INVESTIGACIONES SOBRE LAS PAUTAS DE CONSUMO SOBRE LAS

Los niños en edad escolar son los que más utilizan y disfrutan las nuevas tecnologías, años antes, buscar información o encontrar material de estudio demandaba una tarea de horas, hasta incluso días. Las Nuevas Tecnologías son un foco de debate en muchos sectores de la sociedad, y son repetidas las ocasiones en que este tema da que hablar en medios de comunicación de todos los ámbitos, en especial por las consecuencias y el impacto que producen. Es sabido que las Nuevas Tecnologías afectan a todos, en diversas maneras, y las personas las acogen como innovaciones que facilitan algunas cosas y generan otras, en el caso de los niños esto resulta un poco más complejo debido a que son ellos los primogénitos de la tecnología, que han tenido la suerte de nacer en esta era informatizada y desarrollada.

Los niños en edad escolar son los que más utilizan y disfrutan las Nuevas tecnologías, años antes buscar información o encontrar material de estudio demandaba una tarea de horas, hasta incluso días, ya que las únicas fuentes eran libros, enciclopedias y bibliografías de todo tipo, y quien no las tenía debía comprarlas o visitar la biblioteca más cercana, en la actualidad los tiempos y distancias se han acortado, gracias a Internet y los buscadores webs basta con ingresar el tema de referencia, y la información y material de estudio aparecerá rápidamente en la pantalla, ofreciéndonos una larga lista de contenidos para seleccionar el que mejor se adapte a nuestra búsqueda. Pero esto no es todo, los chats, el correo electrónico y las redes sociales han ingresado en la vida de los niños de manera normal, ahora es frecuente que un

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pequeño con apenas 7 años pueda chatear y hablar con sus amigos y compañeros de escuela, en algunos situaciones y colegios se utiliza el correo electrónico como medio para asignar tareas y enviar material e información, reemplazando en muchos casos a los antiguos cuadernos de notificaciones.

Los niños son quienes ya han nacido con las Nuevas tecnologías totalmente instaladas, y por esa razón gozaran más rápidamente de todos sus privilegios, adaptándose de un modo más fácil a sus desarrollos e innovaciones que avanzan de una manera vertiginosa. Las preferencias de la generación interactiva de 6 a 18 años quedaron al descubierto en días anteriores, y se presentaron resultados oficiales del primer estudio sobre el comportamiento de niños y adolescentes frente al uso de las tecnologías. La investigación se hizo con la participación de 4000 niños y adolescentes de todo el país que explicaron como usan celulares, computadores, Internet o iPads. La española Charo Sabada, (2008: p 28) coautora del estudio

La Generación Interactiva7 _{en Iberoamérica, explicó que en la encuesta, que se hizo a}

1592 alumnos de primaria y a 2408 de secundaria, determinó que en el 54% de hogares donde hay chicos de 10 a 18 años hay computadores. La encuestas, que se hicieron a nivel urbano (65%) y rural (35%), también destacan que los niños y jóvenes usan los celulares como su principal „pantalla‟ para relacionarse. De los consultados, un 28% de niños de entre 6 y 9 años confirmó tener un teléfono móvil. Esta tendencia aumenta con la adolescencia pues el 70% de quinceañeros tiene un móvil y a los 17 el celular ya está en las manos del 80% de los jóvenes. Un detalle que llamó la atención es que las chicas usan más los mensajes y llamadas y los chicos los videojuegos. Xavier Bringue, asesor del Foro Generaciones Interactivas, dijo que las generaciones actuales tienen una “dieta digital” que va más allá de simplemente usar canales como el Messenger, el chat, las redes sociales (Twitter, Facebook, Hi5) o tecnologías como Bluetooth.Esto lo certificó Inti Mateo, un joven de 22 años, quien factura entre USD 8 000 y USD 10 000 por realizar consultorías gráficas y de sistemas a grandes compañías transnacionales. Este representante de la generación interactiva empezó a jugar con computadores a muy temprana edad y descubrió que los blogs y páginas web pueden ser útiles para un negocio. Uno de los objetivos de la Consultoría, que fue

7 _{LA GENERACIÓN INTERACTIVA. Es el uso y la valoración de las pantallas de niños, adolecentes y} jóvenes, así como su impacto familiar y escolar.

adjudicada por el Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información a la Fundación Telefónica es potenciar el uso adecuado de las tecnologías. Esto lo confirmó Juan Goulu, presidente de Fundación Telefónica Ecuador, quien recordó que hay que guiar a los chicos. Otra meta del estudio es plantear estrategias para que los padres superen la brecha tecnológica que les separa de hijos y les impide entender nuevas formas de acosos y violencia, agregó Benilde Caro, presidente del Foro Generaciones Interactivas. El otro eje está en capacitar a los maestros y a proyectar el uso de las nuevas tecnologías en los centros educativos. En este último punto, el ministro de Telecomunicaciones, Jaime Guerrero, destacó que en cuatro años se ha logrado que 3 800 escuelas públicas accedan a nuevas tecnologías. Fundación Telefónica también ha instalado 55 aulas virtuales con pizarras digitales y computadores en escuelas fiscales de 15 provincias del país.

La tendencia.- El 29 % de los niños recibe un celular sin solicitarlo. Los padres son los que les dan estos aparatos como un regalo. Esto aumenta su autonomía. El 80 % de chicos entre 6 y 18 años usa la red de internet para realizar sus tareas escolares, pero solo el 30% recibe la ayuda y guía de un maestro.