ANEXO 1. MATRIZ DESCRIPTIVA: CLASIFICACION DE ARTICULOS EN COMPETENCIAS DE DEFINICION Y PRINCIPIOS DE CP.
Categoría Título de articulo Autor Año N. de
artículos
A
Definición de cuidados paliativos, su filosofía, sus principios básicos
1. A modified systematic review of research evidence about education for pre-registration nurses in palliative care
School of Health Sciences, Queen's Medical Centre, University of Nottingham, Nottingham, UK.
2014
15 artículos 2. El uso de la simulación para enseñar a los
estudiantes de enfermería y a los médicos El cuidado paliativo y la comunicación al final de la vida: una revisión sistemática.
Madisson Smith,Tamara g, Michael d
Bumbash 2018
3. Recursos para educar, capacitar y mentorear a enfermeras y proveedores de cuidado de enfermería no regulados en cuidados paliativos: una revisión y consulta de expertos.
Barbara Pesutt Madeleine Greig 2017
4. Formación básica en cuidados paliativos: estado actual en las universidades de enfermería españolas.
39
5. Validación de un nuevo instrumento de autoevaluación de las competencias centrales de las enfermeras en cuidados paliativos
Kari Slåtten, Ove Hatlevik, and Lisbeth
Fagerström 2014
6. Conocimiento de los cuidados paliativos una encuesta en línea
Mahammad al qadire 2014
7. Curriculum de enfermería en cuidados paliativos.
AECPAL 2011
8. Estudio del conocimiento de las enfermeras sobre cuidados paliativos: una encuesta transversal cuantitativa
Prem V, Karvannan H, Kumar S, Karthikbabu S, Syed N, Sisodia V, Jaykumar S
2012
9. An Innovative End-of-Life Nursing Education Consortium Curriculum That Prepares Nursing Students to Provide Primary Palliative Care
Ferrell B, Mazanec P, Malloy P, Virani R 2018
10. Palliative care education in Latin America: A systematic review of training programs for healthcare professionals
Cecilia Vindrola-Padros, Rosa Mertnoff, Cristina Lasmarias and Xavier Gómez- Batiste
2018
11. Learning About End-of-Life Care in Nursing— A Global Classroom Educational Innovation
Bailey Cara, Alistair Hewison 2017
12. Assessment of Palliative Care Awareness among Undergraduate Healthcare Students. La
Sujatha R, Jjayagowri K
40
evaluación de los cuidados paliativos La sensibilización de Pregrado Salud estudiantes. 13. Digital Storytelling An Innovative
Technological Approach to Nursing Education
Deborah M, Strodtman PL Brough E 2015
14. The effects of a training program on coping with death in palliative care
Rio J,Juarez C ,Montoya R,Campos C, Garcia P, Prados D, Cruz F 2012 15. La incorporación de los cuidados paliativos en
los programas de pregrado: Lecciones para el desarrollo curricular
Gibbins, J; MCccoubrie, R; Maher, J;
Forbes, K. 2011 B Actitudes de la sociedad ante la muerte y su influencia en la provisión de cuidado
1. A modified systematic review of research evidence about education for pre-registration nurses in palliative care.
School of Health Sciences, Queen's Medical Centre, University of Nottingham, Nottingham, UK.
2014
8 artículos 2. Recursos para educar, capacitar y mentorear a
enfermeras y proveedores de cuidado de enfermería no regulados en cuidados paliativos: una revisión y consulta de expertos.
Barbara Pesutt Madeleine Greig 2017
3. Evaluación de una intervención de aprendizaje en cuidados paliativos basada en simulaciones clínicas para estudiantes de enfermería
Sarabia Cobo, Lavin Alconero,Iba;ez
Rementeria 2016
41
duelo en los planes de estudios de enfermería en España
David
5. Formación básica en cuidados paliativos: estado actual en las universidades de enfermería españolas.
Valles Pilar 2013
6. Curriculum de enfermería en cuidados paliativos
AECPAL 2011
7. Experimental classroom games: a didactic tool in palliative care.
López A, Fernández M, Liébana C, Aázquez, M Castro
2017 8. An Innovative End-of-Life Nursing
EducationConsortium Curriculum That Prepares Nursing Students to Provide Primary Palliative Care
Ferrell B, Mazanec P, Malloy P, Virani R 2018
C Niveles de asistencia paliativa, organización de recursos y tipos de estructuras organizativas específicas de cuidados
1. Curriculum de enfermería en cuidados
paliativos AECPAL 2011
4 artículos 2. An Innovative End-of-Life Nursing
EducationConsortium Curriculum That Prepares Nursing Students to Provide Primary Palliative Care
42
paliativo 3. La incorporación de los cuidados paliativos en los programas de pregrado: Lecciones para el desarrollo curricular
Gibbins, J; MCccoubrie, R; Maher, J;
Forbes, K. 2011
4. Programa centralizado de formación en Cuidados Paliativos. Coordinación Regional de la Comunidad de Madrid 2010-2015 María TeresaGarcía-Baquero MerinoaEnmaGil HigesbMaría ConsueloFernández GómezbEva MaríaSanz PecescMónicaDones SánchezdAlfredoDomínguez CruzeLuzAzuara RodríguezfAntonio JoséPita Carranzag. 2015 D
Rol del profesional enfermero en el equipo multidisciplinar
1. Evaluación de una intervención de aprendizaje en cuidados paliativos basada en simulaciones clínicas para estudiantes de enfermería.
Sarabia Cobo, Lavin Alconero, Ibañez
Rementeria 2016
6 artículos 2. Formación básica en cuidados paliativos:
estado actual en las universidades de enfermería españolas
Valles Pilar 2013
3. Curriculum de enfermería en cuidados paliativos.
AECPAL 2011
4. An Innovative End-of-Life Nursing Education Consortium Curriculum That Prepares
43
NursingStudents to Provide Primary Palliative Care
5. Assessment of Palliative Care Awareness among Undergraduate Healthcare Students. La evaluación de los cuidados paliativos La sensibilización de Pregrado Salud estudiantes.
Sujatha R, Jjayagowri K 2017
6. Programa centralizado de formación en Cuidados Paliativos. Coordinación Regional de la Comunidad de Madrid 2010-2015 María TeresaGarcía-Baquero MerinoaEnmaGil HigesbMaría ConsueloFernández GómezbEva MaríaSanz PecescMónicaDones SánchezdAlfredoDomínguez CruzeLuzAzuara RodríguezfAntonio JoséPita Carranzag. 2015
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11 Sarmiento Medina MI. EL CUIDADO PALIATIVO: UN RECURSO PARA LA ATENCIÓN DEL PACIENTE CON ENFERMEDAD TERMINAL PALLIATIVE CARE: A RESOURCE FOR THE ATTENTION OF PATIENTS WITH TERMINAL ILLNESS Resumen. Rev Salud Bosque [Internet]. 2011 [cited 2018 Jul 12];1(2):23–38. Available from: http://m.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/revista_salud_bosque/volumen1_numero2/cuidado_revist a_salud_bosque_vol1_num2.pdf
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15 Codorniu N, Bleda M, Alburquerque E, Guanter L, Adell J, García F, et al. Cuidados enfermeros en Cuidados Paliativos: Análisis, consensos y retos. Index de Enfermería [Internet]. 2011 Jun [cited 2018 Jul 11];20(1–2):71–5. Available from: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962011000100015&lng=en&nrm=iso&tlng=en
41 Deborah M. Price; Linda Strodtman; Elizabeth Brough; Steven Lonn; Airong Luo. Digital Storytelling An Innovative Technological Approach to Nursing Education. nurse educator.[internet]2015. |consultado noviembre20/2018| (82) 66-70. Disponible en https://insights.ovid.com/pubmed?pmid=25290965
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21 Pastrana T, Wenk R, De Lima L. Consensus-Based Palliative Care Competencies for Undergraduate Nurses and Physicians: A Demonstrative Process with Colombian Universities. J Palliat Med [Internet]. 2016 [cited 2018 Jul 11]; 19(1):76–82. Available from: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26485612
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27Irigoyen JJ, Jiménez MY, Acuña KF. Revista mexicana de investigación educativa. [Internet]. Vol. 16, Revista mexicana de investigación educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa; 1996 [cited 2018 Jul 12]. 243-266 p. Available from: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662011000100011
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28 Charria Ortiz C, Hugo V, Prowesk S, Veruska K, Rodríguez U, Fernanda A, et al. Psicología desde el Caribe. [cited 2018 Jul 11]; Available from: http://www.redalyc.org/pdf/213/21320758007.pdf
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000100017
29 Coll C. Las competencias en la educación escolar: algo más que una moda y mucho menos que un remedio. Aula Innovación Educ [Internet]. 2013 [cited 2018 Jul 11]; 161:34–9. Available from: https://pasionytinta.files.wordpress.com/2013/04/coll-competencias-en-educacic3b3n-escolar.pdf
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30 Congreso de Colombia. Ley 266 de 1996 Por la cual se reglamenta la profesión de enfermería en Colombia y se dictan otras disposiciones. [Internet]. 266 1996 p. 8. Available from: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles- 105002_archivo_pdf.pdf
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39 Slåtten, K., Hatlevik, O., & Fagerström, L. Validation of a New Instrument for Self-Assessment of Nurses’ Core Competencies in Palliative Care . Nursing Research and Practice |Internet| 2014 |Consultado el: septiembre 28/2018| Disponible en http://doi.org/10.1155/2014/615498
40 Madison B. Smith, RN, BSN, Tamara GR Macieira, BSN, Michael D. Bumbach, El uso de la simulación para enseñar a los estudiantes de enfermería y a los médicos La atención paliativa y la comunicación al final de la vida: una revisión sistemática. American Journal of Hospice y Palliative Medicine (35),1140 - 1154,disponible en: https://doi.org/10.1177/1049909118761386
41 Deborah M. Price; Linda Strodtman; Elizabeth Brough; Steven Lonn; Airong Luo. Digital Storytelling An Innovative Technological Approach to Nursing Education. nurse educator.[internet]2015. |consultado noviembre20/2018| (82) 66-70. Disponible en https://insights.ovid.com/pubmed?pmid=25290965
42 Pesut Bt Greig M, Recursos para educar, capacitar y mentorear a enfermeras y proveedores de cuidado de enfermería no regulados en cuidados paliativos: una revisión y consulta de expertos,revista de medicina paliativa.2017.disponible en: http://doi.org/10.1089/jpm.2017.0395
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44 López A, Fernández M, Liébana P, Vázquez C, Castro G. Experimental classroom games: a didactic tool in palliative care. Rev Esc Enferm USP. 2018;52:e03310. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S1980-220X2017007703310
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