La Dramatización: La Representación de Sociodrama:

Dramatización:

Es la tercera dimensión de la variable Desarrollo de las capacidades creativas. Mediante la Dramatización se estarán evaluando los trabajos de los estudiantes y se consideran indicadores de creatividad como: Fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración.

El texto.- El texto desde el punto de vista de la semiótica y la

semiología, primeramente con Saussure y Peirce, más tarde

con Greimas quien estudia los trabajos de los autores anteriores es el recurso que ayuda para analizar textos y crear dramatizaciones. “La semiótica textual pasó del estudio del signo lingüístico al texto…afirma que no nos comunicamos mediante signos sino mediante textos. El texto es una construcción diseñada mediante una estrategia de comunicación. Es decir, no se observa cada uno de los signos sino el texto en su conjunto. Y a cada texto se le da una estructura para que tenga coherencia” Miguel Arribasplata Cabanillas (2010) Estrategias y modelos de evaluación de textos literarios.

La sumatoria textual nos ayuda a encontrar la significación de la realidad. El texto es una construcción diseñada mediante una estrategia de comunicación, cada texto tiene una estructura en la cual existe una necesaria coherencia.

100 Miguel Arribasplata Cabanillas en Estrategias y modelos de evaluación de textos literarios dice que la ciencia de la semiología estudia el signo y luego pasa a tomar el texto como medio de comunicación. A partir de la semiótica y el estructuralismo se ha creado el modelo actancial. Este modelo consiste en una serie de actantes, esferas de acción o roles. Los elementos básicos para que exista un universo creativo son: Actualización, configurar una personalidad a los personajes (actores). Especialización: hacerlos actuar en un escenario determinado. Temporización: da un tiempo determinado.

Preparar un texto dramático a partir de un texto literario.

Dramatizar es darle sentido de drama a un texto literario, es decir, acomodar su estructura y diseño para que tenga una estrategia de comunicación definida. Un poema, una fábula, una novela y así, cualquier texto literario puede prepararse para ser dramatizado.

De estos textos se pueden adaptar sociodrama, psicodrama y representaciones teatrales; como Eduardo Pablovsky, trabajó con sentido terapéutico y social los psicodramas en la década del 60 y 70. Eduardo Pablovsky nació en Buenos Aires el 10 de diciembre de 1933 (Wikipedia), Por primera vez, en la década del 60, se comenzó a trabajar el psicodrama en América Latina.

Estrategias y Modelos de Evaluación de Textos Literarios

Figura N° 3 Roles Actanciales

Destinador Sujeto Destinatario D1 S D2

A O Op Ayudante Objeto Oponente

101

Fuente: Miguel Arribasplata Cabanillas (2010)

Dramatización: La Representación del Sociodrama:

La dramatización exige que se construya o se elabore un guion que va a servir de guía a los que representen el sociodrama. El texto del poema es adaptado y otros creados. Luego se ensaya y después debe ser practicado y representado. El trabajo en grupo, de acuerdo a ejercicios de juegos dramáticos que se han realizado en las dinámicas es otro elemento dinamizador de las capacidades que se ejercitan para desarrollar la personalidad creativa.

Los estudiantes en el taller de comunicación y expresión creativa representaron el poema de César Vallejo “Masa” como un sociodrama.

Un narrador, 4 personajes, un coro. Los estudiantes adaptaron el texto según un libreto, hicieron un guion, lo ensayaron y luego lo representaron trabajando el texto literario para crear el sociodrama, como un modelo actancial, le adecuaron un fondo musical y lo representaron, en un escenario frente a un público que eran los diferentes grupos que participaron en el taller.

Roles actanciales en el poema “Masa” de César Vallejo Destinador: la muerte

Sujeto: el combatiente, los hombres–masa Destinatario: La vida

Ayudante: El dolor y el amor.

Objeto: la fraternidad de la humanidad Oponente: la guerra.

102 En dramatización se trabajó el poema Masa, Los Heraldos negros, Noche buena, la Araña, la Cena miserable.

Representación sociodrama: del Poema “Masa”

“Masa”: tiene un sentido nuevo, es el grupo humano cargado

de una cualidad de vida y virtudes redentoras.

Comentarios en el Taller:

“La unidad de los hombres es algo más que estar juntos en un mismo espacio, es estar conscientes de un objetivo en común y luchar por él.”

“La solidaridad es una muestra de compañerismo de amor y de unión con nuestro entorno”.

“A pesar de cualquier inconveniente que haya en el mundo, siempre hay que tener esperanza y seguir adelante ya que hay gente alrededor que siempre te va a ayudar.”

“Pensé que se necesitaba creatividad sólo para dibujar y escribir historias”.

Ahora “sé que la creatividad se puede utilizar en otras cosas”.“Me sentí bien”.. “Porque hubo teatro”

(Se desarrolló el Debate sobre el tema del poema “Masa”)

Sociodrama sobre el poema “Los Heraldos negros” Comentarios:

“El sufrimiento del hombre se empoza en el alma. Se junta poco a poco y llega el momento en que no puede soportarlo más y se hunde, se debilita, cae. Pero luego se da cuenta de cosas peores que pueden llegar”.

-“El hombre tiene que sufrir para conseguir la felicidad”.

-“El hombre no puede deshacerse de todo lo que ha vivido, de sus sufrimientos, porque está en su mente, en su memoria y con ellos vive y se encamina hacia el futuro. Y, aunque en ese

103 camino trata de evitar los sufrimientos, sabe que van a llegar”.

“Los problemas atormentan a todos y uno no sabe por qué le pasa aquello. Y se siente mal y triste, sin saber qué hacer para apaciguar lo que siente”

“A pesar de cualquier inconveniente que haya en el mundo, siempre hay que tener esperanza y seguir adelante ya que hay gente alrededor que siempre te va a ayudar.”

(Se desarrolló el debate sobre el tema del poema “Los heraldos negros”)

Los indicadores evaluados: Indicadores cognoscitivos e indicadores de creatividad.

a) Indicadores cognoscitivos

-Expresión de la voz

-Miradas al interlocutor y al público -Diálogos fluidos

-Gestos y movimientos corporales.

b) Indicadores de Creatividad:

-Fluidez, Flexibilidad, Originalidad, Elaboración.