Perfil Promotor Digital
Objetivo
Promover la Educación digital como una herramienta de acceso a la información para fortalecer el proceso de aprendizaje que permita la asimilación de nuevos conocimientos, para la formación y desarrollo de los Niños, Niñas y Jóvenes beneficiados en las Casas del Niño Indígena (CNI).
Estrategia de atención
Implementar actividades prácticas que permitan aprovechar la conectividad y equipo de cómputo, a fin de promover un uso efectivo de las nuevas tecnologías como complemento de la educación escolarizada.
Perfil
Ser mayor de edad.
Contar preferentemente con bachillerato concluido o superior con conocimientos básicos en TIC’s, Informática o carreras afines.
Ser bilingüe (lengua indígena – español) la lengua indígena que hable que sea de la localidad sede de la CNI.
Contar con interés de trabajar en comunidad y en temas en TIC’s. Responsable y respetuoso de la diversidad cultural.
Disponibilidad de tiempo para permanecer en la CNI de lunes a viernes con un mínimo de 25 horas a la semana.
Capacidad para trabajo en equipo y facilidad para relacionarse con la población objetivo.
Disponibilidad para viajar y participar en los talleres de formación y capacitación para el desempeño de sus funciones.
Requisitos de Selección
Copia del Acta de Nacimiento. Copia comprobante de estudios. Copia de credencial de elector INE. Copia del CURP.
Vivir en la localidad sede de la CNI a atender o cercana a ésta.
Carta de presentación de motivos por los cuales desea prestar sus servicios en la CNI. Escrito libre donde manifieste ser bilingüe, mismo que deberá ser abalado por la autoridad local.
Funciones
Planificar y elaborar el cronograma de actividades para el seguimiento en el aula digital.
Fomentar el uso adecuado de los equipos informáticos y las instalaciones; así como promover la participación de los beneficiarios.
Verificar que siempre este visible el reglamento interno del Aula.
Diseñar, proponer y aplicar cursos o talleres donde participen activamente los beneficiarios de la casa o comedor.
Brindar asesoría digital, administrativa y organizativa a los beneficiarios de la casa o comedor. Promover y fomentar el uso de la lengua en las actividades a realizar entre los Niños, Niñas y Jóvenes de las CNI.
Reportar mensualmente seguimiento de las actividades realizadas en la herramienta destinada para tal fin.
Elaborar reporte fotográfico de las actividades efectuadas.
Perfil de Promotor Cultural
Objetivo Facilitar los procesos en el fortalecimiento de las manifestaciones culturales y la revitalización lingüística en las casas y comedores del niño indígena (CNI).
Estrategia de atención
Implementar y dar seguimiento a Proyectos Culturales para el rescate del patrimonio cultural.
Perfil Ser Mayor de edad.
Tener Educación Secundaria, Bachillerato o superior.
Ser bilingüe (lengua indígena – español). La lengua materna preferentemente que sea de la localidad sede de la CNI.
Contar con interés de trabajar en comunidad y en temas culturales Responsable y respetuoso de la diversidad cultural.
Disponibilidad de tiempo para permanecer en la CNI de lunes a viernes con un mínimo de 25 horas a la semana.
Tener conocimientos culturales de la región.
Tener conocimientos básicos en el manejo de equipo de cómputo para elaboración de reportes e informes
Habilidad para el desarrollo de actividades con material didáctico.
Capacidad para trabajo en equipo y facilidad para relacionarse con la población objetivo.
Disponibilidad para viajar y participar en los talleres de formación y capacitación para el desempeño de sus funciones.
Requisitos de Selección
Copia del Acta de Nacimiento. Copia comprobante de estudios. Copia de credencial de elector INE. Copia del CURP.
Vivir en la localidad sede de la CNI a atender o cercana a ésta.
Carta de presentación de motivos por los cuales desea prestar sus servicios en la CNI. Escrito libre donde manifieste ser bilingüe, mismo que deberá ser abalado por la autoridad local. Funciones Planificar y elaborar el cronograma de actividades para el seguimiento en los proyectos culturales.
Diseñar actividades y estrategias de formación cultural para los niños y jóvenes de las CNI.
Colaborar con el jefe de la Casa en actividades extraescolares o educativas que se organicen en la CNI, cuando sus labores lo permitan
Implementar actividades y/o proyectos culturales y monitorear el avance cualitativo de los beneficiarios que participan en la actividad.
Promoción y divulgación de actividades culturales dentro y fuera de la casa o comedor, para fomentar el interés y participación activa de los beneficiarios de la casa o comedor.
Elaborar listas de insumos, materiales y equipo necesario para la implementación de los proyectos Supervisar y mantener roles de comisión con los beneficiarios y maestros (si hay), para mantener permanentemente limpias las áreas de proyectos.
Verificar que siempre este visible el reglamento interno del proyecto
Informar al jefe (a) de la Casa de manera semanal, los avances, problemáticas y situaciones relevantes de la participación de los becarios en las actividades.
Promover y fomentar el uso de la lengua en las actividades a realizar entre los Niños, Niñas y Jóvenes de las CNI.
Reportar mensualmente seguimiento de las actividades realizadas en la herramienta destinada para tal fin.
Elaborar reporte fotográfico de las actividades efectuadas. Perfil de Promotor Formativo
habilidades de los niños y jóvenes de las Casas del Niño Indígena (CNI.
Estrategia de atención
Implementar y dar seguimiento a Proyectos Formativos para generar capacidades y habilidades complementarias a las que los beneficiarios adquieren en la escuela para contribuir a una formación integral
Perfil
Ser mayor de edad.
Contar preferentemente con bachillerato concluido o superior con conocimientos en Agronomía, Recursos Naturales, Planificación Rural o carreras afines
Ser bilingüe (lengua indígena – español) la lengua indígena que hable que sea de la localidad sede de una CNI.
Conocimiento y manejo de técnicas grupales participativas.(Deseable más no limitativo) Contar con interés de trabajar en comunidad y en temas de proyectos formativos. Responsable y respetuoso de la diversidad cultural.
Disponibilidad de tiempo para permanecer en la CNI de lunes a viernes con un mínimo de 25 horas a la semana.
Capacidad para trabajo en equipo y facilidad para relacionarse con la población objetivo.
Disponibilidad para viajar y participar en los talleres de formación y capacitación para el desempeño de sus funciones.
Requisitos de Selección
Copia del Acta de Nacimiento. Copia comprobante de estudios. Copia de credencial de elector INE. Copia del CURP.
Vivir en la localidad sede de la CNI a atender o cercana a ésta.
Certificado médico actualizado cada seis meses (si el proyecto involucra elaboración de alimentos) Carta de presentación de motivos por los cuales desea prestar sus servicios en la CNI.
Escrito libre donde manifieste ser bilingüe, mismo que deberá ser abalado por la autoridad local.
Funciones
Planificar y elaborar el cronograma de actividades para el seguimiento de campo y gabinete de los proyectos formativos.
Diseñar actividades y estrategias de educación en proyectos formativos para los niños y jóvenes de las CNI, que conjuguen contenidos teóricos y prácticas.
Elaborar listas de insumos, materiales y equipo necesario para la implementación de los proyectos y comprarlos cuando así se requiera
Colaborar con el jefe de la Casa en actividades extraescolares o educativas que se organicen en la CNI, cuando sus labores lo permitan
Implementar actividades y/o proyectos formativos y monitorear el avance cualitativo y cuantitativo de los beneficiarios que participan en la actividad.
Estar presente en todas las sesiones de los talleres, para supervisar el desenvolvimiento de las sesiones, vigilar el cumplimiento de los planes de capacitación y el cumplimiento del reglamento. Reportar al jefe de la Casa los avances, dificultades y problemáticas que se presenten en las sesiones del taller.
Supervisar y mantener roles de comisión con los beneficiarios y maestros (si existen), para mantener permanentemente limpias las áreas de proyectos.
Verificar que siempre este visible el reglamento interno del proyecto
Reportar mensualmente seguimiento de las actividades realizadas en la herramienta destinada para tal fin.
Elaborar reporte fotográfico de las actividades efectuadas.
PRIMERO.- El presente Acuerdo entrará en vigor el primero de enero del año 2018.
SEGUNDO.- Se abroga el Acuerdo por el que se modifican las Reglas de Operación del Programa de Apoyo a la Educación Indígena a cargo de la Coordinación General de Delegaciones y Concertación de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas para el ejercicio fiscal 2017, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 27 de diciembre de 2016.
TERCERO.- Los Programas sujetos a Reglas de Operación a cargo de la CDI avanzarán durante el 2018, en el establecimiento de los componentes de la información relacionada con el domicilio geográfico, de acuerdo con lo establecido en la Norma Técnica sobre Domicilios Geográficos, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 12 de noviembre de 2010 por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Actualmente, los Programas operan en localidades elegibles por la CDI, con información referida a los diferentes niveles de desagregación geográfica (entidad, municipio y localidad).
CUARTO.- La entrega de los apoyos a los beneficiarios del Programa se hará mediante transferencias electrónicas de fondos, directamente de la Tesorería de la Federación, para lo cual la SHCP determinará la forma en que la CDI contratará los servicios bancarios adecuados al perfil y tipo de beneficiarios de que se trate. Quedan exceptuados los casos en que no se cuente con servicios bancarios en la localidad del beneficiario. Lo anterior para dar cumplimiento al artículo Vigésimo Fracción I del “Decreto que establece las medidas para el uso eficiente, transparente y eficaz de los recursos públicos, y las acciones de disciplina presupuestaria en el ejercicio del gasto público, así como para la modernización de la Administración Pública Federal”, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 10 de diciembre de 2012.
QUINTO.- Con el propósito de dar cumplimiento a los objetivos y prioridades nacionales, el Programa, dentro del ámbito de sus atribuciones y de acuerdo a lo establecido en las presentes reglas de operación, deberá identificar e implementar acciones que contribuyan al logro de los objetivos de la Cruzada contra el Hambre. Dichas acciones atenderán a los hogares y sus integrantes que se encuentren en situación de pobreza extrema de alimentación, indistintamente en el lugar en que se encuentren dentro del territorio nacional, evaluados e identificados a partir de la información socioeconómica integrada al Sistema de Información de Desarrollo SIFODE. Lo anterior, con base en los Lineamientos de Evaluación de Condiciones Socioeconómicas de los Hogares de la Secretaría de Desarrollo Social y disponibles en la dirección:
http://www.normateca.sedesol.gob.mx/work/models/NORMATECA/Normateca/1_Menu_Principal/2_Norma s/2_Sustantivas/Lineamientos_Evaluacion_CSH.pdf
http://www.normateca.sedesol.gob.mx/work/models/NORMATECA/Normateca/1_Menu_Principal/2_Norma s/2_Sustantivas/Lineamientos_SIFODE_1_2016.pdf.
Asimismo, cuando aplique, para las acciones de servicios básicos e infraestructura social básica se atenderá a las personas que habitan en las Zonas de Atención Prioritaria urbanas y rurales vigentes que ha determinado la Secretaría de Desarrollo Social y disponibles en la dirección electrónica: http://sisge.sedesol.gob.mx/SISGE/.
Para implementar dichas acciones, el Programa podrá realizar los ajustes necesarios en su planeación y operación, estableciendo los acuerdos, la coordinación y vinculación interinstitucional correspondientes, sin menoscabo de lo establecido en las presentes reglas de operación y de las metas establecidas, así como en función de la capacidad operativa y disponibilidad presupuestal.
SEXTO.- La Comisión avanzará durante el 2018 en el establecimiento de acciones y compromisos para concretar las previsiones establecidas de conformidad con la reforma constitucional del 10 de junio de 2011 en materia derechos humanos, el Programa Nacional de Derechos Humanos 2014-2018 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 30 de abril de 2014, el Manual y Protocolo para la Elaboración de Políticas Públicas de Derechos Humanos conforme a los nuevos principios constitucionales en el que colaboraron la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (OACNUDH), la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) y la Secretaría de Gobernación (SEGOB).
Dado en la Ciudad de México, a los veintidós días del mes de diciembre de dos mil diecisiete.- La Directora General, Nuvia Magdalena Mayorga Delgado.- Rúbrica.