Capítulo 3. Análisis de los Resultados
3.3 Perfeccionar la Guía Psicoeducativa teniendo en cuenta los criterios emitidos por
oncológicas y sus cuidadores principales
La Guía Psicoeducativa para cuidadores principales de niños con enfermedades oncológicas será perfeccionada teniendo en cuenta las sugerencias emitidas por
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los profesionales y los propios usuarios para ofrecer la misma a la sala de Oncología del Hospital Pediátrico Provincial “Eduardo Agramonte Piña” de Camagüey donde se realizó dicha investigación.
Ficha técnica
Nombre: Guía Psicoeducativa para cuidadores de niños con enfermedades oncológicas.
Autores:
Dra. Vivian Guerra Morales Lic. Yamilet Alvarez Valdivia Lic. Dayana Sánchez Rodríguez Lic. Vipsania Rojas Díaz
Nelsy García Soto
Colaboradores:
Dr. Manuel Oliva Palomino Dr. Juan Carlos Arranz Pozo Dr. Ricardo Bueno Rivero Lic. Yuleidy Anier Roldán Soler Dra. María Josefa Plaga del Toro
Objetivo: Proporcionar información a los padres de niños con enfermedades oncológicas durante la etapa de diagnóstico.
Consideraciones metodológicas:
Considerar en su aplicación la motivación del cuidador principal y las particularidades de su demanda al respecto.
Cada folleto se puede utilizar independientemente, no existe un orden específico para su lectura.
La Guía Psicoeducativa perfeccionada solo debe ser utilizada por los cuidadores principales y los profesionales de la sala, no debe ser compartida con los niños/as.
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Administración: individual
Material: La Guía Psicoeducativa para cuidadores principales de niños con enfermedades oncológicas está constituida por cuatro folletos, cada uno con 14 cm de ancho y 22 cm de largo. El número de páginas de los folletos oscilan entre 14 y 19 hojas. El diseño se hizo en ADOBE INDESIGN utilizando la combinación de colores, fotografías, recuadros y textos.
69 Guía Psicoeducativa para cuidadores principales de niños con enfermedades oncológicas.
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Conclusiones
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la investigación se arribaron a las conclusiones siguientes:
Los profesionales encuestados emitieron una evaluación favorable de la Guía Psicoeducativa para cuidadores principales de niños con enfermedades oncológicas, asociadas a su pertinencia, cumplimiento del objetivo, calidad de la elaboración y asequibilidad del lenguaje, concepción del diseño, efectividad y aplicabilidad así como su evaluación integral. Como recomendación plantearon que se valorara la posibilidad de emplear más el color verde en algunos folletos.
La evaluación emitida sobre la Guía Psicoeducativa que se presenta en la investigación resultó ser favorable desde la perspectiva de los cuidadores principales asumiéndola como portadora de información necesaria sobre el manejo del niño/a, comprensión adecuada del texto, calidad del diseño, satisfacción con respecto a la guía, evidenciando su efectividad, asequibilidad y utilidad teniendo en cuenta su rol como cuidadores de niños con enfermedades oncológicas. Como sugerencia señalar la posibilidad de incorporar mayor información sobre el Linfoma Hodgkin y no Hodgkin.
Asumiendo la evaluación como alternativa para la mejora, se perfeccionó la Guía Psicoeducativa para cuidadores principales de niños con enfermedades oncológicas, teniendo en cuenta los criterios de los profesionales y del propio cuidador, lo cual avala su pertinencia y suficiencia como producto comunicativo.
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Recomendaciones
Continuar el proceso de evaluación de la Guía Psicoeducativa en otras instituciones de salud del país dedicadas al tratamiento oncológico pediátrico.
Priorizar la evaluación de la Guía Psicoeducativa por parte de psicólogos que se encuentren insertados en los equipos de atención médica en instituciones de salud, con el objetivo de continuar perfeccionando los folletos 3 y 4.
Considerando los criterios emitidos por profesionales y usuarios encuestados se sugiere que una vez concluido el proceso de evaluación de la Guía Psicoeducativa, la misma sea incorporada al protocolo de atención médica que reciben los niños con enfermedades oncológicas en las diferentes instituciones de salud en Cuba.
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Anexo 1
Consentimiento informado
Estimado/a compañero/a:
Con motivo de una investigación que se está llevando por la Facultad de Psicología de la Universidad Central de las Villas y el Hospital Pediátrico Provincial “Eduardo Agramonte Piña” de Camagüey, cuyo propósito es evaluar la Guía Psicoeducativa para los cuidadores principales de niños con enfermedades oncológicas, solicitamos su colaboración voluntaria para tales efectos.
Se utilizarán instrumentos sencillos para la recogida de la información, ésta tendrá carácter confidencial. Usted es libre de salir de la investigación en el momento que así lo considere pertinente.
Por tales razones pedimos su consentimiento una vez conocido el objetivo de la investigación.
He comprendido el propósito de este estudio y acepto voluntariamente participar.
_________________________________ ________________ Nombre y apellidos del participante Firma
_________________________________ ________________ Nombre y apellidos del investigador Firma
________________________ Fecha
88
Anexo 2
Cuestionario de juicio de profesionales.
A continuación se le presenta un cuestionario en el que se le pide su evaluación sobre la Guía Psicoeducativa para el cuidador principal de niños con enfermedades oncológicas. Usted deberá evaluar a partir de su experiencia profesional, cada uno de los indicadores de acuerdo a la escala siguiente:
1 Totalmente en desacuerdo. 2 Parcialmente en desacuerdo. 3 Neutro.
4 Parcialmente de acuerdo. 5 Totalmente de acuerdo.
Los indicadores se describen a continuación para su mejor comprensión.
Pertinencia: La Guía Psicoeducativa presentada responde a las necesidades concretas de los cuidadores de niños con enfermedades oncológicas.
Cumplimiento del objetivo: La información brindada en la Guía Psicoeducativa le permite al cuidador principal el manejo más adecuado de su niño.
Calidad de la elaboración y asequibilidad del lenguaje: El contenido de la Guía Psicoeducativa se expresa con una redacción clara, sencilla y asequible.
Concepción del diseño: El diseño de la Guía Psicoeducativa le permite la compresión de los temas abordados. La utilización de los colores y fotografías favorecen la lectura del documento.
Efectividad de la guía: La Guía Psicoeducativa potencialmente produce los efectos deseados.
89 Aplicabilidad de la guía: La Guía Psicoeducativa da posibilidad de incorporación al protocolo de tratamiento a niños/as en los Servicios de Oncopediatría.
Evaluación integral de la guía: Valoración general de los diferentes materiales que conforman la guía según los indicadores anteriormente mencionados.
Le agradecemos que sea lo más sincero posible en su respuesta.
Incorpore parámetros que Usted considere deban evaluarse en este criterio de profesionales que no se hayan referido con anterioridad.
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACION!!
Item Sesiones Pertinencia Cumplimiento del objetivo. Calidad de la elaboración y asequibilidad del lenguaje. Concepción del diseño. Efectividad de la guía. Aplicabilidad de la Guía. Evaluación integral de la Guía Psicoeducativa Folleto # 1 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Folleto # 2 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Folleto # 3 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Folleto # 4 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5 Evaluar de 1 a 5 _____1 _____2 _____3 _____4 _____5
90
Anexo 3
Entrevista semiestructurada a juicio de profesionales (retest)
Objetivo general:
Evaluar la Guía Psicoeducativa a partir del juicio de profesionales.