5 MUY DE ACUERDO 17 100% 4 DE ACUERDO 0 0% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico # 2 La afectividad influyen en los estudiantes
Comentario: De acuerdo a la encuesta efectuada a docentes están muy de acuerdo que la afectividad influye en los estudiantes de acuerdo al entorno donde se desenvuelve, el entorno influye mucho en la parte social en los niños porque viven los ejemplos de los demás, tanto en su vocabulario como en el desarrollo de las habilidades interpersonales. Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
55 Tabla N° 3 Las actitudes
¿Los valores y las actitudes son elementos para una buena relación
interpersonal?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 7 40% 4 DE ACUERDO 10 60% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 3 Las actitudes
Comentario:
De acuerdo a la encuesta efectuada a docentes, están de muy acuerdo que los valores, las actitudes son elementos para una buena relación interpersonal, es importante que los niños reciban una educación en valores donde van a mejorar las actitudes por medio de la práctica.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
56 Tabla N° 4 Educar en valores a los estudiantes
¿Tiene importancia educar en valores a los estudiantes?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 17 100% 4 DE ACUERDO 0 0% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 4 Educar en valores a los estudiantes
Comentario: De acuerdo a la encuesta efectuada a los docentes, están muy de acuerdo que tiene importancia educar en valores a los estudiantes, en los actuales momentos es necesario retomar la educación en valores para evitar que los estudiantes obtengan malos hábitos de valores, de respeto y consideración para formar personas digna de ser recibida en la sociedad.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
57 Tabla N° 5 La afectividad es importante
¿La afectividad es importante para el desarrollo de las relaciones interpersonales de los estudiantes?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 10 60% 4 DE ACUERDO 7 40% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 5 La afectividad es importante
Comentario: De acuerdo a la encuesta efectuada a docentes, están muy de acuerdo que la afectividad es importante para las relaciones interpersonales de los estudiantes, la afectividad debe ser impartida en el hogar para que se sienta motivado a realizar las tareas como a obtener un comportamiento formal.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
58 Tabla # 6 Adaptación a las normas de exigencia
¿Considera que un niño se puede adaptar fácilmente a las normas
de exigencia del entorno donde se desenvuelve?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 13 80% 4 DE ACUERDO 4 20% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 6 Adaptación a las normas de exigencia
Comentario De acuerdo a la encuesta efectuada a los docentes están muy de acuerdo que un niño se puede adaptar fácilmente a las normas de exigencia del entorno donde se desenvuelve, los niños se adaptan fácilmente a un entorno y mucho más al ser agradable y armonioso, por lo que aprende de ella.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
59 Tabla N° 7 Una sana convivencia
¿Cree que la afectividad es necesaria para una sana convivencia?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 13 80% 4 DE ACUERDO 4 20% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 7 Una sana convivencia
Comentario: De acuerdo a la encuesta efectuada a los docentes, están
muy de acuerdo en que la afectividad es necesaria para una sana
convivencia, cuando en el entorno familiar se sabe sobrellevar los problemas y no se dejan influenciar por ellas, con la afectividad que se demuestran se puede vivir en armonía y en paz.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
60 Tabla N° 8
Los cambios de actitud influyen en las relaciones interpersonales ¿Considera usted que los cambios de actitud influyen en las relaciones interpersonales de los niños?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 13 80% 4 DE ACUERDO 4 20% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 8 Los cambios de actitud influyen en las relaciones interpersonales
Comentario: De acuerdo a esta encuesta obtenida de los docentes, están muy de acuerdo que los cambios de actitud influyen en las relaciones interpersonales de los niños, cuando no se tiene una educación en valores se presentan los cambios de actitudes que pueden ser negativas, repercuten en las relaciones interpersonales por la falta de comprensión, de motivación que los hace tener un comportamiento no agradable para los demás.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
61 Tabla N° 9 Los niños cambian de actitudes
¿Considera usted que los niños cambian de actitudes sociales por los problemas que viven en el hogar?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 17 100% 4 DE ACUERDO 0 0% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 9 Los niños cambian de actitudes
Comentario:
De acuerdo a la encuesta efectuada a los docentes que están muy de acuerdo que los niños cambian de actitudes por los problemas que viven en el hogar, los problemas familiares afectan en la concentración y atención de un niño, por lo que tratan de justificar su impotencia con malas actuaciones en sus relaciones, para que sean tomados en cuenta.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
62 Tabla N° 10 Utilización de una guía
¿Considera que es importante que una guía va a proporcionar un cambio de las relaciones interpersonales en los estudiantes?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 17 100% 4 DE ACUERDO 0 0% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 17 100%
Gráfico N° 10 Utilización de una guía
Comentario:
De acuerdo a la encuesta efectuada a los docentes que están de acuerdo que es importante que una guía vaya a proporcionar un cambio en las relaciones interpersonales en los estudiantes, la guía es una orientación que brinda caminos que recorrer para mejorar un estado de vida como es el comportamiento, por medio de las actividades que se realizan se podrá encausar a una reflexión para mejorar la conducta.
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Docente de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
63 Encuestas dirigidas a Representantes legales
Tabla N°11 Recibir orientación acerca de la afectividad ¿Los representantes legales deben recibir orientación acerca de la afectividad?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 10 33% 4 DE ACUERDO 10 33% 3 INDIFERENTE 5 17% 2 EN DESACUERDO 5 17% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°11 Recibir orientación acerca de la afectividad
Comentario: El 28% de las personas encuestadas está muy de acuerdo que deben recibir orientación acerca de la afectividad, que los padres de familia deben capacitarse para mejorar las relaciones familiares, de saber sobrellevar los problemas, de buscar soluciones y demostrar afectividad que estimulen a ser mejores.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
64 Tabla N° 12 Las estimulaciones son para guiar al niño
¿Las estimulaciones que se está utilizando para guiar al niño en las relaciones interpersonales son útiles en el desarrollo afectivo? ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 10 33% 4 DE ACUERDO 18 60% 3 INDIFERENTE 2 7% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°12 Las estimulaciones son para guiar al niño
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo en que las estimulaciones que se está utilizando para guiar al niño en las relaciones interpersonales son útiles en el desarrollo afectivo, las estimulaciones son importantes en el desarrollo en las diferentes áreas del niño, con la que podrá realizar las actividades que podrán mejorar las relaciones interpersonales.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
GRÁFICO N°12
Las estimulaciones son para guiar al niño en su comportamiento
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
65 Tabla N°13 La metodología para las relaciones interpersonales ¿Está de acuerdo con la metodología que se está utilizando para guiar al niño en el desarrollo de las relaciones interpersonales? ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 10 33% 4 DE ACUERDO 5 17% 3 INDIFERENTE 3 10% 2 EN DESACUERDO 12 40% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°13 La metodología para las relaciones interpersonales
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que la metodología que se está utilizando para guiar al niño en las relaciones interpersonales, las metodologías deben ser de acuerdo a las necesidades que presente el estudiante en este caso que sean las adecuadas para las relaciones interpersonales, con actividades activas que estimulen a obtener una relación deseable.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
66 Tabla N°14 Participar de charlas
¿Estaría dispuesto a participar de charlas acerca de la importancia de la afectividad?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 18 60% 4 DE ACUERDO 12 40% 3 INDIFERENTE 0 0% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°14 Participar de charlas
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo en que estaría dispuesto a participar de charlas acerca de la importancia de la afectividad, un docente debe recibir capacitaciones en forma constante para estar al día en conocimientos y estrategias que implique mejorar la afectividad, se saber encaminar a mejorar esta habilidad.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
67 Tabla N°15 Práctica de valores
¿Estaría usted dispuesto a colaborar con la práctica de valores en el hogar?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 10 33% 4 DE ACUERDO 2 7% 3 INDIFERENTE 10 33% 2 EN DESACUERDO 8 27% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Tabla N°15 Práctica de valores
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que estaría usted dispuesto a colaborar con la práctica de valores en el hogar, es necesario retomar la educación en valores por las influencias negativas que se encuentra en el entorno, para que se formen personas aceptables en la sociedad y todo esto depende de la educación que reciben en el hogar y se refuerzan en la escuela.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
68 Tabla N°16 El hogar influye en las relaciones interpersonales ¿Cree usted que el hogar influye en las relaciones interpersonales de los niños?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 10 34% 4 DE ACUERDO 9 30% 3 INDIFERENTE 4 13% 2 EN DESACUERDO 7 23% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N° 16 El hogar influye en las relaciones interpersonales
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que el hogar influye en el comportamiento de los niños, la relación interpersonal de un niño se ve reflejado en lo que recibe del hogar, por lo que el hogar es una escuela de aprendizaje de valores que tienen que ser practicadas por todos.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
69 Tabla N°17 prácticas de ejercicios
¿Es necesario que los representantes legales se orienten respecto a la afectividad y las relaciones interpersonales de los niños con trastornos emocionales?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 13 44% 4 DE ACUERDO 16 53% 3 INDIFERENTE 1 3% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N° 17 práctica de ejercicios
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que es necesario que los representantes legales se orienten respecto a la afectividad y las relaciones interpersonales de los niños con trastornos emocionales, las capacitaciones de los padres de familia son necesarias para que tengan como enseñar a sus hijos sobre el comportamiento delante de los demás, a mantener una socialización bajo las normas de respeto y consideración.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
70 Tabla N° 18 Los niños mejorarán las relaciones interpersonales ¿Considera usted que los niños mejorarán las relaciones interpersonales si los padres demuestran afectividad?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 12 40% 4 DE ACUERDO 8 26% 3 INDIFERENTE 5 17% 2 EN DESACUERDO 5 17% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°18 Los niños mejorarán las relaciones interpersonales
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que los niños mejorarán su comportamiento si los padres demuestran afectividad, la afectividad es un estímulo que deben ser impartidas desde el hogar por los familiares para que tengan una base sólida para la socialización, las relaciones intrapersonales como de las relaciones interpersonales que demuestren.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
71 Tabla N° 19 La institución realice conferencia
¿Es de mucho beneficio que la institución educativa realice conferencia sobre las relaciones interpersonales de los niños?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 18 60% 4 DE ACUERDO 5 17% 3 INDIFERENTE 7 23% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°19 La institución realice conferencia
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que es de mucho beneficio que la institución educativa realice conferencia sobre las relaciones interpersonales de los niños, las instituciones educativas deben programar conferencias sobre diversos temas incluyendo sobre la afectividad que es lo que más se observa en los niños y la manera cómo influye en el desarrollo cognitivo, emocional y social.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
72 Tabla N° 20 Utilización de estrategias
¿Considera que la utilización de estrategias que incluyan actividades motivadoras, significativas, colaborativas y aplicativas, los niños con trastornos emocionales servirán para el aprendizaje?
ITEMS ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE%
5 MUY DE ACUERDO 16 54% 4 DE ACUERDO 13 43% 3 INDIFERENTE 1 3% 2 EN DESACUERDO 0 0% 1 MUY EN DESACUERDO 0 0% TOTAL 30 100%
Gráfico N°20 Utilización de estrategias
Comentario: Las personas encuestadas está muy de acuerdo que la utilización de estrategias que incluyan actividades motivadoras, significativas, colaborativas y aplicativas, los niños con trastornos emocionales servirán para el aprendizaje, las estrategias son herramientas que se utilizan para potenciar un conocimiento, pero también actúa para cambiar de actitudes emocionales por medio de las actividades colaborativa y aplicativas porque los estimula a mejorar su estado de ánimo.
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Fuente: Representantes legales de la Escuela Dr. Carlos Julio Arosemena Tola Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
73 Encuesta realizada a los estudiantes
Tabla N° 21 Recibe afecto de cariño ¿Recibes afecto de cariño en tu hogar?
Ítems Alternativas Frecuencia Porcentaje
4 Siempre 8 40%
3 Casi siempre 6 30%
2 Pocas veces 4 20%
1 Nunca 2 10%
Total 20 100%
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Gráfico N° 21 Recibe afecto de cariño
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Análisis
Los estudiantes indican que en cierta cantidad siempre reciben afecto de cariño en el hogar, pero los demás casi siempre, por lo que es necesario de impartir conocimientos sobre la importancia de brindar sentimientos afectivos a los infantes.
74 Tabla N° 22 Le castigan mucho
¿Crees que te castigan mucho?
Ítems Alternativas Frecuencia Porcentaje
4 Siempre 6 30%
3 Casi siempre 5 25%
2 Pocas veces 4 20%
1 Nunca 5 25%
Total 20 100%
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Gráfico N° 22 Le castigan mucho
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Análisis
En una pequeña proporción, los estudiantes indican que siempre le castigan mucho, al igual que el resto, determinando que el castigo no proporciona beneficio en el desarrollo de conducta del infante, por lo que se deben mejorar con conversaciones y consejos.
75 Tabla N° 23 Mantiene contacto con compañeros
¿Mantienes contacto con los compañeros?
Ítems Alternativas Frecuencia Porcentaje
4 Siempre 7 35%
3 Casi siempre 3 15%
2 Pocas veces 4 20%
1 Nunca 6 30%
Total 20 100%
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Gráfico N° 23 Mantiene contacto con compañeros
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Análisis
Solo una parte de los estudiantes dicen que siempre mantiene contacto con sus compañeros, al igual de los demás encuestados que requieren de expresar sus opiniones o ideas, interaccionando con sus pares.
76 Tabla N° 24 Concentración en los estudios
¿Te concentran en tus estudios?
Ítems Alternativas Frecuencia Porcentaje
4 Siempre 7 35%
3 Casi siempre 3 15%
2 Pocas veces 8 40%
1 Nunca 2 10%
Total 20 100%
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Gráfico N° 24 Concentración en los estudios
Fuente: Dr. Carlos Julio Arosemena Tola
Elaborado por: Basantes Cevallos Elsa Cecilia - Pin Choez Luisa Mariana
Análisis
La mayor parte de los estudiantes encuestados dicen que pocas veces se