MODELO SOLOW
Para el análisis y desarrollo de esta investigación, tomamos como referencia la teoría económica de crecimiento neoclá- sico planteada por Robert Solow (también conocida como el modelo exógeno de crecimiento). En donde se plantea que a partir de factores como el pleno empleo, competencia per- fecta y rendimientos decrecientes a escala, se pueden definir supuestos y modelos para mejorar y estabilizar la situación económica de una sociedad y se explica el crecimiento eco- nómico a partir de las variables que inciden en este proceso a largo plazo. Así como también se explica que la tasa de cre- cimiento en la economía depende positivamente de la tasa de ahorro y el nivel de tecnología, lo cual demuestra intuiti- vamente que la satisfacción de las necesidades básicas, la facilidad de tener un empleo, el acceso a oportunidades edu- cativas, el manejo y uso de herramientas tecnológicas actual- mente; tienen un efecto en el crecimiento económico y la dis- minución de la desigualdad.
Este modelo se enfoca en el crecimiento de la oferta, la pro- ductividad y cantidad de mano de obra, ya que estos facto- res van a permitir generar mayor rentabilidad y competitividad en los diferentes mercados, pero a su vez nos indica que es necesario contar con una políticas establecidas para poder lle- var a cabo dichos proyectos de mejoramiento, que mejoren la para contribuir y mejorar con el nivel y calidad de vida en las poblaciones más vulnerables y de alto impacto en el tema de pobreza y desigualdad social.
calidad y las condiciones de vida de las sociedades. Con esto mediante un esquema cuantitativo se explica cómo y porqué se incrementa la producción nacional de bienes y servicios; por medio de la producción, el ahorro y el capital fijo, donde en conclusión el producto interno bruto nacional es igual a la renta nacional y esto genera una economía cerrada, donde no existen operaciones comerciales de importación y exporta- ción y por esto los ingresos se verán reflejados en menor pro- yección y a su vez no se podrá invertir en actividades y pro- gramas para mejorar el nivel de vida de las poblaciones más vulnerables y por lo cual aunque se puede identificar un creci- miento no existirá un desarrollo general en todos los factores referidos. Por ende el objetivo de este enfoque es la acumula- ción constante de capital y lograr un estado estacionario, por medio del ahorro y las inversiones presentes. Y por último se define por medio de las características mencionadas anterior- mente, que la pobreza y la desigualdad son variables de dife- rente connotación, ya que la primera se refiere a la posición socioeconómica de las personas y la segunda mide aspectos cualitativos como lo son; la raza, el género y factores cultu- rales que se encuentran en las sociedades y la inestabilidad social puede presentarse por falta o bajo nivel de educación y empleo estable, que a su vez son las variables que se tomarán en cuenta para el análisis de este trabajo investigativo.
ALFRED MARSHALL.
Alfred Marshall tenía una visión del objetivo principal de la economía, pues decía que esta debía encargarse de elimi- nar la pobreza, ya que la falta de recursos en las familias no garantizaban, la salud, ni una preparación que pudiera permi- tirles ganar más, lo cual llevaba al factor pobreza a producir aún más pobreza.
Tenía un enfoque más amplio sobre el papel que juega la economía dentro de la sociedad y la calidad de vida, pues esta tiene un papel importante y a su vez limitado. Está vincu- lada con aspectos éticos y políticos que no se pueden ignorar, pues son factores que mueven a un país. Por otra parte la economía debía mejorar las condiciones materiales, por esta razón Marshall planteó un cambio drástico, que hacía refe- rencia a la eliminación de la pobreza y con esta vendría una marcada reducción de la desigualdad.
En su método era consciente que para poder experimen- tar un economista necesitaba la técnica central denominada CETERIS PARIBUS que hace referencia a “Todo lo demás constante”, y esta resulta ser una buena opción teniendo en cuenta una pérdida del realismo controlada, así que, al no poder mantener constantes las variables, se debe experi- mentar a un nivel teórico con una cosa a la vez, por medio de la imposición de supuestos, lo cual limita el equilibrio parcial con respecto a las variables constantes para luego poder per- mitir una movilidad. De tal forma que se pudiera presentar un análisis y unas conclusiones sobre una causa en particular, estos enmarcados dentro un corto plazo, debido a los gran- des e inesperados cambios que se presentan, lo cual haría que un análisis a largo plazo fuese inválido.
LOS 8 OBJETIVOS DEL MILENIO
Estos objetivos nacen en la cumbre del milenio de las Nacio- nes Unidas donde los líderes del mundo convinieron estable- cerlos y con ellos metas mensurables con unos plazos ya definidos. Estos con el fin de combatir muchos temas que hoy tienen a los países en alerta, como: La pobreza, el medio ambiente, el hambre entre otros relacionados con la democracia, el buen gobierno y los derechos humanos.
El objetivo número uno hacer referencia a erradicar la pobreza extrema y el hambre, y en el cual se encuentran las siguientes metas propuestas:
“Meta 1.A: Reducir a la mitad, (Entre 1990 y 2015), la proporción de personas con ingresos inferiores a 1,25 Dólares al día.”
“Meta 1.B: Alcanzar el empleo pleno y productivo y un trabajo decente para todos, incluidos las mujeres y jóvenes.”
“Meta 1.C: Reducir a la mitad, (Entre 1990 y 2012), la proporción de personas que padecen hambre”
“Traducción de la Universitaria de Salamanca (2013). OBJETIVO 1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE. Junio 03 de 2015, de NACIONES UNIDAS”