MARCO METODOLOGICO.

Para aproximarnos a las Representaciones Sociales que poseen los integrantes de los clubes de Adulto Mayor, de los distintos estratos socioeconómicos de la Ciudad de Temuco, respecto de la Violencia Intrafamiliar hacia sus pares; en la presente investigación se utilizó, tanto el modelo cualitativo como el modelo cuantitativo, debido a que “…la mezcla de los dos modelos potencia el desarrollo del conocimiento, la construcción de teorías y la resolución de problemas. Tanto el uno como el otro requieren seriedad, profesionalismo y dedicación. Emplean procedimientos distintos que es posible utilizar con acierto.”68

Por lo anterior se hizo necesario optar por un modelo, llamado el enfoque Dominante, en el cual “…el estudio se desarrolla bajo la perspectiva de alguno de los dos enfoques, el cual prevalece, y la investigación mantiene un componente del otro enfoque”69

En el caso de este estudio que busca, conocer las Representaciones sociales de los Adultos Mayores sobre la Violencia Intrafamiliar hacia sus pares, se utilizó un enfoque predominantemente cualitativo, debido a que la fuente de datos proviene del propio discurso de las personas de la Tercera Edad como sujetos que protagonizan el proceso que se pretende estudiar. Por otro lado, éste enfoque se interesa en comprender la conducta humana, desde el propio marco de referencia de quien actúa, es subjetivo, se fundamenta en la realidad y por último no es generalizable y estudia casos aislados.

A esta investigación cualitativa, se agregará un componente cuantitativo, el cual “Nos ofrece la posibilidad de generalizar más ampliamente, nos otorga control sobre los fenómenos y un punto de vista de conteo y magnitudes de éstos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de replica y un enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos,

68

Hernández R., Fernández C. y Baptista P. Metodología de la Investigación. 3° Edición. Editorial McGraw-Hill. Año 2003, México, D.F. 18p.

69

Hernández R., Fernández C. y Baptista P. Metodología de la Investigación. 3° Edición. Editorial McGraw-Hill. Año 2003, México, D.F. 20p.

además de que facilita la comparación entre estudios similares.”70 Este enfoque es utilizado para la primera parte de nuestra investigación, de la cual se obtiene información fundamental para la posterior recolección de información y análisis de tipo cualitativo.

El tipo de estudio será de carácter exploratorio - descriptivo, pues constituye una primera aproximación al tema, debido a que en la Ciudad de Temuco, sólo se han realizado investigaciones sobre Adultos Mayores, pero no abordando el tema de violencia que éstos sufren al interior de la familia. Es descriptivo, porque pretende describir cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno determinado, es decir, se busca especificar los aspectos importantes acerca de las Representaciones Sociales que tienen los Adultos Mayores sobre la Violencia Intrafamiliar.

La investigación se llevó a cabo con Adultos Mayores, insertos en grupos o clubes de la Ciudad de Temuco, formalmente organizados, es decir, que cuenten con personalidad jurídica. El criterio de selección de Adultos Mayores que se encuentren en grupos, se debe principalmente, a que existe una mayor posibilidad de acceso a este grupo de personas, y por otro lado, éstos al formar parte de un grupo, están constantemente compartiendo con sus pares y participando en diversas actividades, lo cual, puede significar, que desarrollen una mayor capacidad de discernir y reflexionar acerca del tema.

El perfil de los participantes en la investigación, es el siguiente:

• Mayores 60 años de edad.

• Pertenecer a un club de Adulto Mayor de la Ciudad de Temuco.

• Que los grupos a los cuáles pertenecen los Adultos Mayores, posean personalidad jurídica.

• Que los Adultos Mayores se encuentren viviendo con su familia. • Pueden ser los Adultos Mayores, hombres o mujeres.

70

Hernández R., Fernández C. y Baptista P. Metodología de la Investigación. 3° Edición. Editorial McGraw-Hill. Año 2003, México, D.F. 18p.

• Los adultos Mayores entrevistados deben encontrarse dentro de alguno de los niveles socioeconómicos categorizados en esta investigación.

En relación a la muestra se utilizaron dos tipos de técnicas de recolección de información: El Grupo Focal y la Entrevista Estructurada. En la primera de éstas, participaron 6 informantes pertenecientes al Consejo de Adultos Mayores de Cáritas y en cuanto a esta última técnica, se seleccionaron 12 personas pertenecientes a clubes de Adulto Mayor, de la Cuidad de Temuco, de los cuales, 4 corresponderán al estrato socioeconómico medio, 4 Adultos Mayores del nivel alto y 4 del estrato bajo.

Las investigadoras se distribuirán para efectos de éste estudio, a 3 Adultos Mayores, cada una, considerando uno por cada estrato socioeconómico.

Para la selección de la muestra de la entrevista, se utiliza el muestreo intencionado, ya que “…los resultados no son extensivos a toda la población, sino que válidos para los casos estudiados. Este tipo de muestreo adquiere carácter intencional, debido a que se han establecidos diversos criterios de inclusión…”71, los cuales fueron expuestos anteriormente.

La técnica de la entrevista de investigación, se utilizó para “… trata de averiguar aquellas cuestiones que comparten o que le hacen tener un comportamiento semejante a aquellos con quienes participan de un mismo problema, posición social, espacio físico, sistema cultural, entre otros…La entrevista de investigación tiene un carácter tanto descriptivo como interpretativo interesándose tanto por los comportamientos en torno a un determinado tema (lo que se hace), como las cuestiones valorativas o lo que se piensa sobre él (lo que se dice)”72.

71

Anguita Katia, Cornejo Karen, Tesis: “Análisis de la Participación, al interior de la familia, los Adultos Mayores de 4 clubes parroquiales de la Diócesis San José de Temuco”. Universidad Católica de Temuco, 2002. 21p.

72

Rubio, Maria José y Varas, Jesús. “El Análisis De La Realidad En La Intervención Social: Métodos y técnicas de investigación”. España. Madrid, 1999. Editorial CCS. 358 -359p.

En la aplicación de la entrevista estructurada, “El entrevistador fija de antemano una lista de preguntas que formula en un orden preciso… en los casos en que la investigación precise realizar más de una entrevista, todas contendrán el mismo formato, tanto por lo que se refiere a las preguntas como al orden en que estas son formuladas. La entrevista es conducida enteramente por el entrevistador, siendo él quien selecciona los temas a incluir y plantea las preguntas. Además, tiene la responsabilidad de conducir el ritmo de la conversación el cual puede ser marcado por el propio contenido de las preguntas o por la disposición y actitud del entrevistador. El formato y el orden de la entrevista estructurada nunca debe ser alterado por parte del entrevistador, ni tampoco se deben improvisar preguntas. Tan solo permite la anotación de algún aspecto relevante que aporte el entrevistado y que no haya sido considerado en la lista de preguntas”73. En la entrevista estructurada las preguntas pueden ser abiertas y/o cerradas. Para efectos de la presente investigación se utilizó la combinación de ambas.

La entrevista es individual y se accedió a los casos, mediante los dirigentes o la directiva de cada grupo, ya que estos tienen conocimiento acerca de aquellas personas que pueden son más accesibles y que están dispuestas a hablar acerca del tema. Para medir la eficacia del instrumento de recolección de información, se aplicó una entrevista como un Pre-test, para corregir los posibles errores de ésta, antes de su aplicación definitiva a los Adultos Mayores. Esto entregó una mayor validez y confiabilidad a la investigación.

La segunda técnica de recolección de información, que se utilizó para ésta investigación es el Grupo Focal, el cual consiste en un grupo de discusión en donde “…se trabaja sobre la reducción crítica de los contenidos, mismos que se producen en un discurso grupal, que reproducen y rebordean el sentido, poniendo en juego toda su extensión, el nivel del habla, a fin de permitir que la presión semántica configure el tema del que en cada caso se trate, como campo semántico (como campo, por tanto, de sentido). El manejo de esta técnica también incluye, si se quiere ver así, el trabajo con información. Información

73

Rubio, María José. “El Análisis de la Realidad en la Intervención Social. Métodos y Técnicas de Investigación”. España, Madrid. 1999. Editorial CCS. 360p.

en forma de discurso: flujo de mensajes que circulan entre los miembros de un grupo que pone en forma de habla sus representaciones de la realidad, las exterioriza en un espacio físico-temporal”74. Por otra parte, con esta técnica “Dentro del juego discursivo e interactivo se contrastan representaciones sociales e individuales, que encuentran su referente en la realidad social”75.

En cuanto al tiempo requerido para la investigación, se utiliza el diseño Seccional76, ya que permite estudiar fenómenos en un período del tiempo. Las actividades que se realizaron en este estudio se detallarán específicamente en un cronograma, que se encuentra incluido en los anexos de la investigación.