Manual Avance 2

El manual Avance 2 se dirige a los adolescentes y adultos extranjeros, estudiantes de español como lengua extranjera. El manual consiste en la parte de repaso preliminar y en doce unidades, que ofrecen una plenitud y variedad de materiales, así que los profesores deberían elegir y adaptar los contenidos, teniendo en cuenta las necesidades de sus aprendientes, el horario y la duración del curso. Cada unidad contiene la presentación y la práctica de los contenidos gramaticales y léxicos, que luego se pueden ampliar en el apartado Actividades, a través de juegos, concursos y encuestas diferentes. En cada unidad hay un apartado

denominado Recuerda y amplia, en el que se repasan y amplían los conocimientos aprendidos en el nivel inicial. Cada unidad incluye también los apartados en los que se practican las destrezas de la comprensión auditiva y lectora, y la expresión escrita. Después de cada cuatro unidades hay un repaso para averiguar el aprendizaje de los alumnos.

En relación con el tema de nuestro trabajo, ahora vamos a introducir una lista de los contenidos gramaticales, que se presentan en el manual Avance 2.

Tabla 12. Lista de los contenidos gramaticales en el manual Avance 2 Los adjetivos de carácter

El adjetivo

Los adjetivos en combinación con los verbos ser/estar

Los pronombres personales con preposiciones: por, para, de, a, con Los pronombres reflexivos

El pronombre

Los pronombres de CI Los adverbios en -mente El adverbio

Los adverbios de modo, de tiempo, de cantidad, de negación, de afirmación y de duda

Oposiciones hay/ estar y ser/ estar El presente de Indicativo

Verbos con preposiciones en, a, de,

con, por

El pretérito perfecto - repaso El pretérito indefinido - formas regulares e irregulares, marcadores temporales y contraste PI y PP El pretérito imperfecto (repaso), contaste PP y PIM

El pretérito pluscuamperfecto – forma y uso, contraste entre los tiempos del pasado

Los tiempos verbales del pasado

El estilo indirecto

El subjuntivo El presente de subjuntivo - formas regulares e irregulares, uso

El futuro imperfecto Formas regulares e irregulares, uso El condicional La forma y el uso

El verbo

El imperativo Afirmativo, formas regulares e irregulares, usos

Negativo, formas regulares e irregulares, usos

El infinitivo Perífrasis verbales: acabar de,

dejar de, volver a, llevar sin con

infinitivo

El gerundio Perífrasis verbales: llevar, seguir,

continuar con gerundio

Los contenidos gramaticales en el manual se presentan de una manera contextualizada y de procedimiento inductivo. Los contenidos gramaticales se introducen a través de textos cortos, diálogos escritos, viñetas o tebeos, y luego se practican y amplían en una serie de ejercicios, que se basan en rellenar huecos. En cada unidad se practican las destrezas de expresión escrita y comprensión lectora y auditiva, a través de las actividades de escuchar diálogos grabados, escribir historias cortas o describir viñetas, y leer textos cortos y hacer o contestar las preguntas. Sin embargo, hay pocas actividades de expresión oral.

4.4. Procedimiento

Antes de analizar los contenidos gramaticales que aparecen en los manuales, deberíamos explicar el método que vamos a usar. Como ya hemos dicho, primero hemos establecido los criterios objetivos, que nos servirán de punto referente para el análisis de los contenidos gramaticales en los manuales Chicos Chicas 2, Club Prisma A2 y Avance 2. Entonces, hemos aportado unas listas de los contenidos gramaticales, que aparecen en los manuales mencionados. Ahora se nos queda hacer el análisis de los manuales, comparando los contenidos gramaticales presentados en ellos con los criterios establecidos en el apartado anterior.

Sin embargo, primero nos toca contestar siguiente pregunta: ¿Qué método vamos a usar a la hora de analizar los contenidos gramaticales en nuestros manuales? La respuesta tal vez parezca un poco complicada, pero realmente el proceso de analizar ha sido bastante simple, aunque nos ha consumido un poco de tiempo. Antes de analizar los contenidos gramaticales, primero hemos hecho una lista detallada de los criterios, o sea una lista de los contenidos gramaticales que deberían presentarse en los manuales de nivel A2. Esa lista nos ha servido de un medio auxiliar. La lista consta de nueve categorías, mencionadas y elaboradas en el

apartado Criterios para evaluar los contenidos gramaticales en nivel A2. En esa lista hemos marcado los contenidos que aparecen en los manuales de nuestro interés, y luego hemos, matemáticamente, calculado el grado (el porcentaje) en el que los contenidos en los manuales coinciden con los criterios establecidos. Lo hemos hecho de siguiente manera: la categoría de sustantivo, por ejemplo, debería, según los criterios establecidos, constar de 14 contenidos diferentes. Primero, hemos determinado cuáles de los contenidos del sustantivo en los manuales corresponden a los 14 contenidos de los criterios. Entonces, hemos calculado, matemáticamente, el grado en el que los contenidos de los manuales coinciden con los criterios. Si, por ejemplo, el manual contiene 2 de los 14 contenidos, establecidos en nuestros criterios, el grado de correspondencia entre el manual y los criterios será 14,28 %. El mismo método lo hemos aplicado y usado en el análisis de todas las categorías.

Después de haber establecido el grado de correspondencia entre el manual y los criterios, hemos calificado cada categoría en cada manual con puntos correspondientes (ver Tabla 13):

Tabla 13. Puntos en relación con el grado de correspondencia Grado de correspondencia Puntos

0% 0 1 – 20% 1 21 – 40% 2 41 – 60% 3 61 – 80% 4 81 – 100% 5

Los manuales primero los vamos a analizar separadamente, usando el método explicado anteriormente, comparándolos con los criterios establecidos. Luego vamos a hacer un análisis contrastivo. Vamos a comparar todas las categorías de los contenidos gramaticales en los manuales. Por último, vamos a calificar los manuales con puntos/ notas desde 1 hasta 3, teniendo en cuenta los grados de correspondencia con los criterios para cada categoría. El manual con el menor grado de correspondencia va a obtener 1 punto, y el manual con el mayor grado de correspondencia va a obtener 3 puntos.