Modificaciones al plan de estudio del

La ordenanza del Rectorado n° 20 del 30 de diciembre de 1970, estableció una modificación al plan de estudio de 1968. Reforma que entraría en vigencia a partir del ciclo lectivo 1971. Último plan de estudios reconocido luego de la dictadura militar, en 1983-1984 en tanto reincorporación de estudiantes cesanteados y de aquellos que se quedaron sin terminar la carrera por el cierre de la Li e iatu a de “o iología, de ahí su i po ta ia e este hila de dife e tes pla es de estudios de la Facultad.

Esta modificación de Plan de Estudios fue entendida en la ordenanza en términos de ade ua ió luego de una experiencia de 3 años en el dictado de las dos carreras de la Facultad. Las odifi a io es o espo de a espa ios u i ula es: uevas desig aciones y ordenamiento de ate ias ve a e o .

A continuación, describimos los cambios resueltos:

Para el ciclo común, la materia Geografía Regional fue reemplazada por Geopolítica, que antes figuraba en el cuarto año. Para el tercer año de la Licenciatura en Sociología no hubo

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cambios. En el cuarto año, Sociología Sistemática aparece solamente para la Licenciatura en Sociología (la perdió Ciencias Políticas y Administración Pública) y se reorientó la cátedra Política Económica para ser cursada en las dos licenciaturas (la sumó entonces el curriculum de Sociología), desapareció el espacio Seminario. Para el quinto año: Teoría Política I pasó a denominarse Teoría Política Normativa (materia para ambas licenciaturas). Solo para Sociología, desapareció también el espacio Seminario, y una de las dos Sociologías Especiales –electivas-pasó a ser Sociología del desarrollo (nueva materia del plan).

La comisión de enseñanza del Consejo Académico constituida como comisión especial para pronunciarse sobre la posibilidad de la reforma que estamos describiendo, emitió un dictamen que dio origen a la sanción de la ordenanza 8/70 de la facultad previa a la 20 del 30 de diciembre de 1970, del rectorado. En dicho dictamen, se explicitó que la formación sociológica de los egresados de esta especialidad tendría el siguiente desarrollo cronológico:

 Teoría Sociológica  Sociología Sistemática  Sociología Política  Sociología del Desarrollo  Sociologías Especiales

A esta reforma siguieron dos ordenanzas: la 5 del 1 de abril de 1971 y la 14 del 18 de agosto de 1971, que organizaron el plan del estudios de 1968/70 en su régimen de correlatividades p o o ió e u a ovedosa est u tu a de Ci los . A o ti ua ió e pli ita e os los ite ios características de la específica modalidad por Ciclos.

En los considerandos de la ordenanza 5, se explicitó que es preocupación la jerarquización y especialización de los egresados, y por este tema las autoridades de la Facultad deseaban el máximo aprovechamiento de los recursos humanos que se estaban formando. Fue por esto que:

este últi o a gu e te ha llevado a o side a la posi ilidad de la a plia ió o combinación del régimen de promoción de los alumnos regulares, actualmente en vigencia, con otros enfoques que eviten la existencia de periodos en que el alumno disminuya el ritmo del desarrollo de sus estudios;

Que e p i ipio pa e e p ude te a te e el siste a de p o o ió po año u sado número de materias aprobadas, para aquellos alumnos que estén dispuestos a mantenerse en el mismo, por considerarlo conveniente o adecuado a sus inquietudes, personalidades o capacidades;

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Que, ade ás, se ha estudiado la o ve ie ia de legiti a e fo a optativa o el anterior, otro sistema de promoción por correlatividad, que proporcionaría al alumno un nuevo enfoque y distintas posibilidades de planificar el curso de su carrera, según sus p efe e ias, aptitudes posi ilidades a ie tas o las ate ias ap o adas o d. /

Hasta ahí los considerandos, luego el articulado de la ordenanza establecía los diferentes regímenes para los planes 1968/1970 y las normas que lo organizaban.

Quedaban establecidos, e to es dos egí e es, el p i e o: de p o o ió e i s ip ió po año, segú ú e o de ate ias ap o adas de años a te io es ; y el segundo: de p o o ió e i s ip ió po o elatividad de ate ias ap o adas . E el p i e o se de ía te e po lo menos tres materias rendidas de primero para pasar a segundo, todas las materias de primero y tres de segundo para pasar a tercero y todas las de segundo y tres de tercero para pasar a cuarto. E el segu do égi e se esta le ía o elatividades de ate ia, u eje plo pa a pode u sa E o o ía Políti a II, se de ía te e ap o ada E o o ía Políti a I , se esta le ía este égi e para todas las materias.

Los sistemas establecidos eran optativos para los alumnos, siendo estos los que decidían en cuál de los dos regímenes quedaban y se inscribían de esta forma. No podían cambiarse de égi e de t o del año a adé i o po i gú o epto . Los a tículos 2 a 12 establecían toda la normativa de funcionamiento de los regímenes. Y quedaba facultado el decanato para emitir resoluciones reglamentarias en caso de necesitarse.

La ordenanza 14 del 18 de agosto de 1971 organizó las asignaturas de la Facultad en Ciclos y establecía: pa a el o e to fu io a ie to de i los po ate ias pa a dete i a o as de a ió las pe so as e a gadas de oo di a ió ,

Así quedaban establecidos los grupos de asignaturas (ver anexo 7) por Ciclos con sus correspondientes coordinadores designados en la ordenanza, a saber:

Ciclo Filosófico – Normativo:

Coordinador Prof. Rubén Calderón Bouchet Ciclo Geográfico:

Coordinador Prof. Miguel Marzo Ciclo Jurídico – Institucional:

Coordinador Prof. Dardo Pére Guilhou Ciclo Sociológico:

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Coordinador Prof. Julio Soler Miralles Ciclo Ciencia Política Empírica:

Coordinador Prof. Horacio González Gaviola Ciclo Matemático – Metodológico:

Coordinador Prof. Elena Guibourdenche de Cabezas Ciclo Económico – Financiero:

Coordinador Prof. Alejandro Rey Tudela Ciclo Histórico:

Coordinador Prof. Enrique Zuleta Álvarez Ciclo Administración Pública:

Coordinador Prof. Alfonso Martínez caballero

Del 3° al 6° artículos se ofrecieron pautas para la organización de: reuniones semestrales; actuaciones por actas, deliberaciones y convocatorias que podrían realizar el Honorable Consejo Académico, el Decano o los coordinadores o profesores integrantes de los ciclos; en relación a programas, exámenes parciales, trabajos prácticos, seminarios, y cualquier otro tema que se estimara conveniente coordinar.

Podríamos decir que estas ordenanzas cerraron un periodo de actuación curricular de los planes de estudio desde 1968 y modificaciones en 1970 y 1971. Pero también conjeturar que estas modificaciones fueron la puerta de entrada a los cambios que se acontecieron desde 1972 al 1975. Cambios curriculares, que leemos como correlatos de un país en movimiento.