OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identificar cuál es el imaginario urbano de los y las adolescentes que visitan el

Parque de la zona 6.

2. Analizar el significado que tiene para ellos el espacio público (parque)

3. Precisar que experiencias de gestión social del espacio público han tenido los y

las adolescentes usuarios del Parque.

4. Elaborar propuesta de gestión social del espacio público de los y las

adolescentes

RESULTADOS:

I. EL MUNICIPIO DE CIUDAD SANDINO:

a. Ciudad Sandino es un Municipio de rápido crecimiento. b. El 45% de la población del Municipio es menor de 15 años. c. La zona 6 tiene 6,000 habitantes

II. EL PARQUE:

a. La mayoría de las edificaciones alrededor del parque son viviendas

b. Las instalaciones del parque y en sus alrededores no cuentan con alumbrado público

c. El parque cuenta con 2 oasis de agua, actualmente ambos sin grifos. d. Cuenta con andenes y con una cantidad regular de bancas.

e. Hay alrededor arboles que brindan sombra a los usuarios sin embargos no son suficientes (los árboles)

f. Dos estructuras de juego sin ningún columpio

IMAGINARIO URBANO DE LOS ADOLESCENTES Y GESTIÓN SOCIAL DEL ESPACIO PÚBLICO Estudio realizado en el parque de la zona 6 del Municipio de Ciudad Sandino, Managua, año 2009

Ana Arely Alvear Alegría y María Haydeé Pereira Reyes

h. Dos estructuras de concreto en forma de pirámide que sirven como resbaladeros, en buenas condiciones.

i. Dos canchas de basquetbol en buenas condiciones, con tableros y aros. j. El suelo del parque es propiedad del Gobierno Municipal

k. Inversiones 2005 – 2008: Reforestación y Rehabilitación de los resbaladeros III. RESULTADOS: ENCUESTA PRELIMINAR:

a. 88 adolescentes encuestados entre 12 y 16 años de edad b. 48% del sexo femenino

c. 52% del sexo femenino

d. De los 88, el 95.5% afirma visitar el Parque de la Zona 6.

e. El 30% lo visita todos los días y 21% de tres a cinco veces a la semana f. Más del 40% visitan el parque solo por la tarde.

g. El 42% afirma que visitan el parque con el objetivo de practicar algún deporte y un 31% afirman que lo visitan para platicar con amigos y amigas.

IV. RESULTADOS: IMAGINARIO URBANO

a. El Municipio es catalogado como un Municipio grande. Desconocen el # de habitantes.

b. Los menores de 14 años no identifican problemas de inseguridad.

c. La mayoría de los participantes en los entrevistados (Grupo Focal) habitan en la zona 11 y esta zona también es descrita como una zona tranquila.

d. El grupo de 12 a 14 años indican lo que más les gusta de su territorio: agua, luz pero también arboles, cultivos y animales. Estos últimos elementos son propios de la zona rural. También identificaron entre lo que más les gusta la presencia de su familia y amigos (apego emocional).

e. El grupo de 14 a 16 años manifestó mayor desagrado a su ambiente. Entre las cosas que no les gusta del lugar donde viven es: calles sin pavimentar, el mal manejo de la basura, la presencia de bares, la falta de luminarias y la presencia de personas conflictivas.

V. RESULTADOS: ESPACIO PUBLICO

a. En general representa la oportunidad para la recreación, esparcimiento, socialización y descanso.

b. Ambos grupos (12 a 13 años y 14 a 16 años) identifican cambios en el tiempo: el deterioro de las estructuras de juego, la vegetación, los bebederos de agua, la luminaria y la presencia de grupos juveniles en riesgo.

c. El grupo de los de 12 a 13 años también hicieron notar sus miedos a los más grandes quienes se apoderan del lugar.

IMAGINARIO URBANO DE LOS ADOLESCENTES Y GESTIÓN SOCIAL DEL ESPACIO PÚBLICO Estudio realizado en el parque de la zona 6 del Municipio de Ciudad Sandino, Managua, año 2009

Ana Arely Alvear Alegría y María Haydeé Pereira Reyes

d. Se identificaron también algunas diferencias en relación a las partes del espacio público preferido por las niñas a diferencia de los niños así como por grupos de edades.

VI. RESULTADOS: GESTIÓN SOCIAL

a. En general, los adolescentes entrevistados no han tenido experiencias de gestión social del espacio público pero si han participado en algunas tareas de cuido y mantenimiento del parque a través de algunas iniciativas

impulsadas por el Colegio Salomón Ibarra.

b. Los adolescentes identificaron los siguientes actores para la gestión social del Parque:

La Alcaldía Municipal Los CPC (ahora GPC) Los estudiantes del Colegio La comunidad en general ENACAL

Unión Fenosa

Policía Nacional

VII. CONCLUSIONES PRELIMINARES:

a. La percepción de lo urbano que tienen los adolescentes, es diversa. Esta percepción es influenciada por los intereses propios de la edad y el género.

b. La percepción de lo urbano también está influencia por el apego emocional: familia y amigos.

c. La necesidad de independencia en los mayores de 14 años también influenciará su estado de satisfacción en su entorno.

d. El espacio público es para los adolescentes, un lugar que produce

bienestar desde el punto de vista de la recreación y descanso así como la oportunidad de socialización. Sin embargo, hay situaciones que provocan temor. El temo impide mayor involucramiento de los adolescentes con el uso y cuido del Parque.

e. Los adolescentes identifican las principales problemáticas del Parque así como los principales actores que deben involucrarse donde sobresalen las instituciones sin embargo ellos, como principales usuarios no se perciben a sí mismos como también los principales actores de cambio para mejorar las condiciones del Parque. Esto puede estar relacionado al desarrollo de identidad con este espacio así como los temores propios y de los

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Ana Arely Alvear Alegría y María Haydeé Pereira Reyes