1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Atrapar a otro jugador para que este haga el papel de lobo. 3. Población:
4.1 Edad mínima: 4 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Formación inicial: un círculo
5.2 Posición inicial: sentados formando un círculo
5.3 Ubicación en espacio disponible: todo el espacio disponible 5. Descripción:
Esta ronda trata en que una persona hace de lobo y las demás hacen un círculo y comienzan a cantar. El lobo que está escondido cerca, responde que aún no está listo porque se está vistiendo, nombrando cada vez, diferentes prendas, acompañado por la siguiente canción:
-Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está?
-No… estoy poniéndome el pantalón
-Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está?
-No… estoy poniéndome la camisa
-Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está?
-No... estoy poniéndome el sombrero
-Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está -¿El lobo está?
-Si… y los voy a comer!!!
Una vez que está listo y sale a pillar a los demás, el que resulta pillado, hace de lobo en el siguiente turno.
6. Materiales:
Un líder Un lobo
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La sillita musical
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Sentarse en las sillitas hasta que solo quede una sola persona
sentada.
3. Población:
4.1 Edad mínima: 6 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Formación inicial: círculo 5.2 Posición inicial: de pie
5.3 Ubicación en espacio disponible: en el centro del espacio 5. Descripción:
En este juego se acomodarán sillas en círculo, habiendo una silla menos en relación a los participantes.
Habrá una persona que estará encargada de poner música y calcular cuando detenerla.
Los niños se pondrán alrededor de las sillas y caminaran por alrededor de ellas, siguiendo la música. Una vez que la música se detenga, deberán sentarse. Y quien no haya alcanzado a hacerlo, deberá abandonar el juego y retirar una silla. Y se hará así sucesivamente hasta que quede un solo participante.
6. Materiales:
Sillas Un líder
7. Reglas:
Mantener el orden
Seguir la música y cuando esta se detenga sentarse en una silla. El que se quede sin silla debe abandonar el juego
No golpearse o empujarse
8. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
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Países
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: El país nombrado lance la pelota y alcance a otro para que este se
encargue de lanzar la pelota.
3. Población:
4.1 Edad mínima: 8 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4.3 Número mínimo de personas: ocho personas.
4.4 Número máximo de personas: quince personas 4. Organización:
5.1 Formación inicial: hileras
5.2 Posición inicial: de pie y abrazados
5.2 Ubicación en espacio disponible: en todo el espacio disponible 5. Descripción:
Este juego se hace al aire libre, con una pelota y una cantidad aproximada de 8 a 15 niños. Cada niño elige un país, y el primer jugador debe lanzar la pelota hacia arriba y gritar el nombre de un país que esté entre los participantes. El jugador que represente a dicho país, debe correr a buscar la pelota, mientras todos los demás jugadores arrancan de él. Al coger la pelota, el jugador debe gritar “alto” y todos los participantes deben parar y quedarse de pie en el lugar. Luego, el jugador que tiene la pelota, debe acercarse con un paso (o los que se determinen previamente) al jugador más cercano y lanzarle la pelota, si logra alcanzarlo, será el turno del jugador golpeado, deberá lanzar la pelota y decir un país.
6. Materiales:
Un líder
7. Reglas:
Mantener el orden.
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Tierra, mar, aire.
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Situarse en el campo designado, ya sea tierra, aire o mar. 3. Población:
4.1 Edad mínima: 5 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Formación inicial: hileras 5.2 Posición inicial: de pie
5.3 Ubicación en espacio disponible: en el centro del espacio 5. Descripción:
Se dibujan o se marcan dos líneas en el suelo separadas por 2 o 3 metros. Las líneas definen tres zonas “tierra”, el espacio situado a la izquierda de la primera línea; “mar”, el espacio comprendido entre ambas líneas; “aire”, el espacio que queda a la derecha de la segunda línea.
Para empezar, todos los participantes excepto uno se colocan en el terreno marcado como “tierra”.
La persona que está fuera del espacio denominado “tierra” grita una de las tres opciones: o “tierra”, o “mar”, o “aire”. El grupo corre a colocarse en el espacio que se ha mencionado.
6. Materiales:
Un líder
Tiza o masking tape Reproductor de música. Música con diferentes ritmos.
7. Reglas:
Acatar las indicaciones del líder. Mantener el orden.
8. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
9. Funciones de Líder:
TCU-590 Kioscos Socioambientales Página 37 Indicar las reglas del juego
Velar porque se cumplan las normas de seguridad
1. Nombre del Juego: La nariz del vecino 2. Tipo de juego: Competitivo
3. Objetivo: Tocar la nariz de la persona que se encuentra al lado y no
equivocarse
4. Población:
4.1 Edad mínima: 5 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 5. Organización:
5.3 Formación inicial: en círculo 5.4 Posición inicial: sentados
5.5 Ubicación en espacio disponible: en el centro del espacio 6. Descripción:
Una persona en el centro del círculo dirige el juego
Cuando el del centro dice “izquierda”, todos tocan con la mano izquierda la punta de la nariz de su compañero de la izquierda.
Cuando dice “derecha”, todos tocan con la mano derecha la punta de la nariz del compañero de la derecha. El que se equivoque pasa a dirigir el juego.
7. Materiales:
Un líder
Música con diferentes ritmos.
8. Reglas:
Mantenerse sentados en círculo
Obedecer las órdenes del líder que se encuentra en el centro.
9. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
10. Funciones de Líder:
Explicar el juego
Indicar las reglas del juego
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Juego de las prensas
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Atrapar la mayor cantidad de prensas que sea posible 3. Población:
4.1 Edad mínima: 5 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Posición inicial: de pie
5.2 Ubicación en espacio disponible: en todo el espacio disponible 5. Descripción:
A cada participante se le dan unas tres prensas. Estas se colocan prensadas en la ropa. Todos tratan de quitarse las prensas mutuamente. Gana la persona que captura el número mayor.
6. Materiales:
Un líder Prensas
7. Reglas:
Usar ropa cómoda
La persona que quede sin prensas abandona el juego Seguir las indicaciones
8. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
Cautela con las prensas para no lastimar a alguna persona
9. Funciones de Líder:
Explicar el juego
Indicar las reglas del juego
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El nudo
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Hacer y deshacer un nudo humano 3. Población:
4.1 Edad mínima: 5 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Formación inicial: hileras
5.2 Posición inicial: de pie y agarrados de las manos
5.3 Ubicación en espacio disponible: en el centro del espacio 5. Descripción:
Los jugadores se toman de las manos en hilera. El primero pasa por encima y por debajo de los brazos de los compañeros de la hilera, sin soltar las manos, hasta formar un nudo.
Luego se devuelve para deshacerlo.
6. Materiales:
Un líder
7. Reglas:
Mantenerse agarrado de los compañeros.
En el nudo, acatar las instrucciones de una persona.
8. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
9. Funciones de Líder:
Explicar el juego
Indicar las reglas del juego
Velar porque se cumplan las normas de seguridad
10. Variantes del Juego:
Cada uno trata de ayudar a deshacer el nudo al levantar sus brazos y pasar por debajo o por encima de los brazos de los compañeros, como sea necesario, hasta llegar a formar la hilera de nuevo.
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Estira y encoge
1. Tipo de juego: Cooperativo
2. Objetivo: Pasar por toda la hilera de personas según la posición que tengan 3. Población:
4.1 Edad mínima: 6 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Formación inicial: hileras
5.2 Posición inicial: de pie y de cuatro patas
5.3 Ubicación en espacio disponible: en todo el espacio disponible 5. Descripción:
Los participantes forman una fila en el suelo, del siguiente modo: se colocan sucesivamente una persona estirada y otra a cuatro patas.
A una señal del conductor del juego, el último miembro de la fila va pasando por encima de las personas estiradas y por debajo de las que están a cuatro patas (puentes), hasta llegar al principio de la fila, donde adopta la posición que corresponda (estirado a cuatro patas).
Si el conductor del juego dice: “estira-encoje” las personas estiradas se convierten en puentes y viceversa.
6. Materiales:
Un líder
Música de diferentes ritmos
7. Reglas:
Cambiar de posición cuando el líder lo indique. No golpearse.
Seguir las demás instrucciones
8. Medidas de seguridad e higiene:
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Uno, dos, tres, queso
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Ganarse el puesto de decir un, dos, tres, queso para pillar a los otros
participantes
3. Población:
4.1 Edad mínima: 3 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización:
5.1 Posición inicial: de pie
5.2 Ubicación en espacio disponible: en todo el espacio disponible. 5. Descripción:
Un niño se coloca de espaldas al grupo frente a la pared, un árbol, un tronco poste u otro soporte a unos veinticinco metros de distancia del grupo y dice: Uno, Dos, Tres, Queso; mientras tanto los demás avanzan sin que aquel los vea. Al terminar la expresión se vuelve, súbitamente al grupo y si observa alguno que se mueve, lo enviará al punto de partida del juego. El primero que llegue al lugar donde está su compañero que dice: Uno, Dos, Tres, Queso, debe tocar la pared, el árbol el tronco o el soporte y decir: Queso!, ganándose el derecho de ser el próximo en ocupar el puesto de uno, dos, tres, queso...
6. Materiales:
Un líder
7. Reglas:
Mantenerse detrás del compañero que dice uno, dos, tres, queso. Mantenerse quieto cuando el compañero dice queso.
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La batalla de los globos
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Estallar los globos de los demás participantes 3. Población: Todas las edades
4. Organización:
5.4 Posición inicial: de pie con los globos atados a las piernas
5.5 Ubicación en espacio disponible: en todo el espacio disponible 5. Descripción:
Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le revienta el globo queda eliminado.
6. Materiales:
Un líder Globos
7. Reglas:
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Banderas
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Agarrar la bandera del equipo contrario. 3. Población: Todas las poblaciones
4. Organización:
5.1 Cantidad de grupos: Dos
5.2 Cantidad de participantes por grupos: mínimo 6
5.3 Ubicación en espacio disponible: en todo el espacio disponible. 5. Descripción:
Se divide a los participantes en dos equipos, y a cada uno de los dos equipos se les asigna un campo relativamente amplio, y con unos límites bien definidos. Cada uno de los equipos dispone de una bandera, que debe colocar en su campo de forma que sea distinguible a simple vista por los miembros del otro equipo. El juego consiste en que cada uno de los equipos debe robar la bandera del equipo contrario, y llevarla hasta su campo, y evitar que el equipo contrario robe su bandera. A los enemigos se los captura únicamente en el campo propio, y se hace quitando el pañuelo que llevan colgando de la cintura, quien es atrapado queda afuera.
6. Materiales:
Un líder
Cintas de dos colores diferentes (una para cada participante). Dos banderas.
7. Reglas:
Tener una estrategia de equipo.
Tener cuidado de no golpear a otros compañeros.
El participante que es atrapado por el equipo contrario debe abandonar el juego.
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Bailando sobre el periódico
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Bailar sobre el periódico sin salirse de él. 3. Población:
4.1 Edad mínima: 8 años
4.2 Edad máxima: Adulto mayor con buena condición física 4. Organización: En parejas y de pie sobre el periódico.
5. Descripción:
Los jugadores se colocan en parejas y se le reparte a cada pareja una hoja de periódico. Primero se coloca extendida y tienen que bailar los dos encima de la hoja al ritmo de la música. La hoja se va doblando por la mitad, hasta que alguno de los bailarines se salga de la hoja. Gana la pareja que más aguante encima de la hoja repetidamente doblada. Hay que tener imaginación para buscar la manera de que los dos jugadores entren encima de la hoja de periódico.
6. Materiales:
Periódico.
7. Reglas:
Mantenerse en parejas bailando. Acatar las reglas.
Idear la manera de entrar en el periódico.
8. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
9. Funciones de Líder:
Explicar el juego
Indicar las reglas del juego
Velar porque se cumplan las normas de seguridad
10. Variantes del Juego:
Varias los ritmos musicales para hacer que las parejas se salgan del periódico.
TCU-590 Kioscos Socioambientales Página 45
Inquilinos, casas y terremotos
1. Tipo de juego: Competitivo
2. Objetivo: Buscar un lugar ya sea de casa o inquilino para no quedar fuera. 3. Población: Todas las edades
4. Organización: En parejas y uno por aparte que busca un sitio donde entrar. 5. Descripción:
Se agrupan los niños de tres en tres, y que al final quede un jugador libre que se la ligará. En cada trío, dos forman la “casa” uniendo los brazos y el otro será el “inquilino” que está dentro de la casa. Cuando el monitor grita “inquilinos”, éstos deben cambiar de casa y en ese momento el que se la liga aprovechar para entrar en alguna casa; si dice “casas”, son las casas las que se mueven y el que se la liga intenta colarse. Si el monitor grita “terremoto” todos se junta en el centro y se empieza de nuevo. El que se queda sin casa será el que se la liga.
6. Materiales:
Un líder
Participantes como casas e inquilinos
7. Reglas:
Mantenerse en la posición asignada. Hacer caso a las indicaciones del líder.
8. Medidas de seguridad e higiene:
Revisar el área de juego para evitar accidentes
9. Funciones de Líder:
Explicar el juego
Indicar las reglas del juego
Velar porque se cumplan las normas de seguridad
TCU-590 Kioscos Socioambientales Página 46