MADRES E HIJOS/AS EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS

The objectives of the Aeronautical Engineering program are that graduates 

1. will competently apply engineering methods to solve professional problems associated with the  design, manufacture, and maintenance of aircraft and related systems and understand the social,  ethical, and environmental context of their work;  

2. will communicate clearly, collaborate competently in teams, and assume leadership roles;   3. will have the habit of continuous professional development.  

The program outcomes are the generic abilities that graduates will demonstrate that they have  acquired. The defining characteristics of professional problems1 and the process used to solve them lead  directly to these generic program outcomes. 

    1  See Mechanical & Aeronautical Engineering Department Student Handbook. 

 An ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering, an ability to design and 

conduct experiments, as well as to analyze and interpret data. (ABET a& b)  

 An ability to design a system, component, or process to meet desired needs with realistic constraints 

such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and 

sustainability, and an ability to function on multidisciplinary teams. (ABET c & d)  

 An ability to identify, formulate, and solve engineering problems, and an understanding of 

professional and ethical responsibility. (ABET e & f)  

 An ability to communicate effectively, and the broad education necessary to understand the impact 

of engineering solutions in a global, economic, environmental, and social context. (ABET g & h)  

 A recognition of the need for, and an ability to engage in life‐long learning, and a knowledge of 

contemporary issues. (ABET i & j)  

 An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering 

practice. (ABET k)  

The Aeronautical engineering program expects that graduates have a knowledge of aerodynamics,  aerospace, structures, propulsion, flight mechanics, and stability and control. It is also expected that  graduates have design competence that includes integration of various disciplines within aeronautical  engineering. 

       Curriculum Overview: The 120‐credit program contains 87 credit hours of required technical  courses, 33 credit hours of electives (including two professional electives, one undesignated elective and  five Knowledge Area/University Course, KA/UC, electives). 

       Required Technical Courses: The first two years of the curriculum cover mathematics, physics,  chemistry and engineering science courses (including basic principles of statics, dynamics, solid mechanics,  electrical circuits, materials and the use of computers). 

   In the third and fourth years, students take specialized courses on topics such as aerodynamics and  flight mechanics. These courses provide knowledge and skills that strongly support the second outcome  listed above, which is a key element in aircraft design. The laboratory components of the first‐year physics   and chemistry courses introduce study of the relationship between theory and reality. This fosters the  development of the student’s technical intuition. Aeronautical engineering laboratory courses add to this  development.       

      Training in professional problem‐solving begins in the spring of the second year, with the first  course in engineering design. The first course to train students formally in the solution process, it lays the  foundation for the fourth‐year capstone design course. In the capstone course, students work in teams to  design an aircraft. Thus, they learn to apply the solution process to a real professional problem. Students  may acquire additional professional experience by participating in the Design, Build, and Fly Competition 

team. Or they may participate in the Formula SAE, Mini‐Baja, Clean Snowmobile, or other team  competitions, which are open to any student. 

      Common Curriculum Requirements: Plans of study must include a total of five Knowledge Area (KA)  courses. Students will select these so that at least one is a designated University Course, and so that 

together these five courses cover four knowledge areas. Communication intensive course requirement will  be fulfilled by a combination of courses having one or two communication points each, with a total of six  points required for graduation. At least two of these six points will be earned through 300‐ or 400‐level  courses required in the major. 

      Professional and Undesignated Electives: The professional electives must meet criteria in the  Mechanical and Aeronautical Engineering (MAE) Department Student Handbook1. The undesignated  elective may be any college‐level course that does not contain a significant amount of material already  covered in other courses. It could be chosen to enrich the student’s technical or nontechnical background.  Advanced (200‐level or above) Aerospace Studies or Military Science courses may be used as undesignated  electives.       Curriculum    FIRST YEAR 

(See Common First‐Year Curriculum in Engineering) 

First Semester    Second Semester 

Course  Title  Cr. Hrs.  Course  Title  Cr. Hrs. 

MS/AS   Military Science/  1   MS/AS  Military Science/  1 

   Aerospace Studies         Aerospace Studies   

    (if elected)          (if elected)   

SOPHOMORE YEAR 

First Semester    Second Semester 

Course  Title  Cr. Hrs.  Course  Title  Cr. Hrs. 

ES220   Statics   3   ES222   Strength of Materials  3  ES250  Electrical Science   3   ES223   Rigid Body Dynamics  3  ES260  Materials Science  3   AE/ME212   Intro to Engineering 

Design  

3  MA232  Elementary Differential   3   MA231   Calculus III   3 

   Equations     AE201   Mechanical Engineering  3 

  KA/UC Elective  3      Lab I   1 

     15       KA/UC Elective   3 

              16 

JUNIOR YEAR 

First Semester     Second Semester 

Course  Title  Cr. Hrs.     Course  Title  Cr. Hrs. 

ES330   Fluid Mechanics  3     AE/ME425  Aerodynamics   3  ES340   Thermodynamics   3     AE429   Aircraft Performance    AE/ME350  Aircraft Structures   3        and Flight Mechanics  3  MA330   Advanced Engineering  3     AE458   Design of Aircraft  3 

   Math**           Structures   

AE/ME455  Mechanical Vibrations  3     AE401  Mechanical Engineering  1 

   and Control           Lab III    

AE301   Mechanical Engineering  1        Undesignated Elective   3 

   Lab II          Professional 1 Elective  3 

      16           16 

SENIOR YEAR 

First Semester    Second Semester 

Course  Title  Cr. Hrs.  Course  Title  Cr. Hrs. 

AE450   Aircraft Design I   3   AE451  Aircraft Design II   3  AE430   Stability Control of  3   AE427   Design of Propulsion   3 

   Aerospace Vehicles         Systems   

AE/ME431   Gas Dynamics    3       Professional Elective   3 

   Professional Elective   3       KA/UC Elective   3 

   Economics Elective  3          12 

      15           

** or MA331 and STAT383  1

 Mechanical & Aeronautical Engineering Department Student Handbook .  For professional concentrations see Professional Concentrations in Engineering.