PERSONAS RESPONSABLES DE LA PROPUESTA

El proyecto, la propuesta y la intervención realizada son responsabilidad de las docentes: licenciada Natalia Reinoso Muñoz, licenciada Magda Esther Sánchez Castiblanco, de la especialización en el arte en los procesos de aprendizaje. Fundación universitaria Los libertadores, con el apoyo y asesoría del Mg. En saneamiento y desarrollo ambiental Gerardo Alfredo Rodríguez Nivia y la comunidad educativa del colegio Helvetia.

6.8 BENEFICIARIOS

Los beneficiarios de la presente propuesta son los cincuenta y seis (56) niños y niñas de edad de preescolar, los docentes, coordinadores y comunidad en general.

6.9 RECURSOS

Cuadro 10. Recursos

HUMANOS TÉCNICOS FÍSICOS DIDÁCTICOS Docentes

responsables del proyecto.

Estudiantes

Directivas del colegio

Cámara fotográfica. Computador Video beam Internet Celulares Equipo de sonido. Retroproyector.

Planta física del colegio Helvetia. Instrumentos musicales. Títeres Pañoletas. Aros Tableros acrílicos y marcadores. Bombas Guitarra Plastilina Láminas dibujos. 6.10 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Cuadro 11. Componentes

PLANEAR HACER VERIFICAR ACTUAR

PEDAGÓGICO Presentación de la docente Planeación de los talleres lúdico pedagógicos. Organización del

aula con elementos y espacios a utilizar. Implementación de

los diferentes

talleres lúdico-

pedagógico.

Inicio del taller

musical.

Evaluación visual de

participación por

parte de los niños en edad de preescolar.

Buena

participación por parte de los niños. Desarrollo de las actividades con buenos tiempos de atención. LÚDICO Dinámica de iniciación de talleres y presentación. Talleres lúdicos pedagógicos. Dinámica de participación activa y colectiva. Desarrollo de las actividades planeadas en el taller. Organización estructurada por

espacios dentro del aula y fuera de ella.

Participación activa y constante de todos los niños. Integración de los niños. Buen desarrollo de todas las actividades planteadas en cada taller Buena respuesta de los niños hacia los talleres.

DESARROLLO CULTURAL

Segundo taller lúdico pedagógico

Tercer taller lúdico pedagógico. Representación gráfica de canción. Imitación de movimientos de animales. Fácilmente entendieron la dinámica de la actividad y la realizaron satisfactoriamente. Imitaron movimientos pedidos con buena

coordinación y expresión corporal. Se observó buena participación y seguimiento de instrucciones dadas. Buenos tiempos de atención y motivación.

7. CONCLUSIONES

 El proyecto realizado ha contribuido a evidenciar las diferentes estrategias que pueden llevarse a cabo en el aula por medio de la música para interiorizar un tema específico y vivenciando el disfrute de los niños y las niñas en edad de preescolar.

 El taller lúdico-pedagógico es una herramienta lúdica con la cual se pudo evidenciar que por medio de ella las actividades se realizaron más activas, participativas, creativas y recreativas. Así como se observó el disfrute en cada uno de los talleres.

 Implementar una estrategia lúdico-pedagógica de forma didáctica en el área de música favorece la formación integral del niño, a través de la participación activa en los talleres, los niños sienten la necesidad de explorar las diferentes herramientas presentadas y así crear formas diferentes de utilizarlas, permitiéndoles ampliar tanto sus habilidades motrices como cognitivas.

8. RECOMENDACIONES

 Se recomienda a todos los y las docentes, en especial de preescolar, seguir implementando estrategias lúdicas en el aula para facilitar el aprendizaje de los niños de cualquier tema en todas las áreas recurriendo también a la música para seguir generando disfrute en los estudiantes.

 Es muy importante conocer y manejar el taller lúdico pedagógico, que permite en los niños y niñas un aprendizaje significativo gracias al goce y placer que se genera en ellos.

 Gracias a las estrategias lúdicas, se favorece la imaginación del niño, debido a la exploración que hacen del material que se presenta, los docentes deben permitir la exploración para estimular un desarrollo integral de los estudiantes.

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RODRÍGUEZ, William. Blim, Blim, Blim Música y lúdica. Cali, Colombia. Doox limitada. 2001 p. 16.

ANEXOS