Modelo relacional

Después de hacer el análisis e identificación de las clases con estereotipo TABLE se crea el modelo relacional y un listado organizado para dar precisión sobre los datos que se manejarán en el sistema de evaluación docente. Las llaves principales se denotan con (PK) y las foráneas (FK) esto constituye el modelo que fue diseñado para Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente (UDCFD) el cual será evaluado por el Departamento de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (Ver Anexo 1)

Ilustración 68 Modelo entidad relación sistema de evaluación docente

El modelo de datos planteado consta de las siguientes tablas, no obstante los datos contenidos en ella no corresponden a datos reales por políticas de seguridad de la universidad santo tomas.

TABLAS BASE DE DATOS TABLE_TIPO

Users Registra los usuario que tienes acceso al sistema de información

Sedes Registra las diferentes sedes

Respuestas Almacena las respuestas dadas al ejecutar la evaluación.

Preguntas Corresponde al banco de ítems creados Politicaevaluacion Almacena las diferentes políticas aplicadas a la

evaluación

Politicadescrip Almacena descripciones de las diferentes políticas de la evaluación

periodos Registra los periodos académicos

perfilfuncionalidad Almacena las funcionalidades permitidas a cada perfil.

perfiles Representan los diferentes niveles de acceso del sistema de información

password_resets BASE TABLE

paginas Almacena las paginas desplegadas en el sistema

modulos Almacena los módulos conjunto de

funcionalidades asociadas a cada perfil

migrations BASE TABLE

materias Almacena las materias que son impartidas por los docentes

indicadores Indicadores son variables de definición que permiten agrupar aspectos de la evaluación por docente

funcionalidades Almacena los niveles de acceso por modulo facultad Almacena las facultades que tienen asociadas las

sedes de la universidad.

factores Almacena los factores institucionales, transversales a la calidad en educación

evaluacion Almacena las evaluaciones activas o no para los diferentes periodos académicos.

estudiante_materias Almacena los datos de las materias a calificar por los estudiantes

docente_materias Almacena los datos de docente, materia y periodo de la evaluación

decanofacultad Almacena los decanos responsables de cada facultad

criterios Criterios de calificación de los docentes

categoriades Almacena la categoría de valores utilizadas en la calificación dadas por los estudiantes

categoriacalif Almacena la categoría de valores utilizadas en la calificación

actores Almacena los diferentes evaluados y evaluadores en el proceso docente

4.8 Diagrama de despliegue

4.9 Diseño de esquemas

La página maestra creada nos proporciona la habilidad del definir una estructura y unos elementos de interfaz comunes para todas las páginas de nuestra aplicación, con varios link que nos proporcionan información de: el usuario, ayuda, acerca de quien realizó el SW, el menú creado para la aplicación, imagen utilizada en el cabezote y el pie de página así mismo se incluyen las interfaces desarrolladas para prototipo de evaluación docente.

Ingreso al módulo del administrador se puede visualizar las funcionalidades para parametrizar el sistema de evaluación docente: Factores, criterios, indicador, preguntas, políticas, evaluación.

Ilustración 69 Interfaz de administración factores

Ilustración 71Interfaz de administración indicadores

Ilustración 73 Interfaz de administración políticas

Ilustración 75 Interfaz de administración Evaluaciones

Esta poción permite realizar la evaluación de acuerdo a las políticas creadas previamente, para el perfil decano los docentes que tiene a cargo, para los estudiantes los docentes que imparten las materias inscritas y para los docentes autoevaluación.

Ilustración 77 Evaluación estudiante-docente

Ilustración 79 Evaluación decano-docente

4.10 Interfaces de hardware

Para el correcto funcionamiento de la aplicación se deben contar con equipos bajo las siguientes características Procesador de 2.00 GHz o superior Memoria 1 GB Mouse Teclado Acceso a internet

Característica Descripción

Sistema operativo Windows 7 o superior • Mac OS X v10.10 Yosemite o superior Navegador Google Chrome 50.0.* o superior • Mozilla Firefox 45.0.* o

superior

Servidor Aplicaciones PHP >= V. 5 o superior Mcryp PHP Extensión, OpenSSL

Mbstring PHP Extensión Tokenizer PHP Extensión Apache >= 2.1

Una vez concluido el desarrollo se realizará la entrega a la universidad santo tomas al Departamento de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones el cual incluirá el código fuente , base de datos y el documento correspondiente a este trabajo.

5 CAPITULO CONCLUSIONES

El modelo de evaluación docente constituye un insumo para los evaluadores del talento humano en la universidad que apoya la toma de decisiones y construye un proceso de mejoramiento continuo. La metodología de desarrollo SCRUM fue apropiada en la realización de esta investigación por su agilidad de la implementación, iterativa e incremental y que aseguró un resultado funcional una vez concluido el sprint.

Por medio de un lenguaje de modelado que incorpora arquitectura empresarial se logró romper la brecha insipiente en el proceso de evaluación docente donde se involucran las necesidades reales de la institución.

El prototipo permite que los indicadores se puedan generar de manera inmediata oportuna y eficaz en la identificación de vulnerabilidades académicas de los docentes para corrección y mejora. El lenguaje unificado de modelado apoyó la identificación de los requerimientos funcionales como no funcionales, y las relaciones entre los elementos que dieron origen a los módulos, actores y procesos involucrados en las diferentes perspectivas planteadas por la política de la universidad Estudiante – docente, Docente Autoevaluación, Directivo docente – Docente.

Al contar con un sistema centralizado permite la optimización de los recursos y la creación de estándares de evaluación que pueden ser aplicados a las diferentes sedes de la universidad santo tomas específicamente Tunja y Bogotá.

El prototipo desarrollado ofrece un patrón diferenciador en la parametrización de los factores, criterios, indicadores y preguntas que sirven en la creación de políticas que rompen los paradigmas de dependencia entre los instrumentos convirtiéndolo en sistema de información multi-sede.

El departamento TIC de la universidad debe adquirir un nivel de madurez apropiado que permita apoyar lo proceso misionales de la organización.