un altísimo desarrollo. Por el contrario, muchos países africanos o de América Latina cuentan con grandes recursos natu- rales, pero están en una situación de subdesarrollo.
14. • Al modo como se producen los bienes y servicios en una
sociedad y a la forma en la que se distribuyen los bene- ficios entre sus habitantes.
• El sistema tradicional o de subsistencia, el sistema ca- pitalista y el sistema comunista.
• La característica que define el sistema tradicional o de subsistencia es que la producción se destina al au- toconsumo, son las familias las que producen todo o ca- si todo lo que necesitan. El sistema comunista se carac- teriza por no reconocer la propiedad privada de los medios de producción, en este caso es el Estado quien controla todos los aspectos de la economía. El sistema
capitalista se caracteriza por la propiedad privada de los
medios de producción, la búsqueda del beneficio como motor de la actividad económica, la regulación de la pro- ducción y de los precios por la ley de la oferta y la de- manda, y la existencia de la libre competencia. • El sistema capitalista.
15. • El sistema de subsistencia. / La imagen muestra un mer-
cado de un país africano subdesarrollado donde las fa- milias tratan de vender o de intercambiar los pocos pro- ductos que les sobran, y donde pueden comprar otros que fabrican algunos artesanos.
• Por ejemplo, el precio de la gasolina depende en gran medida del precio del petróleo. Este, a su vez, depen- de de la oferta y la demanda. Cuando la demanda de petróleo sube, aumenta su precio, dado que es un bien escaso. Cuando sube el precio, los productores sacan petróleo de pozos más profundos, que son más costo- sos de explotar. Por otro lado, cuando sube el precio, las personas y empresas tratan de controlar su gasto y re- ducir su consumo (bajando la calefacción o desplazán- dose más en transporte público). Esta menor demanda, unida al crecimiento de la oferta de petróleo, hace que baje el precio de este mineral energético y se vuelve a repetir el ciclo.
16. • Actividad libre.
17. • Porque su productividad es baja. No producen lo sufi-
ciente como para que unos pocos produzcan mucho más de lo que necesitan, se desarrolle el comercio y par- te de la población pueda dedicarse a otras actividades que no sean la producción de alimentos.
• Sí. Un ejemplo de monopolio es RENFE con los trenes. / Sí. Por ejemplo, el sector de la telefonía móvil.
• Respuesta libre. (Se pueden mencionar la garantía de los derechos de los trabajadores y de la libre competen- cia entre empresas, el menor abuso de las empresas frente a los consumidores, etc.)
18. • Actividad libre. • Actividad libre. • Respuestas libres. 19. Respuestas libres. 20. Actividad libre. 21. • Ana González.
• Se trata de un caso de discriminación de la mujer en el trabajo, en esta ocasión con motivo de su embarazo. Ana González denunció su despido, en su opinión improce- dente, ante el Tribunal Superior de Justicia de Valen- cia y este le ha dado la razón. Ana, después de la baja por maternidad, podrá reincorporarse a su puesto. • En el municipio de Navajas (Castellón).
• En marzo de 2005.
• Ana llevó su caso ante los tribunales porque, tras pedir una baja médica en un séptimo mes de embarazo, el Ayun- tamiento para el que trabajaba rescindió su contrato.
22. Respuestas libres. 23. Actividad libre. 24. Actividad libre. 25. Actividad libre.