LA ESTRATEGIA DE AGUAZUL CON UNA EDUCACIÓN SOLIDARIA.

Con este lineamiento cuyo objetivo es que la educación en el municipio sea el agente garante de la apropiación de una cultura de integración y solidaridad social para toda la ciudadanía en general, se obtiene el producto final de la prestación del servicio educativo en el municipio.

Para lograr las metas y la ejecución de las estrategias que el presente Plan Educativo Municipal presenta se requiere desarrollar políticas de fortalecimiento de la gestión, tanto de las Instituciones

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103 Educativas del Municipio como de sus agentes y actores, buscando ante todo aumentar los indicadores per cápita, esto es la cobertura para que las transferencias de la Nación con base en el aumento de la población atendida, reajusten el monto de transferencias y los factores eficiencia, y su consecuente recategorización tipológica.

Aumentar y garantizar los recursos estatales y privados destinados a la educación oficial, teniendo como referentes los criterios de acceso, cobertura, equidad, calidad, gratuidad y permanencia en todos los niveles del sistema educativo, otorgando prioridad a los sectores vulnerables.

Priorizar la inversión para garantizar una educación pertinente para la población vulnerable, grupos y comunidades indígenas, afrocolombianos, raizales, room, rural dispersa y poblaciones con necesidades educativas especiales, destinados al mejoramiento y al fortalecimiento de sus particularidades, para construir equidad territorial, urbana, rural y social en general.

Las metas de impacto que tendrá la ejecución de este lineamiento será:

Para el 2012, disminuirá la relación técnica de los diferentes niveles educativos en el municipio así: Básica primaria: 25 alumnos/grupo. Básica primaria rural 20 alumnos/grupo.-

Básica secundaria y media académica urbana: 25 estudiantes/docente. Básica secundaria y media rural: 20 estudiantes/grupo.-

Media técnica urbana: 20 estudiantes/docente.-Media técnica rural: 15 estudiantes/grupo.- Orientadores: 1 por cada 500 estudiantes.

Coordinadores: 1 por cada 400 estudiantes fracción.

1. Para el 2018 el 100% de acceso a la educación superior en el municipio será con equidad, pertinencia, permanencia y calidad para la población con nivel Sisben 1 y 2 que alcancen niveles de excelencia y que decidan entrar al sistema, en articulación con el sector productivo y acorde con los intereses de la población.

2. En el año 2015 al menos el 50% las instituciones educativas municipales contarán con alianzas estratégicas con el sector productivo y la comunidad para desarrollar la formación para el trabajo y el emprendimiento.

3. El Municipio, impulsa, apoya e implementa, en un 100%, la investigación en todos los niveles de la educación a través del Observatorio estudiantil de Aguazul.

4. Para el 2018 estará en funcionamiento el centro de investigación en educación y prácticas pedagógicas adscrito al observatorio estudiantil de Aguazul, con financiación del Estado, al cual podrán acceder grupos de investigación de maestros, instituciones normales superiores y facultades de educación o demás organismos que trabajen sobre todos los procesos de atención educativa a los distintos grupos poblacionales.

5. Desde el 2009 se Fomentarán mecanismos de ayuda financiera por parte del municipio que permitan a los estudiantes el acceso, permanencia y sostenimiento en la educación superior, mediante la refinanciación del Fondo de crédito municipal - ICETEX destinado a financiar el acceso a la población de los niveles 1, 2, 3 del Sisben a la educación superior.

6. Implementar modelos accesibles de financiación educativa a través de créditos blandos, créditos por contraprestación de servicios y becas nacionales e internacionales de cubrimiento total para todos los niveles educativos del municipio.

7. Se buscará el apoyo y la cofinanciación con el Ministerio, las Secretaría de Educación Departamental y Colciencias para el desarrollo de investigaciones, que generen conocimiento en todos los temas educativos, en torno a la atención educativa de la población estudiantil y en particular aquéllos con necesidades educativas especiales.

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104 8. Se coordinará con el departamento y el MEN que los docentes del municipio que lo requieran, la

capacitación idónea en programas técnicos y tecnológicos mediante pasantías, intercambios y procesos de formación continúa que posibiliten la investigación desde el primer nivel de educación básica.

4.4.1. DEL PROGRAMA DE LA OPTIMIZACION DE LA EFICIENCIA EDUCATIVA AGUAZULEÑA.

Cuyo objetivo es racionalizar los recursos educativos, gestionando y promocionando su articulación transversal para asegurar la integralidad del sistema educativo municipal.

Con la instalación del sistema de información integral único escolar, se tendrán instrumentos de monitoreo y evaluación que apoyan la toma de decisiones, con base en un sistema de planeación, seguimiento y evaluación, soportado en indicadores que den cuenta de los procesos y los resultados y sirvan para planear, formular y orientar el desarrollo de la política educativa municipal.

La capacitación técnica para el trabajo productivo es una de las soluciones al problema del desempleo, y en esta medida el eje sectorial de la educación transversal al plan de desarrollo se articula con el eje del pleno empleo, por lo tanto se dará prioridad a las acciones educativas que sirvan para adiestrar a la población en técnicas, artes, oficios y destrezas que la reivindique ante la sociedad y la reinserte al desarrollo del municipio.

Así las cosas, esta meta de optimización de la eficiencia del sistema educativo de Aguazul, se sustenta con base en los resultados obtenidos en la evaluación del desempeño territorial del DNP en su componente de Eficiencia, en cuanto al cumplimiento de las metas físicas establecidas por el Plan, de un lado y por el otro los resultados de los macro procesos de calidad y cobertura educativa, que no son otros que las tipologías educativas establecidas por la Ley, referidas a alumnos por docente, por aula, por grupo, fuentes de financiación, profesionalización de la planta de personal, la educación superior y sobretodo los niveles de satisfacción del cliente o usuario final, para lograr la solidaridad educativa.

Esta estrategia de solidaridad educativa en el municipio, se soporta sobre la base del programa educativo estandarizado universalmente como Optimización de la Eficiencia Educativa, el cual contará con 3 macroprocesos, que igualmente se comportan como un sub sistema componente general del sistema educativo, y que corresponde a los subprogramas dentro de la estructura presupuestal, denominados megaproyectos, desde luego entrelazados dinámicamente para impedir la atomización del gasto, y articulados armónica e integralmente para que tengan la capacidad de impactar realmente las estructuras educativas.

Macro Metas :