Eje de acción 1 – Resultado esperado 1: Fortalecimiento de las capacidades nacionales de formulación y aplicación de políticas y planes en un marco de aprendizaje a lo largo de toda la vida
Indicadores de resultados
Metas 2017
38 C/5 – Presupuesto CNC+
667 millones de dólares 38 C/5 – Plan de gastos revisado 518 millones de dólares 1. Número de Estados Miembros
beneficiarios de apoyo en los que las autoridades nacionales formulan políticas integradoras y que tienen en cuenta la perspectiva de género en materia de aprendizaje a lo largo de toda la vida o promueven y amplían las oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida de calidad para todos
– 40 Estados Miembros participan en la elaboración/ revisión de políticas nacionales de aprendizaje a lo largo de toda la vida
– 20 Estados Miembros participan en la elaboración/ revisión de políticas nacionales de aprendizaje a lo largo de toda la vida
2. Número de Estados Miembros beneficiarios de apoyo que han
elaborado y aplicado políticas nacionales acordes con los mecanismos y marcos de reconocimiento, acreditación y convalidación y los marcos nacionales de calificación (MNC)
– 40 Estados Miembros participan en el suministro de datos concretos para la creación de estructuras nacionales de reconocimiento, acreditación y convalidación
– 20 Estados Miembros participan en el suministro de datos concretos para la creación de estructuras nacionales de reconocimiento, acreditación y convalidación
Indicadores de resultados
Metas 2017
38 C/5 – Presupuesto CNC+
667 millones de dólares 38 C/5 – Plan de gastos revisado 518 millones de dólares 3. Número de Estados Miembros
beneficiarios de apoyo que aplican estrategias y mecanismos de seguimiento regionales y nacionales de aprendizaje y educación de adultos
– 130 Estados Miembros contribuyen a seguir llevando a cabo el seguimiento de CONFINTEA de conformidad con el Marco de acción de Belém
– 110 Estados Miembros informan sobre la continuidad del seguimiento de
CONFINTEA de conformidad con el Marco de acción de Belém
4. Número de Estados Miembros beneficiarios de apoyo que aplican políticas y programas eficaces de aprendizaje y educación de adultos que tienen en cuenta las cuestiones de género y posibilitan a jóvenes y adultos la adquisición de aptitudes
– 30 Estados Miembros participan en la elaboración/ aplicación de programas para la adquisición de aptitudes por parte de jóvenes y adultos
– 10 Estados Miembros participan en la elaboración/ aplicación de programas para la adquisición de aptitudes por parte de jóvenes y adultos
5. Utilización del instrumento normativo de la UNESCO “Recomendación relativa al Desarrollo de la Educación de Adultos” para revisar las políticas nacionales
– 20 Estados Miembros participan activamente en la revisión de la Recomendación de la UNESCO – 20 Estados Miembros participan activamente en la revisión de la Recomendación de la UNESCO
Eje de acción 1 – Resultado esperado 2: Fortalecimiento de las capacidades nacionales para ampliar programas de alfabetización de calidad inclusivos y que tengan en cuenta las cuestiones de género
Indicadores de resultados
Metas 2017
38 C/5 – Presupuesto CNC+
667 millones de dólares 38 C/5 – Plan de gastos revisado 518 millones de dólares 1. Número de Estados Miembros
beneficiarios de apoyo que integran la alfabetización y las aptitudes básicas en sus estrategias nacionales de desarrollo en favor de la paz, la cohesión social y el desarrollo sostenible
– 6 Estados Miembros
participan en la formulación/ revisión de políticas nacionales de alfabetización
– 4 Estados Miembros
participan en la formulación/ revisión de políticas nacionales de alfabetización
2. Número de Estados Miembros beneficiarios de apoyo que utilizan los resultados de las investigaciones para llegar a más educandos, y también a los que resulta difícil llegar, ofreciendo posibilidades de alfabetización y aprendizaje de aptitudes básicas pertinentes, de alta calidad y emancipadoras, aplicando enfoques innovadores, integrales e integrados
– 12 Estados Miembros participan en la investigación orientada a la acción sobre alfabetización y aptitudes básicas
– 9 Estados Miembros
participan en la investigación orientada a la acción sobre alfabetización y aptitudes básicas
Indicadores de resultados
Metas 2017
38 C/5 – Presupuesto CNC+
667 millones de dólares 38 C/5 – Plan de gastos revisado 518 millones de dólares 3. Número de Estados Miembros
beneficiarios de apoyo que: a) mejoran la elaboración, gestión y evaluación de los programas; y/o b) integran la alfabetización y las aptitudes básicas como base para el aprendizaje a lo largo de toda la vida en sus marcos y mecanismos de reconocimiento, acreditación y convalidación; y/o c) se valen de estrategias y herramientas adecuadas para facilitar el acceso a la educación básica (aptitudes básicas) y su finalización exitosa, en especial para jóvenes y adultos vulnerables y desfavorecidos
– 12 Estados Miembros realizan actividades de aumento de capacidades para la elaboración, gestión y evaluación de programas de alfabetización y aptitudes básicas – 10 Estados Miembros realizan actividades de aumento de capacidades para la elaboración, gestión y evaluación de programas de alfabetización y aptitudes básicas
Eje de acción 3 – Resultado esperado 11: Establecimiento de mecanismos de coordinación y seguimiento y generación de datos empíricos procedentes de la investigación para promover un compromiso político constante en favor de la Educación 2030
Indicadores de resultados
Metas 2017
38 C/5 – Presupuesto CNC+
667 millones de dólares 38 C/5 – Plan de gastos revisado 518 millones de dólares 1. Mayor disponibilidad y acceso a la
información sobre los procesos y resultados de la elaboración en relación con el aprendizaje a lo largo de toda la vida, haciendo hincapié en la educación de adultos y la educación permanente, la alfabetización y la educación básica
– Aumento del 100% de las visitas al sitio web y las descargas
– Aumento del 100% de las visitas al sitio web y las descargas
2. Elaboración de notas sobre políticas, organización de seminarios de investigación y establecimiento de alianzas de redes de investigación con el IUAL
– 16 notas sobre políticas – 10 notas sobre políticas
3. Número de estudios monográficos, análisis comparativos y publicaciones sobre tendencias y diversos temas elaborados y difundidos en relación con el aprendizaje a lo largo de toda la vida, haciendo hincapié en la educación de adultos y la educación permanente, la alfabetización y la educación básica no formal
– 20 – 10
4. Amplia difusión y utilización de la revista
International Review of Education – Aumento de las referencias, revista más vendida en más
de 7.500 instituciones y organizaciones
– Aumento de las referencias, revista más vendida en más de 7.500 instituciones y organizaciones