Metodología y desarrollo del plan de acción:

Enunciados Indicadores Medios de verificación Supuestos

Fin

Utilización de la guitarra para fomentar la música nacional en los estudiantes.

Llegar en un 85 % al fomento de la Música Nacional. Realización de días de integración. ¿Hay el financiamiento de entidades gubernamentales y no gubernamentales para la ejecución del proyecto?

Propósito

Socializar la utilización de la guitarra mediante actividades prácticas dirigida a los estudiantes.

Despertar en un 75 % el interés de los estudiantes para la utilización de la guitarra dentro y fuera del aula.

Contar con los materiales necesarios para la práctica de canciones nacionales.

¿Hay gestión y apoyo de autoridades, profesores?

Aula y Patio

Espacio físico para desarrollar las actividades.

Alcanzar en un 75 % la adecuación del espacio físico.

Autoridades, docentes, niños y niñas.

¿Las autoridades de la

institución destinan los medios necesarios para colaborar en este proyecto relacionado con la música nacional?

Actividades

Aplicar lo aprendido sobre la utilización de la guitarra con eficacia para fomentar la Música Nacional.

Concretar en un 95 % las actividades señaladas en la propuesta.

Creación de un espacio donde se ejecuten las prácticas y uso de la guitarra.

¿Asignan las autoridades los medios económicos para la adecuación del aula y patio?

UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

AUTOR:

Nelson Darío Méndez Tomalá

TUTORA:

ÍNDICE DE LA PROPUESTA

Poetada ...84 Introducción ...86 Presentación ...87 Aparato teorico cognitivo...89 Diagnostico ...89 Planificación...90 Implementación de métodos y procedimientos ...91 Actividad Nº 1: Orígen y clasificación de la guitarra ...92 Actividad Nº 2: Partes de la guitarra ...94 Actividad Nº 3: Presentación de las notas musicales ...96 Actividad Nº 4: Reconocimiento de las cuerdas de la guitarra ...98 Actividad Nº 5: Trastes según la nota musical...100 Actividad Nº 6: La posición de los dedos de acuerdo con la nota musical ...102 Actividad Nº 7: Rasgueo (Movimientos de manos) ...105 Actividad Nº 8: Afinación de la guitarra...107 Actividad Nº 9: La música nacional primer género (pasacalle, pasillo) ...110 Actividad Nº 10: La música nacional segundo género sanjuanito ...112 Evaluación ...122 Logros y resultados ...122 Conclusiones y recomendaciones ...122 Conclusiones ...122 Recomendaciones...123

INTRODUCCIÓN

La guitarra es un instrumento con orientación teórica y práctica para los estudiantes, la misma incluye información necesaria para la correcta utilización del instrumento musical de cuerda, además cuenta con el respaldo de quien está a cargo del Trabajo de Titulación para su aplicación y ejecución.

Este instrumento los estudiantes lo emplearán en los proyectos educativos con la finalidad de mejorar el rendimiento académico y por ende el aprovechamiento del tiempo que está disponible en los proyectos educativos. Además, se fomentara la Música Nacional como son: los Pasacalles, Pasillos, Sanjuanitos, etc.

Características sobre la utilización de la guitarra:

- Ofrece información relacionada con el fomento de la música nacional en los proyectos educativos, asignatura para la cual fue elaborada.

- También presenta canciones con las respectivas notas en guitarra para poder entonarlas y desarrollar la habilidad del canto de la música nacional.

Orientaciones para la utilización de la guitarra - Interiorizar los objetivos que tiene cada actividad.

- Analizar las instrucciones para la correcta utilización de la guitarra. - Seguir las instrucciones que ofrece cada actividad.

- Reforzar la actividad con una nueva explicación ante el uso de la guitarra, durante y después es decir algunas guitarras, que servirán para una mejor explicación mejor y motivación para fomentar la música nacional estudiantes.

Presentación

El fin de este Trabajo de Titulación es fomentar el conocimiento hacia la Música Nacional de algunos géneros musicales como: Pasacalles, Pasillos y Sanjuanitos, procurando que el participante pueda entonar y adueñarse de la letra de la música. Por tal razón es importante que en los proyectos educativos se ponga en práctica la con la utilización de la guitarra para fomentar la música nacional y ver qué importante es identificarnos con la música de nuestra cultura ecuatoriana.

Este instrumento propone nuevos retos para implementar aquellas prácticas educativas, dejando a un lado lo tradicional construyendo una nueva visión para la sociedad que tanto lo necesita, por lo tanto, es necesario la coordinación y ejecución de esta propuesta para la adaptación de nuevos principios, así como tenerles amor y cariño a los Pasacalles, Sanjuanitos, Pasillos y otros géneros musicales ecuatorianos. Y la guitarra es un instrumento pedagógico principal para los proyectos educativos que permitirá fundamentar los géneros musicales a través del aprendizaje en su totalidad de la música y letra, cubriendo las expectativas y deseos por la utilización correcta de parte de los estudiantes de la institución.

Es por esto por lo que el interior de la Institución Educativa debe centrarse en la búsqueda permanente de alternativas que generen la obtención de mejores resultados en los estudiantes, para ello resulta fundamental la utilización de la guitarra en los proyectos educativos. Este proceso debe influir una gran diversidad de factores, entre los que destacan las formas de organización, y las relaciones que se establecen con cada uno de los miembros de la comunidad escolar. Considerar estos factores implica reflexionar acerca de la pertinencia que tienen las prácticas que se viven cotidianamente, lo que supone una necesaria transformación de las formas de ver, entender y hacer las cosas en la escuela. En tal sentido, la transformación de las prácticas implica el uso de varios instrumentos como la guitarra, la autoevaluación permanente, la participación y colaboración de los Padres de familia en la participación de esta propuesta.

Para desarrollarla se propone un conjunto de actividades que le admitan al colectivo docente analizar y reflexionar en torno a la realidad, en la que participan todos los días, para reconocer la necesidad de construir nuevas y variadas alternativas dirigidas a mejorar sus prácticas en cada uno de los proyectos educativos con el fin de privilegiar los aprendizajes de los estudiantes y fomentar la música nacional, como también mejorar la calidad de aprendizaje.