ORDENANZAS

1. Darán la alarma mediante timbrazos intermitentes durante medio minuto y avisarán a los servicios de emergencia: bomberos, Policía y Protección Civil.

2. Abrirán las puertas: todas las del porche del Edificio A; puertas laterales de las dos plantas del Edificio B; puertas exteriores de peatones y vehículos. Bloquearán el ascensor.

3. Desconectarán las instalaciones de electricidad, gas (2 laboratorios) y calderas de los dos edificios.

ALARMA: El toque de alarma se realizará mediante dos timbrazos cortos seguido de dos largos.

NOTA: Todo este protocolo sirve para realizar un simulacro de una situación de emergencia, pero deberá servir también para una situación real con una salvedad: pudiera ocurrir que, en una situación real, se declarase una emergencia en alguno de los laboratorios o en alguna otra dependencia; si esto es así la evacuación comenzará por esa dependencia y seguirá según el orden establecido por los códigos identificativos.

Profesores coordinadores de cada planta serán las últimas en evacuar su aula. Para ello:

a) Organizarán el turno en el que los profesores de esa planta deben abandonar la misma junto con sus alumnos, siguiendo estas instrucciones:

• Empezar la evacuación por la planta afectada por el peligro y seguir por el resto de plantas del edificio, desde la más baja a la más alta. El orden de evacuación de las aulas irá de la más cercana a la más alejada de las rutas de escape.

• Nunca se empezará a desalojar una planta sin que se haya desalojado por completo la del nivel inferior, por lo que la comunicación entre responsables de planta será imprescindible para que la evacuación no se interrumpa.

• En el momento de abandonar la planta con los alumnos a su cargo, avisará de viva voz por el hueco de la escalera al responsable de la planta inmediatamente superior a la suya.

b) Revisarán que no haya nadie en los servicios mientras van saliendo los otros grupos y comprobarán que no queda ninguna persona en las dependencias existentes en dicha planta, y comunicarán a la persona coordinadora de la planta superior, que deben empezar a desalojar la planta.

c) Si algún profesor u otro responsable de planta le indican que existe algún alumno con minusvalía o dificultad motórica, lo comunicará al coordinador de la planta con el fin de que a quienes se les asigne esta tarea, colaboren para agilizar la evacuación de esos alumnos.

d) Procederá a evacuar al grupo a su cargo.

e) Formarán parte del equipo de coordinación del plan de evacuación.

Resto de profesores que ocupan las demás aulas: procederán a desalojarlas según el orden que les indique la persona coordinadora de la planta, abandonando el aula en último lugar, una vez realizadas todas las comprobaciones necesarias y después de haber seguido las siguientes instrucciones:

• Indicarán a los alumnos responsables que realicen funciones para las que fueron designados (cerrar ventanas, contar todo el alumnado, ayudar al alumnado con minusvalía o dificultad motórica) y controlarán que nadie se entretenga en la recogida objetos personales.

• Esperarán a que el responsable de planta le indique que ya puede salir.

• Comprobarán, una vez desalojada el aula, que en ella no ha quedado nadie y que las ventanas y puertas queden cerradas.

• Encabezará la fila de su grupo hacia el punto de encuentro.

• Recontará a los alumnos y localizará a los que falten en el patio del centro. • En el punto de encuentro esperará a la orden de volver a entrar al edificio.

• Con el fin de que no se mezclen los grupos, cada aula no deberá ser desalojada hasta que lo haya hecho la anterior y el pasillo y las escaleras queden vacíos.

INSTRUCCIONES A SEGUIR POR LOS ALUMNOS EN CASO DE EVACUACIÓN POR EMERGENCIA

1º.Todos los alumnos y alumnas actuarán siempre bajo las indicaciones del profesor, y nunca deberán seguir indicaciones propias.

2º.EI desalojo deberá realizarse deprisa pero sin correr ni atropellarse, en silencio y sin detenerse en las puertas de salida. Se saldrá en fila, pegados a la pared, dejando paso a la posible actuación de los bomberos por el centro.

3º.Los alumnos que al sonar la alarma se encuentren fuera de su aula, aseos, fotocopiadoras..., se incorporarán con la mayor rapidez a su aula; si alguno se encuentra en una planta distinta a la de su grupo, deberá incorporarse al grupo más próximo que esté saliendo.

4º.Aquellas personas a las que se les haya encomendado realizar funciones concretas: cerrar ventanas, evitar la recogida de objetos,... se responsabilizarán de su cumplimiento.

5º.No deben recogerse, bajo ninguna circunstancia, los objetos personales. Y, en ningún caso, podrán retroceder para buscarlos o buscar a otras personas.

6º.La evacuación deberá realizarse respetando el mobiliario y las instalaciones.

7º.Si existiera algún objeto en las vías de salida que dificultase la evacuación dicho objeto será retirado por Ios alumnos, evitando que provoque caídas de otras personas.

8º.AI terminar la evacuación el grupo permanecerá unido junto a la persona responsable de ese grupo, y en el lugar que se les indique; SIEMPRE ALEJADOS DE LAS PUERTAS DEL EDIFICIO hasta que la persona responsable de su evacuación lo considere necesario.

PROTOCOLO DE EVACUACIÓN DEL EDIFICIO C (“EXTENSIÓN”)

Se seguirán las mismas instrucciones y recomendaciones generales que en los otros edificios, especialmente en lo referente a la información al alumnado.

Consideraciones particulares:

Hay que tener en cuenta que el edificio está compartido con el CEA “Antonio Machado” y con el CEIP “San José”. Como, en caso de declararse un incendio, el fuego no hará diferencias, el plan de evacuación es conjunto.

El centro dispone de dos salidas:

• Puerta nº 1: La primera a la izquierda, según entramos por la calle capitán Perteguer. Llamaremos también escalera 1ª a la que da acceso a dicha puerta.

• Puerta nº .2: La más alejada de dicha calle. Llamaremos también escalera 2ª a la que da acceso a dicha puerta .

La planta baja se desalojará de la siguiente manera:

• Puerta nº 1: Estancias o aulas C0.00 a C0.07, ambas incluidas.

• Puerta nº 2: Estancias o aulas C0.08 a C0.13, ambas incluidas, y secretaría de adultos. La planta primera desalojará por la puerta 1.

Protocolo a seguir:

Como el edificio cuenta con dos conserjes, llamaremos conserje 1 al del Giner y conserje 2 al de Adultos:

El conserje 1 dará la alarma, bien haciendo sonar la sirena o con dos timbrazos cortos seguidos de dos largos, abrirá la puerta 1 y desconectará la caldera de calefacción y el fluido eléctrico. Una vez cortado el fluido eléctrico evacuará el edificio por la puerta de la cocina.

El conserje 2 abrirá la puerta 2 y avisará a bomberos, policía y protección civil en caso de siniestro real.

Dada la anchura de pasillos y escaleras, todas las plantas –baja, primera y segunda-desalojarán a la vez.

El o los profesores de guardia del Giner serán los coordinadores de la planta baja y se encargarán de desalojar la sala de profesores, despachos y servicios, cerciorándose de que no quede nadie dentro, cerrarán puertas y ventanas de dichas dependencias. También controlarán el desalojo de las aulas de dicha planta, siguiendo el orden y distribución establecidos arriba.

El coordinador de las plantas 1ª y 2ª será el que ocupe el aula, que no dependencia, con el número de identificación más bajo. Cuando suene la alarma, todos los profesores saldrán momentáneamente al pasillo para cerciorarse de a quién le corresponde ser el coordinador. Ambas plantas desalojarán simultáneamente, pues, como queda dicho antes, cada una lo hará por una escalera y puerta diferentes.

Las personas que desalojen por la puerta 1 abandonarán el recinto del centro por el acceso que da a la calle capitán Perteguer y se reunirán con su grupo en la zona ajardinada junto a las escaleras.

Las personas que desalojen por la puerta 2 abandonarán el recinto del centro por el acceso que da a la Avenida de la Constitución y se reunirán con su grupo en la zona que está junto al cartel de la valla exterior.

Para que el desalojo de cada planta se realice lo más eficaz y ordenadamente posible deben seguirse las instrucciones recogidas en los puntos 4 y 5 del protocolo de desalojo del resto del instituto; a saber:

4.- La persona coordinadora de cada planta será la primera en evacuar su aula; para ello:

a) Organizará a sus alumnos para que realicen funciones concretas como cerrar las ventanas, controlar que no se lleven objetos personales…

b) Una vez desalojada el aula comprobará que en ella no ha quedado nadie y que ventanas y puertas han quedado cerradas.

c) Terminado el desalojo de su aula se encargarán de comunicar a las aulas siguientes a la suya la orden de desalojo.

d) Una vez desalojada la planta, comprobará que no queda ninguna persona en las dependencias existentes.

5.- El resto de profesores y profesoras que ocupen las demás aulas, procederán a desalojarlas siguiendo las instrucciones 4 a) y b), según el orden que les indique la persona coordinadora de planta, abandonando el aula en último lugar, una vez realizadas todas las comprobaciones necesarias.

Como los pasillos y escaleras son suficientemente anchos, se procederá al desalojo simultáneo de las dos hileras de aulas de cada planta, la de los números impares y la de los números pares, empezando siempre por las aulas más cercanas a la escalera correspondiente, que poseen los números de identificación más bajos de cada hilera, y continuando por las más alejadas; es decir:

Planta 1ª: comienza por las dos aulas –una de cada hilera a la vez- más cercanas a la escalera 1ª y continúa el desalojo por orden numérico creciente hasta terminar por las dos más alejadas.

Planta 2ª: comienza el desalojo por las dos aulas –una de cada hilera a la vez- más cercanas a la escalera 2ª y continúa hasta terminar por las dos más alejadas.

Los alumnos deben abandonar las plantas en silencio (de manera que se puedan entender claramente las instrucciones que se den), pegados a la pared donde esté la puerta de su aula, dejando libre el centro del pasillo. Asimismo bajarán las escaleras también pegados a las paredes.

Los coordinadores de cada planta controlarán el tiempo invertido en el desalojo de la misma.

El conserje número 2 controlará el tiempo total de la evacuación.

Es absolutamente necesario que no se aparque ningún coche que impida la evacuación por la salida que da a la calle Capitán Perteguer.

Según directrices de los especialistas en evacuación, las personas con problemas motóricos que han de desplazarse en silla de ruedas deben ser los últimos en abandonar el edificio. Para ayudarles a bajar son necesarias, por lo menos, cuatro personas. Una de ellas puede ser la Ayudante Técnico Educativo si, por su horario, se encontrara en el edificio; como ello no sucede a todas las horas, se encargarán de acompañarlas el profesor que esté impartiendo clase en el aula donde se encuentren y tres compañeros previamente elegidos por el tutor para desempeñar esta tarea.