Logo de la propuesta - Diseño de Propuesta

Capítulo IV. Diseño de Propuesta

4.7. Logo de la propuesta

Elaborado por Allan Quiñonez

Se eligió este afiche para poder proyectar de manera correcta la propuesta con un diseño sobrio y puntual para que llame la atención a las personar de manera que se interesen y asistan a los conversatorios.

También, se combinaron los colores blanco y negro como los colores base y colores como el celeste amarillo y naranja son colores llamativos y que suelen estar asociados a los iconos de las redes sociales y como un plus esta integrado en el afiche pequeños gráficos que emulan un formato de temática web, que es el tema principal de esta investigación.

Conclusiones

Las bases teóricas para la sustentación argumental de esta investigación son de vital importancia, entre algunas de los documentos que use fueron: Conflictos bélicos y gestión de la información: una revisión tras la guerra en Irak y Afganistán. Confines de relaciones internacionales y ciencia política, La revolución de internet en la comunicación de los conflictos armados, El gusto por lo extremado: un análisis crítico de Baudrillard y Derrida sobre el terror y el terrorismo. La metodología y las técnicas más adecuadas para este tipo de investigaciones como lo es la recepción social es el constructivismo porque: este concepto epistemológico tiene como premisa que el individuo desarrolla nuevos conceptos internos con las cosas que percibe y de lo que lo rodea

Mientras que el diseño de esta investigación fue no experimental transeccional de tipo descriptiva, y las técnicas más eficaces para conseguir resultados importantes son test proyectivo, cambio de roles y encuesta, inserción de texto, investigación bibliográfica, escala de intensidad, diferencial semántico Sin embargo a la hora de tabular y cuantificar los resultados de la aplicación de las técnicas antes mencionadas el resultado condujo a que usuarios de estas redes no adoptan este contenido como dañino, pero creen que se podría evitar ciertos elementos y evitar que se expongan a la violencia que generan estos conflictos bélicos de medio oriente de esa manera.

Después de ver los resultados del estudio realizado se plantea como propuesta el desarrollo de charlas y conversatorios con el tema ―Manejo de la graficación bélica extremista terrorista en redes sociales‖ y así dar a conocer esta problemática y dar opciones de cómo evitar en ciertos puntos su desarrollo. Fue posible comprobar la hipótesis planteada de una manera representativa, debido a que los abordados entienden que hasta cierto punto no deberían estar expuestos a esta clase de contenido en redes sociales.

Recomendaciones

 Si recomienda utilizar trabajos de investigación de autores como Alejandra Echeverri si la variable se acerca a estereotipo social de ámbito terrorista y en recepción social a Lucia Eyzaguirre

 Se recomiendo usar varias técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas entre esas el Test proyectivo, cambio de rol y encuesta

 Se recomienda que el trabajo de campo sea desarrollado alrededor de un mes para tener mayor eficiencia y que el análisis de los resultados sean realizados de poco

 También se recomienda que el trabajo de campo sea realizado con una muestra con el perfil más idóneo posible

 Se recomienda que la propuesta presentada en este trabajo investigativo sea analizada y difundida por las organizaciones, instituciones gubernamentales y educativas.

 Es recomendable que esta investigación científica inicie los procesos para convertirse en artículo científico, tarea para la cual el autor y el tutor de esta están con la total predisposición

Referencias bibliográficas

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40. Sanchez, Gema. (2011), La revolución de internet en la comunicación de los conflictos armados. Boletín de Información, España,(319), 91.

ANEXOS

FOTOGRAFIAS DE ENCUESTAS CON ESTUDIANTES DE SEGUDO, TERCER Y CUARTO SEMESTRE DE LA JORNADA MATUTIA DE LA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA DE LA UNIERSIDAD DE GUAYAQUIL

ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE

ESTUDIATES DE TERCER SEMESTRE

CUADERNO DE TRABAJO

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Modificación del comportamiento

Indicador: Comportamientos violentos

Técnica cualitativa: Test Proyectivo

¿Cree usted que este Tuit implica por parte del usuario algún tipo de difusión de comportamiento violento por parte del grupo terrorista?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Modificación del comportamiento

Indicador: Comportamientos violentos

Técnica Cuantitativa: Encuesta

¿Usted ha visto algún tipo de contenido violento por parte de grupos terroristas en Twitter?

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Modificación del comportamiento

Indicador: Interpretación de conflictos bélicos

Técnica cualitativa: Cambio de Roles

¿Si usted fuera un medio de comunicación masivo y pudiera cambiar la forma de mostrar los conflictos bélicos al público cómo lo haría?

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Modificación del comportamiento

Indicador: Interpretación de conflictos bélicos

Técnica cuantitativa: Escala Simple

¿Está de acuerdo que se muestre imágenes de actos terroristas en las redes sociales?

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Aspectos Culturales

Indicador: Elementos representativos

Técnica cualitativa: Inserción de texto

En el texto ―Orientalismo 25 años después‖ de Edward Said en el año 2007 se expresa:

[…] ―Las imágenes de los árabes que se representan en la clase pueden no tener nada en común con sus parientes ni con sus experiencias en el hogar, [ni] con sus amigos en el vecindario, en su iglesia/mezquita o en otro lugar. Ellos también encuentran que sus compañeros son influídos por imágenes negativas e incorrectas y por preconcepciones acerca de la herencia árabe. Obviamente estas circunstancias llevarán a experiencias dolorosas‖. (Said, 2007, 5)

¿Escriba qué cree que expresa esta cita?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Aspectos Culturales

Indicador: Elementos representativos

¿Cree que no deberían de asociar a los musulmanes con los terroristas solo por el uso de un turbante?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Aspectos Culturales

Indicador: Conceptos Ideológicos

Técnica cualitativa: Test Proyectivo

¿Según su perspectiva qué conceptos ideológicos se abordan en esta imagen? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Variable: Estereotipos sociales

Dimensión: Aspectos Culturales

Indicador: Conceptos Ideológicos

Técnica cuantitativa: Encuesta

¿Usted cree que se deba juzgar a una de persona de oriente medio por su inclinación religiosa por extremista o conservadora que sea?

SI NO

¿Usted cree que este bienn que una persona llegue a ser violenta con otra persona por defender su postura religiosa?

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Contenido Terrorista

Indicador: Asimilación de contenidos

Técnica cualitativa: Investigación Bibliográfica

¿En el diario uso de redes sociales en especial Twitter usted ha visto alguna intención de censurar u omitir imágenes de violencia explícita a la hora de hablar de los conflictos en medio oriente por parte de los medios de comunicación o cuentas particulares?

SI NO

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Contenido Terrorista

Indicador: Animalización de contenidos

Técnica cuantitativa: Escala de Thurstone

( ) Cree que debería mostrarse el contenido terrorista de manera explícita para su mayor comprensión

( ) Cree que este bien que el contenido terrorista sea censurado en partes omitiendo la violencia grafica

( ) Cree que no deberían borrar las publicaciones y los tuits denunciados en redes sociales de contenido gráfico y violento

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Contenido Terrorista

Indicador: Significación Social

¿Si usted fuera el director de un medio digital publicaría imágenes de terrorismo y si lo haría como lo haría?

¿Si tuviera que seguir una cuenta o seguir un perfil de noticias o de una persona común, le gustaría que publicara contenido grafico terrorista? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Contenido Terrorista

Indicador: Significación Social

Técnica cuantitativa: Diferencial semántico

En el apartado de esta investigación marque con una X lo que considera adecuado.

El contenido terrorista explícito en redes sociales es:

Malo Regular Medio Bueno Excelente

Normal Anormal

Pacifico Violento

Sin peligro

Peligroso

Variable: Recepción Comunicacional

Indicador: Elementos Persuasivos

Técnica cualitativa: Investigación Bibliográfica

¿A la hora de ver publicaciones, actualizaciones de estado o tuits se ha visto influenciado por las imágenes publicadas en la red social de contenido terrorista ya sea de tipo violenta, persuasiva o ideológica?

SI NO

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Impacto Social

Indicador: Elementos Persuasivos

Técnica cuantitativa: Escala de Thurstone

( ) Cree que el contenido explícito de los conflictos terroristas que incitan a la xenofobia y la violencia sea bueno

( ) Cree que las maneras de persuadir a las personas para que consuman información sobre hechos terroristas mediante graficaciones violentas son malas para los usuarios de las redes sociales

( ) Cree que deberían haber más imágenes de contenido terrorista en las redes sociales para que llamen la atención del público y puedan ser consumidas de manera masiva

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Impacto Social

Indicador: Formación de sentidos

Técnica cualitativa: Inserción de Texto

En el texto ―El daño psicológico en las víctimas del terrorismo‖ por el Dr. Juan Jesús muñoz García en el año 2007 expresa:

[…] ―La literatura científica subraya que la afectación psíquica vinculada a un acto violento termina por convertirse en algo persistente e incluso invalidante. Asimismo, uno de los factores que modulará esta gravedad es la vulnerabilidad previa de la víctima, que se escenifica, sobre todo, en factores de personalidad y diferentes estrategias de afrontamiento‖ (Muñoz, Juan, 2007, 127).

¿Escriba qué cree que expresa esta cita?

Variable: Recepción Comunicacional

Dimensión: Impacto Social

Indicador: Formación de sentidos

Técnica cuantitativa: Diferencial Semántico

En el apartado de esta investigación marque con una X lo que considera adecuado.

¿La graficación violenta de los conflictos bélicos de que manera repercute en redes sociales?

Malo Medio malo Medio Bueno Excelente

Anormal Normal

Violento No Violento

In document Análisis comunicacional de los actos violentos del Estado Islámico expuestos en Twitter y su recepción social en los estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad de Guayaquil en el 2017 (página 79-101)