MEZCLA DE MERCADO DEL PROYECTO 1 Precio

2.23.1.1 Política de Fijación de Precios

El precio, se denomina generalmente al pago o recompensa asignado a la obtención de un bien o servicio es el valor en dinero o en especie que un comprador está dispuesto a pagar y un vendedor a recibir, para lograr un intercambio, que compense plenamente ambas partes, teniendo en cuenta la calidad del producto (servicio), su disponibilidad en el tiempo y lugar, el grado de tecnología necesario para su fabricación, su costo de producción, su durabilidad, su presentación y otros factores que pueden agregar en un nivel de valor, sin dejar de mencionar el más importante, como es la utilidad o beneficio que representa el producto (servicio) para el comprador.

El centro Educativo “Líderes del Saber” ofrecerá servicios teniendo en cuenta, la oportunidad del mercado en relación a las diferentes actividades de la institución.

Para determinar los precios se analizaron las características de los servicios y la clasificación de los mismos en el mercado. Estos precios no son iguales a los precios de la competencia, sino que corresponden a un valor asignado a los servicios en términos de cuanto le cuesta a la empresa o sociedad prestarlos.

Los precios que se expondrán a continuación son un punto de partida para diseñar nuestros servicios que le dan identidad, credibilidad y reconocimiento como el primer Centro Educativo dirigido a la primera infancia del municipio de Popayán.

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Tabla 22. Valor Servicios del Centro Educativo

SERVICIO VALOR

Servicio Jornada de 6 horas 130.000

Servicio de Jornada 12 horas 160.000

Servicio Hora adicional 30.000

Matricula (un vez por año) 140.000

Fuente: Elaboración propia, Agosto, 2014.

2.23.1.2 Fines para Determinación de Precios

 Conseguir las tareas de beneficios planeados sobre la inversión o sobre el volumen de ventas.

 Obtener los máximos beneficios posibles.

 Lograr el aumento en el volumen de ventas.

 Incrementar la participación del producto en el mercado.

 Mantener una imagen del producto en el mercado.

2.23.2 Producto

La prestación del servicio público educativo del nivel preescolar se ofrecerá a los niños de uno (1) y menores de (6) años de edad y comprenderá cuatro (4) grados, así:

 1. Caminadores, dirigido a educandos de 1 año a menor de 2 años edad.

 2. Párvulos, dirigido a educandos de 2 años a menor de tres años de edad

 3. Pre-jardín, dirigido a educandos de 3 años a menor de 4 años de edad y que corresponde al grado obligatorio constitucional.

 4. Jardín. dirigido a educandos menores de 6 años de edad y que corresponde al grado obligatorio constitucional

2.23.3 Plaza

Por medio del análisis en el estudio del entorno, como estrategia de distribución para llegar con nuestro servicio al cliente potencial será implementar jornadas informativas y capacitaciones cortas orientadas a los padres de familia para que aprendan la importancia de la educación en la primera infancia.

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Nos daremos a conocer por medio de volantes, prensa, valla publicitaria, plegables, televisión y tarjetas de presentación, ventas directas y publicidad no pagada. Además de contar con la página web de la institución.

El Centro Educativo realizará una encuesta de satisfacción según las necesidades que se presenten y los puntos a estudiar.

2.23.4 Publicidad del Proyecto

Se realizará publicidad previa y necesaria para dar inicio a la prestación del servicio, se elaborarán volantes para repartirlos en los barrios aledaños a la ubicación del Centro Educativo, también se colocarán anuncios en la radio y se aprovechara la información de las encuestas para enviar comunicado en medio físico (volantes) y por e-mail informando la inauguración del Centro Educativo “Líderes del Saber”.

2.23.4.1 Publicidad y propaganda

 Dar a conocer los servicios del Centro Educativo “Líderes del Saber” en la ciudad de Popayán.

 Lograr la remembranza del Centro Educativo “Líderes del Saber” mediante un adecuado plan de comunicación entre el mercado objetivo

 Recordación de marca:

Figura 17. Logotipo Centro Educativo “Líderes del Saber”

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 Informar las ventajas comparativas y competitivas de nuestra organización a las partes interesadas, como clientes, proveedores, socios y empleados.

 Estrategia de diferenciación: ofrecer un valor asequible a los padres de familia, para que el servicio educativo en la primera infancia se diferencie de los ofrecidos por las otras instituciones educativas.

 Diferenciación por medio de la calidad servicio: personal altamente calificado, dotación y adecuación óptima de las aulas para los diferentes noveles, además de la articulación de las áreas de conocimiento, expuestas en el plan de área de la institución.

 Segmentación del mercado, ofreciendo los servicios educativos a padres de familia de niños entre 1 año y menores de 6 años que pertenezcan a todos los estratos de la ciudad de Popayán.

 Llevar a cabo un plan de promoción en los barrios aledaños para dar a conocer los servicios prestados y lograr incrementar el número de niños inscritos en el Centro Educativo “Líderes del Saber”

 Imprimir y repartir volantes en puntos estratégicos de la ciudad y principales empresas del sector financiero y de servicios dando a conocer los servicios, seguridad, calidad y flexibilidad en el cuidado de los niños.

 Definición del mercado objetivo: Garantizar que al Centro Educativo “Líderes del Saber” ingresen pequeños que reúnan las condiciones y características definidas previamente.

 Implementar un catálogo de servicios del Centro Educativo infantil por medios masivos como radio, prensa y televisión e internet con cobertura en la ciudad de Popayán y el departamento del Cauca.

 Diseño, desarrollo e implementación de la página web del centro Educativo infantil donde se informen los servicios prestados y la posibilidad de matricularse vía internet. Promover la página web en AltaVista, Google, Hispavista Guía, MSN, Netscape, Terra España, Yahoo, Facebook.

 Buscar patrocinio con el estado para los niños de estratos bajos cuyos padres trabajen en empresas estatales de la ciudad de Popayán garantizando la calidad en la educación.

 Dotar al centro de desarrollo infantil de un sistema de comunicación interna que le permita difundir sus principios, valores, objetivos y avances contribuyendo, de este modo, a aumentar la motivación, la cohesión y el desarrollo personal en aras de una gestión administrativa más efectiva. (reuniones, folletos, cuadernillos, carteleras, correo electrónico interno).