OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS Y OBJETIVO GENERALES

OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL

 Diseñar un modelo de un Aula Virtual para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del colegio Benjamín Araujo del Cantón Patate.

¿La Implementación de un Aula Virtual incide en el

Mejoramiento del Rendimiento Académico de los

estudiantes del Colegio Benjamín Araujo?

70 2.8 HIPOTESIS OPERACIONALES

Tabla 10. HIPOTESIS OPERACIONALES

OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS

OPERACIONALES

 Establecer los fundamentos teóricos necesarios para la investigación, en la implantación de un aula virtual, que mejore el rendimiento académico de los estudiantes.

 Diagnosticar el nivel de rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico Benjamín Araujo.

 Diseñar los procesos administrativos, técnicos, pedagógicos, para la implementación de un aula virtual que garantice el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico Benjamín Araujo.

 Validar los resultados obtenidos.

 Elaborar cuadros comparativos de análisis.

 Diseñar material para el aprendizaje basado en la utilización del aula virtual.

 Desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades para el uso del aula virtual, en los procesos de aprendizaje, así como en las evaluaciones.

 Convertir el aula virtual en una herramienta informática de práctica diaria común durante el proceso de formación académica.

71 2.9 Verificación de la idea a defender

De la tabulación de los datos obtenidos en las encuestas tanto a docentes como a estudiantes del Tecnológico “Benjamín Araujo” se puede observar que las preguntas 3, 4, 5,6, permitió verificar y validar la propuesta de implementación de un Aula Virtual que una vez realizada, mejorará el proceso enseñanza aprendizaje.

2.10 Conclusiones parciales

 Al no disponer de aulas virtuales en el ISTBA, se dificulta la aplicación o utilización de las nuevas herramientas tecnológicas.

 No utilizar recursos informáticos ha perjudicado al proceso educativo de los estudiantes del ISTBA del Cantón Patate en sus diversas áreas.

 El manejo inadecuado de estos recursos, no ha permitido lograr en los estudiantes un mejor nivel, en la presentación de tareas

 Las aulas virtuales desarrollan el intelecto de los estudiantes y los induce a la investigación, esto hubiere logrado que los estudiantes sean investigadores y críticos.

 El tiempo de uso de los talleres de informática fue insuficiente, por lo tanto se debe dar mayor oportunidad para que los señores estudiantes se capaciten en estos recursos informáticos para lograr un mejor desarrollo del proceso educativo.

 La integración de herramientas informáticas al currículo, es decir, la utilización pedagógica de estos medios por los señores estudiantes debe ser un instrumento de apoyo al proceso educativo, con sustento en metodologías participativas y liberadoras.

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 Se deberá establecer en primer lugar un cronograma de capacitación a los docentes y también a estudiantes para la actualización de conocimientos, referentes al uso de aulas virtuales.

 El docente deberá ir renovando continuamente los contenidos de cada asignatura, a fin de que el estudiante obtenga siempre conocimientos actualizados.

 Un adecuado manejo delas Tics, permitirá que los estudiantes coordinen de mejor manera una asesoría pedagógica para la presentación de sus tareas académicas.

 La incorporación de los conocimientos informáticos básicos en el currículo, va de la mano con su aplicación pedagógica.

 Interesarse por el conocimiento y aplicación de otros programas para el proceso educativo.

 Planificar la creación de nuevos laboratorios informáticos para uso del estudiante.

CAPÍTULO III

3. LINEAMIENTOS DE LA PROPUESTA

73 IMPLEMENTAR UN AULA VIRTUAL MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA MOODLE EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “BENJAMIN ARAUJO” DEL CANTON PATATE.

En los actuales momentos las Tecnologías de la Información y Comunicación y hoy los entornos virtuales, son una herramienta muy importante en todos los campos y por ende en los procesos educativos de tal manera que la educación superior en nuestro país y de manera concreta del Instituto tecnológico Benjamín Araujo del cantón Patate. Uno de estos objetivos será el uso adecuado de este medio, para que tanto los docentes como los estudiantes, utilicen este recurso para presentar los temas de estudio, para análisis, síntesis, sustentación, consultas, tareas, etc. en un ambiente distinto al de la conferencia magistral con marcadores y pizarra, donde hay que borrar constantemente para disponer de espacio, lo que distrae la atención de los estudiantes y se pierde la secuencia del tema tratado, por este motivo planteamos la presente alternativa con el uso de los recursos informáticos más utilizados.

3.2 . OBJETIVOS

3.3 Objetivo general

Mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje en el Instituto Tecnológico Superior Agropecuario “Benjamín Araujo” de la ciudad de Patate mediante la utilización de la plataforma MOODLE.

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 Utilizar las herramientas informáticas básicas en la plataforma virtual MOODLE, para el proceso educativo, desarrollando habilidades y destrezas que permitan alcanzar aprendizajes significativos.

 Seleccionar las herramientas informáticas apropiadas en la plataforma virtual MOODLE para fortalecer el aprendizaje, en el ISTSBA de la ciudad de Patate.

 Capacitar a docentes y estudiantes para la actualización de conocimientos en el uso de aulas virtuales

3.5 Contenido

Dentro del proceso investigativo como estudiante de posgrado de la UNIANDES, me he visto en la necesidad de investigar el efecto que produce el uso de las herramientas informáticas, como los entornos virtuales en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel superior, pues como docentes debemos cambiar la manera de educar de los jóvenes, preparándolos para la globalización tema de proceso en todo el mundo, teniendo como visión mejorar la educación en todos sus niveles.

Consideramos que el tema es muy importante y está latente en estos últimos tiempos en el campo educativo, con toda seguridad despertará el interés en la comunidad educativa del nivel superior, pues es en este nivel que se necesita urgentemente sumergirse en el amplio y cambiante proceso educativo con las herramientas informáticas y por supuesto con el uso de entornos virtuales.

Con la utilización de dichos entornos virtuales, en las diversas asignaturas podremos tener aspectos positivos tales como:

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 Proporcionar al docente un nuevo recurso para impartir sus conocimientos en forma motivadora y atractiva para el estudiante.

 El estudiante demostrará mayor interés en cada una de las actividades programadas y podrá acercarse de mejor manera a la tecnología empleando diversos paquetes computacionales.

 El estudiante podrá reforzar los conocimientos adquiridos en clases a través de la utilización de los programas que le brinda las nuevas tecnologías de computación, como los entornos virtuales, interactuando con el profesor de manera directa y en tiempo real, cimentando de esa manera el aprendizaje significativo.

3.6 Fundamentación científica

El interés de los investigadores, educadores y psicólogos por el estudio del comportamiento humano, su pensamiento e inteligencia se motiva por el deseo de poder entender de mejor manera ¿cómo y para qué? Las personas somos diferentes entre nosotros en esos aspectos.

El pensamiento humano requiere de estímulos y estrategias que sirven de base para el crecimiento y desarrollo del mismo, durante el proceso evolutivo y de crecimiento, de tal modo que el cerebro humano pasa a la vinculación de funciones psíquicas como, el análisis, la síntesis, la comparación, la clasificación entre otras cosas, de los hechos y fenómenos ocurridos en su entorno, funciones cognitivas sin las cuales no sería posible la formación de pensamientos, teorías o creencias.

Por otra parte la interacción entre estudiantes y docentes, es fundamental para desarrollar en los estudiantes habilidades y destrezas en los campos educativos

76 prácticos de la formación como es el caso específico de los estudiantes del ISTBA del Cantón Patate.

3.7 Fundamentación filosófica

En los actuales momentos el mundo ha experimentado un acelerado crecimiento tanto en materia productiva como educativa, todo este progreso se debe en gran medida al desarrollo de la tecnología informática, muchas de las cosas que hoy se han alcanzado no hubieran sido posibles sin este maravilloso invento que es la computadora u ordenador, una máquina que ha revolucionado el concepto de almacenamiento, procesamiento, cálculo, escritura, control de procesos productivos, etc.

Esta herramienta creada por el ser humano y desarrollada de manera sorprendente, nos permite que sigamos desarrollando personas con habilidades intelectuales únicas que constantemente van proporcionando programas educativos que simplifican las tareas y mejoran la entrega de conocimientos, formando estudiantes críticos, reflexivos y propositivos.

3.8 Las estrategias cognitivas