CAPITULO II: TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS
MÓDULO : POLÍTICAS SOCIOLABORALES
Denominación: Políticas Sociolaborales Créditos ECTS 12 Carácter Obligatorias
Unidad temporal 7º Cuatrimestre
Requisitos previos Ninguno.
Sistemas de evaluación
El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará mediante calificaciones numéricas, de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, y será conforme a lo establecido en el Estatuto de la Universidad de Sevilla. Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias propias del módulo, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas para cada materia, que permitan poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado en cada una de las materias. La evaluación debe verificar que el alumno ha asimilado los conocimientos básicos que se le han trasmitido, así como la adquisición de las competencias generales del módulo y específicas de la asignatura.
Las distintas técnicas de evaluación a utilizar estarían incluidas en los siguientes apartados:
1.- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
2.- Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura (seminario) y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
3.- Observación: escalas de observación, en donde se registran conductas que realiza el alumno en la ejecución de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
4.- Asistencia y participación activa del alumno en clase, seminarios y tutorías.
Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Las actividades formativas se ajustarán a las competencias generales, específicas y modulares de rama ya descritas, y, en su caso, a las expresiones concretas de esas competencias en la asignatura (A) que se relacionan a continuación.
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MÓDULO : POLÍTICAS SOCIOLABORALES
Materia/Asignatura: Derecho del Empleo (6 créditos)
Competencia Saber y saber hacer
Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer
A1 Capacidad para identificar los diferentes colectivos con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que les afectan.
Capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación al empleo.
A2 Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación y orientación laboral,
A3 Capacidad para comprender el papel de los poderes públicos en la regulación y diseño de las políticas de empleo.
A4 Capacidad para analizar los diversos mecanismos, instituciones y fórmulas de protección frente a situaciones de desempleo.
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Materia/Asignatura: Políticas de Desarrollo Local (6 créditos. 150 horas)
Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer A1 Conocer y reflexionar sobre las políticas de Desarrollo Local A2 Diseñar, realizar, gestionar y evaluar proyectos de Desarrollo Local
A3 Comprender tanto los aspectos teóricos como prácticos de las Políticas de Desarrollo Local A4 Capacitar y potenciar habilidades de negociación y comunicación para el análisis y toma de
decisiones.
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40 %. 60 horas. 2,4 créditos ECTS
· Clases teóricas magistrales · Prácticas en clase · Exposiciones en clase · Tutorías · Estudio de casos · Evaluación
Trabajo del alumno: 90 horas. 60 %. 3,6 créditos
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Materia/Asignatura: Derecho del Empleo (6 créditos. 150 horas)
Con la presencia del profesor: 40 %. 60 horas. 2,4 créditos ECTS
Las actividades formativas con presencia del profesor serán elegidas y ponderadas en su dimensión entre las siguientes:
· Clases magistrales · clases prácticas · seminarios
· tutorías individuales o colectivas · actividades de evaluación
Trabajo del alumno: 90 horas. 60 %. 3,6 créditos
Las actividades formativas sin la presencia del profesor o de trabajo personal o colectivo del alumno podrán ser:
· trabajos colectivos o personales · lecturas obligatorias
· Estudio de la materia.
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Observaciones/aclaraciones
Asignaturas: Políticas de Desarrollo Local
Conceptos básicos de las políticas de desarrollo local, regional, nacional e internacional. Análisis y estudio de los objetivos e instrumentos de la política económica. El marco institucional de las políticas de desarrollo local, regional, nacional e institucional.
Derecho del Empleo
· Marco normativo de las políticas sociolaborales · Políticas activas y pasivas de empleo
· Políticas de empleo para colectivos vulnerables · Políticas para el fomento de la economía social · Políticas de igualdad e integración
Descripción de las competencias
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas socio-laborales
G2 Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica G3 Capacidad para gestionar la información
G4 Capacidad de análisis y síntesis
G5 Capacidad de organización y planificación
G6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio G7 Capacidad para el análisis comparado
G9 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar G11 Capacidad de trabajo en un contexto de diversidad cultural
G11 Adquirir capacidades de autocontrol, perseverancia, empatía, y flexibilidad en las relaciones personales
G12 Capacidad para la integración epistemológica entre las distintas áreas de conocimiento G13 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico
G14 Compromiso ético
G15 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las iniciativas propias y ajenas en los ámbitos que les son propios.
G16 Respeto a los principios de libertad, igualdad, cooperación y respeto entre los seres humanos, respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz.
G17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones G18 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas G20 Iniciativa y espíritu emprendedor
G22 Capacidades para la investigación
G23 Capacidad para el diseño y gestión de proyectos
G24 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente estudios de post-grado
E22 Conocimiento y aplicación de medidas integrales para la creación de empresas E33 Conocer y aplicar técnicas de investigación social
E39 Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo y a la economía del bienestar
E45 Conocimiento y aplicación de las principales políticas de empleo, protección, bienestar, movilidad y cohesión social
E60 Conocimiento y aplicación de técnicas de evaluación de políticas
E80 Conocimiento y aplicación de los requisitos de políticas de desarrollo local
E114 Conocimiento y capacidad de intervención en la estructura administrativa laboral y prestacional del Estado
E115 Conocimiento de las políticas de la Unión Europea en materia laboral y prestacional E116 Conocimiento de las políticas nacionales en materia de migraciones
E123 Aplicación de iniciativas emprendedoras en materia del desarrollo local, la economía social y sin ánimo de lucro, la cooperación internacional, el autoempleo
E124 Análisis jurídico-crítico de las políticas sociolaborales
socioeconómica e inserción laboral
E126 Capacidad de creación de redes entre los agentes sociolaborales
E127 Capacidad para identificar los diferentes colectivos con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que les afectan
E128 Capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación al empleo
E129 Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación y orientación laboral
Materias y asignaturas asociadas a este módulo
Materia o asignatura Denominación Créditos
ECTS Carácter
Materia Políticas de Desarrollo
Local 6 Obligatorias
Asignatura de Políticas de Desarrollo Local
Políticas de Desarrollo
Local 6 Obligatorias
Materia Derecho del Empleo 6 Obligatorias
Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales
Denominación: Salud Laboral y Prevención de
Riesgos Laborales
Créditos
ECTS 12 Carácter Obligatorias
Unidad temporal 5º y 6º Cuatrimestre
Requisitos previos Ninguno.
Sistemas de evaluación
El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará mediante calificaciones numéricas, de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, y será conforme a lo establecido en el Estatuto de la Universidad de Sevilla. Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias propias del módulo, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas para cada materia, que permitan poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado en cada una de las materias. La evaluación debe verificar que el alumno ha asimilado los conocimientos básicos que se le han trasmitido, así como la adquisición de las competencias generales del módulo y específicas de la asignatura.
Las distintas técnicas de evaluación a utilizar estarían incluidas en los siguientes apartados:
1.- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
2.- Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura (seminario) y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
3.- Observación: escalas de observación, en donde se registran conductas que realiza el alumno en la ejecución de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
4.- Asistencia y participación activa del alumno en clase, seminarios y tutorías.
Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Las actividades formativas se ajustarán a las competencias generales, específicas y modulares de rama ya descritas, y, en su caso, a las expresiones concretas de esas competencias en la asignatura (A) que se relacionan a continuación.
Materia/Asignatura: Prevención de Riesgos Laborales (12 créditos. 300 horas)
Competencia Saber y saber Hacer
A1 Capacidad para conocer de modo crítico el derecho positivo sobre la organización de la prevención en la empresa, sus diversas modalidades, con sus ventajas e inconvenientes. A2 Capacidad para analizar la trascendencia de la participación de los trabajadores en la
organización de la prevención en la empresa.
A3 Capacidad para analizar y determinar las responsabilidades derivadas de la opción por un determinado tipo de modalidad preventiva.
Con la presencia del profesor: 40 %. 120 horas. 4,8 Créditos · Clases magistrales · Clases prácticas · Seminarios · Tutorías · Evaluación
Trabajo del alumno: 60 % 180 horas. 7,2 créditos
· Elaboración de trabajos · Estudio de la materia
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Observaciones/aclaraciones
Asignaturas: Prevención de Riesgos Laborales. 12 créditos Conceptos básicos de salud laboral
Factores psicosociales y su influencia en la salud laboral Los riesgos profesionales, tipología y afectación a la salud Técnicas de prevención
El marco jurídico de la prevención de riesgos laborales
Obligaciones y responsabilidades empresariales en materia de prevención Servicios de prevención y sus modalidades
Participación de los trabajadores y sus representantes en materia de prevención La prevención de riesgos en la Administración Pública
Descripción de las competencias
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas socio-laborales
G2 Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica G3 Capacidad para gestionar la información
G5 Capacidad de organización y planificación
G9 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
G11 Adquirir capacidades de autocontrol, perseverancia, empatía, y flexibilidad en las relaciones personales
G12 Capacidad para la integración epistemológica entre las distintas áreas de conocimiento
G15 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las iniciativas propias y ajenas en los ámbitos que les son propios.
G16. Respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz.
G17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. G18 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas G19 Capacidad de liderazgo
G21 Preocupación por la calidad G22 Capacidades para la investigación
G23 Capacidad para el diseño y gestión de proyectos
G24 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente estudios de post-grado
E15 Conocer y aplicar la normativa en materia de prevención de riesgos laborales
E130 Capacidad planificación y diseño, asesoramiento y gestión de los sistemas de prevención de riesgos laborales
E131 Capacidad para identificar e interrelacionar los distintos factores que intervienen en el ámbito de la salud laboral.
E132 Capacidad para representar al empresario en los comités de seguridad y salud laboral. E133 Capacidad para formar parte de los servicios de prevención propios y ajenos.
E134 Capacidad para asesorar sobre la adopción de medidas organizativas de prevención de riesgos psicosociales.
E135 Capacidad para asesorar sobre la responsabilidad por incumplimiento en materia preventiva. E136 Capacidad para realiza tramites de accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, IT por riesgo durante el embarazo y otras.
E137 Capacidad para realizar estudios de absentismo, siniestralidad.
E138 Capacidad para asesorar en la elección de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales
Materias y asignaturas asociadas a este módulo
Materia o asignatura Denominación Créditos
ECTS Carácter
Materia Prevención de Riesgos
Laborales 12 Obligatorias
Asignatura de Prevención de Riesgos Laborales
Prevención de Riesgos
Sistemas de Relaciones Laborales
Denominación: Sistemas de Relaciones
Laborales Créditos ECTS 6 Carácter Obligatorias
Unidad temporal 8º Cuatrimestre
Requisitos previos Ninguno.
Sistemas de evaluación
El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará mediante calificaciones numéricas, de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, y será conforme a lo establecido en el Estatuto de la Universidad de Sevilla. Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias propias del módulo, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas para cada materia, que permitan poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado en cada una de las materias. La evaluación debe verificar que el alumno ha asimilado los conocimientos básicos que se le han trasmitido, así como la adquisición de las competencias generales del módulo y específicas de la asignatura.
Las distintas técnicas de evaluación a utilizar estarían incluidas en los siguientes apartados:
1.- Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
2.- Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura (seminario) y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
3.- Observación: escalas de observación, en donde se registran conductas que realiza el alumno en la ejecución de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
4.- Asistencia y participación activa del alumno en clase, seminarios y tutorías.
Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Las actividades formativas se ajustarán a las competencias generales, específicas y modulares de rama ya descritas
Materia/Asignatura: Sistemas Comparados de Relaciones Laborales. (6 créditos)
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40 %. 2,4 Créditos · Clases magistrales: · Clases prácticas: · Seminarios: · Tutorías: · Evaluación:
Trabajo del alumno: 60 %. 3,6 créditos
· Elaboración de trabajos · Estudio de la materia
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Observaciones/aclaraciones
Asignatura: Sistemas Comparados de Relaciones Laborales
Sistema de relaciones laborales español: contexto, estructura y actores. Proceso de europeización de las relaciones laborales.
Modelos y sistemas comparados de relaciones laborales. El estado como actor en las relaciones laborales.
Las organizaciones empresariales y sindicales en España y en Europa: estructura, objetivos, estrategias.
Las prácticas de los actores: la negociación colectiva en España y en perspectiva comparada.
La conflictividad laboral en España y en Europa. Estados del bienestar en perspectiva comparada. Características del estado del Bienestar en España.
Descripción de las competencias
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas socio-laborales.
G2 Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica. G4 Capacidad de análisis y síntesis.
G7 Capacidad para el análisis comparado.
G8 Capacidad de trabajo en un contexto de diversidad cultural. G11 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico.
G14 Respeto a los principios de libertad, igualdad, cooperación y respeto entre los seres humanos, a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, no discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz.
G17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. G18 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas. G22 Capacidades para la investigación.
G24 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente estudios de post-grado.
E1 Conocer y aplicar el marco normativo de las relaciones laborales.
E5 Conocimiento de las especificidades de los distintos sistemas de relaciones laborales E38 Conocimiento de los contextos teóricos y aplicados económicos y sociales en los que se desarrollan las relaciones laborales.
E139 Capacidad para valorar las decisiones emanadas de los agentes que intervienen en las relaciones laborales en el contexto nacional e internacional.
E140 Capacidad para valorar el comportamiento de los agentes sociales en los diferentes modelos de relaciones laborales
E141 Capacidad para comprender las diferencias existentes entre los diferentes modelos de estados de bienestar.
E142 Capacidad para comprender las diferencias existentes entre los diferentes modelos de relaciones laborales
Materias y asignaturas asociadas a este módulo
Materia o asignatura Denominación Créditos
ECTS Carácter