MOODLE COMO UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Según fuentes consultadas, en universidades a nivel nacional (campus virtual de la Universidad de Caldas)13_{, se tiene claro que el Moodle es una herramienta para producir} cursos basados en Internet y páginas Web. Fue diseñado por Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental, apoyándose en el marco de la teoría del constructivismo social. El Sr. Dougiamas tiene un interesante background tecnológico pero también lo combina con su reciente carrera en educación. Como parte de este, desarrolló Moodle, basado en su conocimiento sobre la teoría del aprendizaje y la colaboración. Es considerada una plataforma de aprendizaje a distancia construida bajo Software libre; que posee una gran cantidad de comunidades de usuarios alrededor del mundo que la utiliza (cerca de 50,000 usuarios registrados en la página oficial de Moodle divididos en 120 países y en este sitio Web se encuentra información traducida en aproximadamente 60 idiomas).

Moodle permite presentar un curso contentivo de recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas Web o documentos acrobat entre muchos otros) así como actividades para estudiantes tipo tareas enviadas por la Web, exámenes, encuestas, foros entre otros.

13_{http://campusvirtual.ucaldas.edu.co/documentos/INTEGRACION_DE_LOS_LIDIMEDIA_AL_AULA_VIRTUAL}

Como el moodle permite mostrar gran variedad de actividades pedagógicas desde los elementos técnicos, el curso Bases de datos en Microsoft Access tendrá: Recursos, Actividades, Chat, Foros.

Los recursos corresponden a la información que puede ser leía, vista, bajada de la red o usada de alguna forma para extraer información de ella, estos pueden ser páginas Web, biliografías, glosarios, artículos etc.

Las actividades es lo que se pide que haga el estudiante, algún trabajo basado en los recursos que se ha utilizado.

El Chat es una actividad especial que les permite a los estudiantes y a los tutores participar en conversaciones más dinámicas que en un foro, ya que las personas involucrada están en línea en ese momento y se puede obtener respuestas al instante. Los foros son áreas de discusión que puede ser usada para discutir aspectos del curso con el tutor o con los demás estudiantes. Un foro es un tipo de foro de discusión donde los estudiantes y el staff pueden tener conversaciones extendidas, sesiones de preguntas y respuestas y cosas por el estilo. Los estudiantes no necesariamente deberán estar en línea para llevar la conversación.

Los mensajes de los foros pueden ser evaluados por los tutores de manera anónima, privada o pública, según la configuración del mismo.

El moodle contiene una interfaz con los siguientes aspectos:

Participantes Foro

Recursos Tareas Taller

Buscar en los foros Administración Mis Comunidades

Novedades Calendario

Eventos próximos Actividades recientes

A continuación se mostrará las definiciones encontradas sobre de cada uno, las cuales están presentes en el curso virtual de este proyecto:

Participantes: Al dar clic aparecen las Personas que están en esa comunidad, iniciando por el Profesor y los demás compañeros de la Comunidad. En la lista de usuarios a la derecha puede observar mas detalles de los usuarios o menos detalles.

Desde esta Interfaz también el participante puede actualizar su configuración y Actualizar todos sus datos a través de la siguiente Interfaz de Editar Configuración. También el Participante puede observar sus calificaciones a través de la siguiente Interfaz. Allí estarán consignados cada uno de lo resultados obtenidos en el desarrollo de sus tareas, actividades y talleres propuestos por el tutor.

Foro: Los aportes en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión del tema. Es aquí donde se aprovecha una de las herramientas de intercambio de opiniones y puntos de vista. Allí se puede participar Respondiendo las inquietudes planteadas, dando respuesta a interrogantes o solicitando respuestas.

Recursos: Son el contenido del curso. Cada recurso puede ser un archivo que usted haya subido o al que apunta usando una dirección (URL). También usted puede mantener páginas simples con texto, escribiéndolas directamente en un formulario para tal efecto. Los recursos son cosas que contienen información que puede ser leía, vista, bajada de la red o usada de alguna forma para extraer información de ella.

Tareas: Se asigna tareas o actividades de acuerdo a los contenidos que pueden ser en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como Office, pdf, imágenes, mapas, tablas, cuadro, etc.). Son actividades que deben realizar los alumnos

para ser enviadas al tutor.

Taller: Sirve para el trabajo en grupo. Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los demás, así como proyectos-prototipo. Finalmente el profesor califica los trabajos que realizo cada participante.

Actividades: Allí estarán los Foros propuestos por su tutor al igual que los Foros propuestos por usted o sus compañeros de comunidad. Igualmente el ingreso a Chats, Diálogos, Recursos o tareas pendientes en el desarrollo del curso.

Buscar en los foros: Si desea buscar un tema en el foro le da el nombre y allí le aparecerá el foro y todos sus datos, asociados a cada uno de los temas activos en Foros.

Administración: Desde allí el estudiante puede entrar a revisar sus calificaciones de las actividades realizadas. Desde allí podrá verificar el avance los resultados de cada uno de las Tareas o Avances. También puede ir a Editar la Información si desea actualizar sus datos. Es desde esta opción donde se puede cambiar la Contraseña, igualmente desmatricularse de la Comunidad se desea.

Mis Comunidades: Donde esta activa la Comunidad donde se ha registrado e igualmente a revisar otras Categorías existentes, observara las diferentes categorías donde esta participando o eventualmente podría participar.

Diagrama de temas: Aquí aparecen todos los temas a evacuar en el curso. Están aquí todos los contenidos que por semana, por mes, o por calendario como lo determine su tutor se abordara. Aquí se presentan cada una de las Unidades Temáticas en que esta estructurado el curso.

Novedades: Son las últimas actividades, o tareas del curso a que han sido puestas en la Comunidad. Aquí se registran cada una de las nuevas, tareas, nuevos foros, talleres o demás actividades que el tutor propone para el desarrollo del curso.

profesor del curso. Los acontecimientos se pueden crear en diversas categorías, incluyendo: actividades del curso, para el profesor, o para el grupo.

Eventos próximos: Aquí se definen cada unos de los eventos de acuerdo al plan definido por el tutor-profesor, es aquí donde se registran cada una de las Novedades como Actividades próximas para los participantes del curso.

Actividades recientes: Aquí se registran todas las actividades recientes de usted como usuario, aquí se lleva el registro de cada una de las actividades realizadas por el estudiante participante en un curso friccionado por días, semanas, meses, etc.

Las ventajas principales de Moodle, que benefician el ambiente virtual de aprendizaje son14_:

Moodle puede funcionar en cualquier computador en el que pueda correr PHP, y

soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySql).

Tiene una interfaz de navegador de tecnología amigable, ligera, eficiente y compatible.

Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y con cualquier formato, puesto que su programación está orientada a objetos. Es decir, soporta objetos como una característica fundamental del mismo, y es necesario tener la fuente del mismo para poder ejecutarlo.

Ofrece una serie de actividades para los cursos: foros, diarios, diálogos, cuestionarios, consultas, encuestas, tareas, chat, talleres, lecciones, etc.

Lleva registro y seguimiento completo de los accesos del alumno. Se dispone de

informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el diario, etc. en una sola página.

Escalas personalizadas - los profesores pueden definir sus propias escalas que se

utilizarán para calificar foros, tareas, diarios y glosarios.

Actualización permanente. Como toda aplicación de software libre, es un proyecto en continuo desarrollo por los miles de programadores y docentes en todo el mundo. Actualmente se distribuye en 43 idiomas y está instalado en más de 4.000 sitios alrededor del mundo.

Mejor relación Costo – Beneficio que cualquier otra plataforma “comercial” o “propietaria”.

Los cursos pueden catalogarse por categorías y también pueden ser buscados. Un

sitio Moodle puede albergar miles de cursos y miles de usuarios. Sus limitaciones están dadas por el servidor y su ancho de banda en donde se encuentre instalado.

Se pueden implementar fácilmente recursos hipertextuales, hipermediales, ó

interactivos mediante un sencillo editor de (Hyper Text Markup Language) HTML propio a su plataforma.

Responde a los estándares internacionales SCORM (Modelo Referencial para

objetos de Contenido Compartidos) el cual permite importar y exportar los contenidos a otras plataformas.

Soporta RSS (Sindicación Realmente Simple) que consiste en generar un

documento en formato XML. Los contenidos sindicados incluyen datos tales como, titulares de noticias y noticias en sí mismas, eventos, actualizaciones de sitios o proyectos, porciones de contenidos de foros, o incluso información corporativa que pueden ser leídos desde otros servidores.

Ofrece total compatibilidad con otras aplicaciones complementarias como los programas de gestión de evaluación en línea llamados “Hot Potatoes”, o “Cmap Tools” una aplicación para crear mapas conceptuales.

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma, por ejemplo

con la revisión de todos los formularios, las cookies encriptadas, etc.

Orjuela, plantea que hay ciertas funcionalidades que la plataforma aún no brinda, una de esas funcionalidades es una herramienta didáctica que permita armar crucigramas, la posibilidad de realizar la gestión económica - financiera de alumnos (control de pagos, por ejemplo) también en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en varios cursos.