Capítulo III. Propuesta de solución al problema
3.3.3 Plan de charla y talleres educativos por semana
A continuación se detalla las semanas que se establecerá el programa educativo para la prevención y disminución de las Enfermedades de transmisión sexual más comunes en los adolescentes entre 15 y 18 años.
Para ellos los temas a tratar durante esas semanas son:
Tabla N° 17: Taller enseñanza de la educación sexual en los adolescentes
Elaborado por: Basantes Cynthia
En la presente tabla se detalla los tiempos que se demoraría en dar cada uno de las charlas y talleres establecidos a los adolescentes con el fin de prevenir las enfermedades de trasmisión sexual a temprana edad.
Este programa de educación se pretende establecer mediante el siguiente cronograma de actividades:
TEMA DURACIÓN RESPONSABLE
Charla N°1: Enfermedades de
trasmisión sexual.
Taller N°1: Solo yo, soy el
responsable de mi vida sexual.
1 hora
30 min
IRE. Cynthia Basantes
Charla N°2: Educación sexual en el adolescente.
Taller N°2: Comportamientos
sexuales, valoro el riesgo y decido.
50 min
40 min
IRE. Cynthia Basantes
Charla N°3: Métodos de barrera. Taller N° 3: Vivir la sexualidad.
1h10 hora 20 min
IRE. Cynthia Basantes
Charla N°4: VIH/SIDA.
Taller N° 4: Yo cuido mi salud, yo utilizo el preservativo.
1h10 hora 20 min
IRE. Cynthia Basantes
Charla N°5: Prevención de las ETS en los adolescentes.
Taller N° 5: Enseñanza de la
educación sexual en los
adolescentes.
1 hora
30 min
IRE. Cynthia Basantes
70
Cronograma de las Charlas y Talleres
Tabla N°18: Cronograma de las Charlas
ORDE N
Semanas Charlas
1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana
L M Mi J V L M Mi J V L M Mi J V L M Mi J V L M Mi J V
1 Enfermedades de trasmisión sexual
2 Educación sexual en el adolescente.
3 Métodos de barrera.
4 VIH/SIDA
5 Prevención de las ETS en los
adolescentes
Elaborado por: Basantes Cynthia
Tabla N° 18: Cronograma de los Talleres
ORDE N
Semanas Talleres
1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana
L M Mi J V L M Mi J V L M Mi J V L M Mi J V L M Mi J V
1 Solo yo, soy el responsable de mi vida sexual.
2 Comportamientos sexuales, valoro
el riesgo y decido.
3 Vivir la sexualidad.
4 Yo cuido mi salud, yo utilizo el
preservativo.
5 Enseñanza de la educación sexual
en los adolescentes.
71 Conclusiones
La presente investigación permitió una aplicación de los diferentes conceptos teóricos que fundamentan la implementación científica de la misma sobre la prevención y disminución de las enfermedades de transmisión sexual más frecuentes en los adolescentes de 15 y 18 años que asisten al centro de salud Morete Puyo
En el estudio realizado se concluye que los adolescentes desconocen los factores de trasmisión sexual acerca de la sexualidad y la prevención de enfermedades, ya que la información que ellos tienen antes de empezar una vida sexual son deficientes y varias veces herrones adquiridos por sus amigos, por tanto brindaremos conocimientos que puedan ser comprendidos en esta etapa .
En el Centro de Salud Morete Puyo, los adolescentes indican no haber recibido programas educativos como charlas educativas o realización de talleres, que les brinden educación sobre la sexualidad y de cómo llevar una vida sexual responsable, con lo evidenciado en el centro de salud se concluye que se diseña un programa educativo en función a las necesidades de contribuir el conocimiento a las / los usuarios sobre las enfermedades de transmisión sexual.
Recomendaciones
Se recomienda a las autoridades aplicar el programa educativo propuesto para la prevención de las ETS en los adolescentes que asisten al centro de salud Morete Puyo para mejorar la calidad de vida y tener una vida sexual con responsabilidad.
Se recomienda difundir mediantes campañas o programas educativos a los usuarios, comunidad, familia y establecimientos educativos sobre las enfermedades de transmisión sexual a través de diferentes materiales: trípticos carteles y charlas
Bibliografía
1. Rodríguez Betancourt M, Cedeño Donet M. Infecciones de transmisión sexual en adolescentes. Cuba: 1; 2004.
2. Diaz A. Infecciones de transmision sexual Madrid: 1; 2011.
3. MsC. Juana Fernández Mora MDMF. Infecciones de transmisión sexual: ¿Qué conocía sobre este problema de salud? Medisan: 1; 2011.
4. Padrón BC. Nivel de conocimientos de los adolescentes sobre prevencion de ETS Tenerife: 1; 2015.
5. Apolinar López Uribe MD. Iinfecciones por transmision sexual en un grupo de adolescentes embarazadas Mexico: 1; 2008.
6. Gutiérrez-Sandí W, Blanco-Chan C. Las ets y la salud sexual del costarricense Costa Rica: 1; 2016.
7. UNESCO. Orientaciones Técnicas internacionales sobre educacion sexual Santiago: 1; 2010.
8. Toro V. Enfermedades de contagio sexua: 1; 2017.
9. Montero A. Salud sexual y reproductiva en los y las adolescentes de chile Chile: 1; 2008.
10. Nilipour L. VIH en adolescentes, un reto con varias soluciones. Panama. 11. Zerpa LS. Atención Primaria de Salud. 1st ed. Salud INd, editor. Perú:
Ministerio de Salud; 2013.
12. Cruz Peñate M. La Atención primaria de salud, contexto histórico, concepto enfoques y evidencias Salud OPdl, editor. Bogota: Ministerio de la Protección Social; 2011.
13. Ministerio de Salud. Manual del modelo de atención integral del sistema nacional de salud familiar comunitario e intercultural. Subsecretaría Nacional de Gobernanza de la Salud Pública. 2012.
14. Gavilanez PAB. atencion primaria de la salud. 1st ed. Feijo GGA, editor. cuenca: 1; 2014.
15. Gobierno de Aragon. Estrategias y Objetivos de la atención primaria de salud. [Online]; 2011. Disponible en: http://www.index- f.com/lascasas/documentos/lc0333.pdf.
16. Salas Chaves Á. Principios de la Atención Primaria de Salud. SlideShare. 2015; 1.
17. Medina AM. salud publica Mexico; 2013.
18. Alvarez J. fundamentos de salud publica. 1st ed. 1 , editor. españa: 1; 2015.
19. Lewnes A. adolecencia etapa fundamental. 1st ed. 1 , editor. new york: 1; 2012.
20. J.J. Casas Rivero MJCGF. Desarrollo del adolescente. Aspectos físicos, psicológicos madrid: unidad de medicina del adolescente ; 2013.
21. Rim J. La adolescencia temprana y tardía. [Online]; 2014. Disponible en: https://www.unicef.org/spanish/sowc2011/pdfs/La-adolenscencia-
temprana-y-tardia.pdf.
22. Corona F, Funes F. Abordaje de la sexualidad en la adolescencia. Revista Médica Clínica las Condes. 2015; 1.
23. Sánchez Jácome G. Las enfermedades de trasmisión sexual en adolescentes. 1st ed. Efermería Cd, editor. Ambato: Facultad Ciencias Médicas; 2015.
24. Schwarcz R. Las enfermedades de trasmisión sexual en adolescentes Buenos Aires: Argentina; 2013.
25. Agrupación Gineologica. Cuáles son las Efermedades de Transmisión Sexual más comunes. Noticias y Actualidad de la Agrupación Gineologica. 2016.
26. Arenas E. Los primeros síntomas del VIH en hombes. [Online]; 2017. Disponible en: https://muyfitness.com/primeros-sintomas-del-lista_29549/. 27. CODEM. Cuidado de enfermería en pacientes con VIH/SIDA. [Online];
2016. Disponible en:
=7A2F8288-77B8-4247-BE1C-E81C525FE5D4&Cod=7efe3adb-699a- 4ebc-93c8-cbb0b254c393&Idioma=es-ES.
28. Belda J, Díaz A, Ezpeleta G, Fernández E. Infecciones de transmisión sexual. 1st ed. Ministerio de Sanidad psei, editor. Madrid: Gobierno de España; 2011.
29. Copyright. Herpes Genital. [Online]; 2013. Disponible en: https://enfermeriacuidadosymas.blogspot.com/2013/07/herpes-
genital.html.
30. Salvador G. Gonorrea. Artícilos de Medicina. 2015.
31. Giménez. La Sífilis. Ciencia Medica de salud y paciente. 2014. 32. Navarro N. Tricomoniasis. Radacción Onmeda. 2012.
33. Bautista Siria V. Efermedades por Contacto sexual: Tricomoniasis. Blogspot.com. 2013.
34. MedlinePlus. Información de salud para usted sobre la Vaginitis. [Online]; 2017. Disponible en: https://medlineplus.gov/spanish/vaginitis.html.
35. Silva Menéndez Q, Domínguez C. La educación sexual en los adolescentes, en Contribuciones a las Ciencias Sociales. [Online]; 2011. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/cccss/14/sqd.html.
36. Handsfield H. enfermedades de trasmision sexual. 2nd ed. 1 , editor. españa: 1; 2015.
37. SANCHEZ MG. ETS EN LOS ADOLESCENTES QUE ASISTEN AL CENTRO DE SALUD TENA. 1st ed. 1 , editor. AMBATO: 1; 2015.
38. Healthwise. Métodos anticonceptivos de barrera. [Online]; 2016. Disponible en: https://www.cigna.com/healthwellness/hw-en- espanol/temas-de-salud/metodos-anticonceptivos-de-barrera-hw138685. 39. Fageda JJ. sexualidad y educacion. 1st ed. 1 , editor. españa: 1; 2014. 40. López Álvarez Y. La importancia de los programas educativos. SlideShare.
2010.
41. Universidad Internacional de Valencia. Programas de salud. [Online]; 2017. Disponible en: https://www.universidadviu.es/programas-salud- concepto-fases-ejemplos/.
42. Ramirez Malaver KA. Programa Educativo sobre el nivel de conocimiento de las infecciones de transmisión sexual. Sidastudio.org. 2012; uno. 43. Rodríguez Cabrera A, Sanabria Ramos G, Contreras ME, Perdomo
Cáceres B. Estrategias educativa sobre promoción en salud y reproductiva para adolescentes universutarios. Scielo.sld.cu. 2013; uno(161).
44. KUBES AA. PREFECTURA DE PASTAZA PUYO: 1; 2001.
45. Castell , Borregos O, Lugo C. Comparación de los conocimintos sobre sexualidad en un grupo de adolescentes Cuba : Rev Cubana Med Gen Integr; 2011.
46. Peréz Assef J, Brunely Morales M. Intervención Educativa Sobre ETS en un grupo poblacional de riesgo Cuba: Med Gen Integr; 2010.
47. Spurgeon D. Canadá reexamina sus programas sobre el SIDA y VIH. Latinoamericana ed. Canadá: Br. Med J; 2008.
48. El Comercio. Las relaciones sexuales son cada vez más precoces en el Ecuador. [Online]; 2013. Disponible en: http://www.elcomercio.com/tendencias/relaciones-sexuales-son-vez- mas.html.
49. Michelle G. Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos. Facultad de Medicina y Ciencia de la Salud ed. México: Universidad Abierta Interamericana Sede Regional; 2011.
50. Lizarzaburu Cabanillas SH, Piñin Huamán LN. Barreras que impiden el uso de un método anticonceptivo a las adolescentes. Facultad de Medicina Humana ed. Lima-Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos ; 2011.
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
Anexos
La encuesta está dirigida a los adolescentes que asisten al centro de salud Morete Puyo.
Esta encuesta es voluntaria y anónima usted podrá marcar con un X las opciones según sus criterios
Edad…… sexo: F... M…….
1. En el centro de salud se establecen charlas educativas sobre las ETS que les permitan disminuir los riesgos que estos ocasionan
Si ( ) No ( )
2. ¿Conoce usted que es una enfermedad de transmisión sexual? Si ( ) No ( )
¿Cuál o cuales?... 3. Usted obtuvo la información sobre ETS por medio de :
….. Familia …...Colegio ……Amigos
……Promotores de salud ……Revistas/internet
4. ¿A qué edad empezó una vida sexual? a)...…...12 -14
b)……...15 -17 c)...…....18 - 20 d)…...20 o mas
5. Señale cuál de los siguientes métodos anticonceptivos le protegen contra ETS
Métodos de barrera (preservativo)………. Inyecciones mensuales /trimestrales …………. Píldoras ………….
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
6. Conoce cuales son los beneficios de utilizar un método de barrera (preservativo)
Si ( ) No ( )
7. ¿En su primera relación sexual usted utilizó un preservativo? Si ( ) No ( )
8. ¿Usted con relación al sexo cual practica? Vaginal ( ) anal ( ) oral ( )
9. ¿Usted cuando tiene relaciones sexuales con qué frecuencia utiliza el preservativo? Siempre ( )
La mayoría de veces ( )
No muy frecuente ( )
Nunca ( )
10. ¿cuál de las siguientes enfermedades de transmisión sexual son las más comines que las personas padecen? En caso que usted padezca algunas de las enfermedades marque con una x al final de la pregunta …..VIH/SIDA …..Gonorrea …..Herpes Genital …..Sífilis …..Tricomoniasis …..Vaginitis ….. Ninguna Continua con el tratamiento…… abandono el tratamiento……….
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
JUU PAPIKIA NATSA YAMA TSAKAA TSUAMATAI “MORETE PUYO” WENANA NUNA ANINTRAMUITI.
Juu anintramuka yaksha ame naarminkia antsak ame warirmincha nekanashtatui, waitaneasam anintramunam shaait juujai “X “ tesarta ame enentaimena nujai metek.
Ame uwi akiniamu..…… Ame: Nuwa... Ashman……. 1. Juu tsuamaatainiam wekatusar natsa ujuamu timiatrus ETS tuinia nuu,
nuka natsa ainia nuna warinmansha itiurchat wainkiain tusa yayawai. Ee ( ) Atsá ( )
2. ¿Ame nekamek tsaninmanumia sunkur utsukmakma? Ee ( ) Atsá ( )
¿Aarta tuit nekakmeka?... 3. Itiur nekiaitiam ETS tuiniana nuu :
….. Ame shuarumjai …...Unuimiatnum ……Amikrumjai
……Tsuaknum yainkratiin ainia nujai
……Papi aujtainiam/ Apachi mutsuken ( Internet)
4. ¿Arutma uwitin ame aishman antsan nuwaitkiumka tsanirmaatin nankamamam?
a)...…...12 -14 b)……...15 -17 c)...…....18 - 20
d)…...20 o juu uwi nankamaku
5. Shait juujai X tesarta amee nekamna nujai itiur wainmakminiat tsanirmamunam sunkur ETS tuiniana nujai
Itiusukaitiam (Anticonceptivo) ……….
Tuke atsakamu ijiumamujai /atsakamu nankamaki…………. Tsuak umamujai …………. 6. Neekamek tua ainia penker itiumastin (Anticonceptivo)
Ee ( ) Atsá ( )
7. ¿Ame tsaninmarmijai juarkimiamna nui itiumasmakam (anticonceptivo)? Ee ( ) Atsá ( )
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
8. ¿Ame nekamek penker itiurá (preservativo) tuinia nuu itiumastin sunkuran achimiakaim tusa ETS naartin ?
Ee ( ) Atsá ( )
9. ¿Ame wari tsawanta tsanirmamna nui (preservativo) tuinia nuu itiur itiuman nuu tesartá? Tuke ( )
Tuke tsawan ( )
Ishichik ( )
Utsumatsjai ( )
10. ¿Wari sunkurkesha nuwajai/aishmanjai pujusmanum achimiakma waitiamu takamek? Aneachma sunkur takakeakmeka shait juujai X tesartá anintramunam. …..VIH/SIDA …..Gonorrea …..Herpes Genital …..Sífilis …..Tricomoniasis …..Vaginitis ….. Takaktsujai Wari tsuakjainsha pujamek…… Tsuamatai iniasamkam……….
La entrevista está dirigida a los acompañantes de los adolescentes y al personal de enfermería del Centro de Salud Morete Puyo. Esta entrevista es voluntaria y anónima usted podrá responder las opciones según sus criterios Edad…… sexo: F... M…….
¿Ha recibido información sobre ETS anteriormente en este centro de salud? Sí……..
No……
¿Cuándo? ……….
¿Usted habla de sexualidad con su hija/o? Sí………
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería. ¿Por qué?
¿Cuál es la razón de su visita al Centro de Salud? Su hija está enferma……..
Usted está enferma……
Control de alguna enfermedad….
¿Usted sabe si su hija/o ha iniciado una vida sexual? Si….
No…. Nose…
¿Tal vez usted o su hija/o ha presentado alguno de estos síntomas?
… Sangrado … Dolor … Ronchas … Flujo … Llagas … Verrugas … Picazón … Problemas al orinar … Otro:………
¿Alguna vez le han diagnosticado una ETS a usted o a su hija/o? Si…
No…
¿En caso que respondieron si en la anterior pregunta marque las siguientes enfermedades que usted o su hija/o padecieron o padece?
… Clamidia … Herpes … Tricomoniasis … Gonorrea … Uretritis … VIH … Verrugas Genitales … Sífilis … Otro:
¿Usted piensa que hablar de Sexualidad con los adolescentes esta correcto? Si….
No…. ¿Por qué?
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
CHARLA EDUCATIVA TRADUCIDA AL IDIOMA DE SHUAR Unuimiat aujmatma tikichich 1
Timia; pampatainiam sunkur utsuumamu.
Enentai juamu: ets tama chicham emamkesar etserma neachma sunkur uchi natsa ajakir weamunam sumkurmakui Itiura uwemtikkramniat.
Irutka shir wainma; uchi natsamainia nuya nin nemarkainia ainia nu tsuamatai achu puyo nunka tamanum
Tui: Tsuamatai Morete jeanam nakamtainiam Tsawant:
Chichampra: Ire. Cyntia Besantes Unuimiat chicham jurusma
Nekasna nu chicham
Pampaitainiam sunkur utsumamu(ets) sunkur ainia nuu nekas timiattrusar nekamu ainiawai nekassha tunia utsumanea nuu wainkiachmin ainia nu nijirmamunam, chupirmanum, auj nijiarchamunam tura ikiumatsuk nijirmamunam nui sunkurmanui urutma uwiksha jaa pujustin awai.
¿Wari sunkurkesha nuwajai/ aishmanjai pujusmamun takakma awak? Sunkur tuke aniashnum aa najanaktiin juu ainiawai:
Bacterias
Virus
hongos
gérmenes
¿Sunkur nuwajai/ aishmanjai pujusmamun najanaktiin juu ainiawak?
Gonorrea Clamidia Hepatitis B Vaginitis VIH/SIDA Sífilis HPV Herpes genital
¿Itiur utsumakminiait nuwajai/ aishmanjai pujusmamun?
Tui tuiniansah sunkur achimiakmin ainiawai nuwajai/ aishmanjai pujusmamun antsan miniakneyamujai, antsan mejeneyamujai tickich sunkuran takaku ijai pujakui, antsan nuwa ajamtiin akuisha tura uchi takana nuisha sunkur achimiamu aniniaiti.
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
ETS tuinia nuka juu ii aniashin emeskatin jeawai antsan jakatniunam juramkitin jeawai. Juu ainiawai itiur ii aniashin jeakcha awajeana nuu:
Ulceras (Wakenaman kuchap eemakui)
Verrugas (Ayashnum kuimia anin amukratin)
Secreción uretral (Shikitmamunam nisha entsa jiniawai)
Alteraciones del flujo (kusu shikitmamu)
Aumento de ganglios inguinales (Sukiniam/inchiniam eemamu)
Dolor de los genitales (Sukiniam/inchiniam najaimiamu)
Picor o escozor pene/vagina (Sukiniam/inchiniam tereshek nekapeamu) ¿Tua ainia ii mash aniashin waitkiana nuu ETS achimiakrikia?
ETS tuinia nuka ii aniashin tii emeseawai, juka ii itiur nuwa/ aishman jai tsanirmaj tikich chichamjainkia ayatin aismanka sukirin tura nuwa inchirin penkercha amajea nuna chichawai, yamaikia wenunmani tsanirmatai antsak tikich irunuinia nujai tii itiurchat sunkur warik achimiaktinian amawai ii mash aniashin emesak. Tii itiurchat tsanirmanunia awak?
Menentiu aminiaiti, juu ainiawai:
Anashnum iinit emesnamu
Uchi takuschamnia, tsuamashtai sunkur (cáncer), uchi najanaku yaja enketkui, uchi ajapeamu, uchi yama akinia watsaru. Sukiniam/ inchiniam emesmamu, sunkur tsuakjaesha tsuamashtai (VIH) jakakniunam jukartin.
Penker enentaimcha ajastin jeawai: Waitiamu / atak tsanirmaatin ishamamu
Mash shuar nakitiamu: Nii shuari awatmia
Yajainsha tsaninchatin ni shuarijai
¿Wari tsuakjai penker ajasminiait sunkur achimiakma aishman/ nuwa tsanirmamujai?
Tsanirmatiin iiniaisar tikich sunkuran takakujai
Wainmakmaktin (Preservativo)
Tsuaknum wetin warinsha ii ayashijai nankamakuinkia
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
Charla Educativa N°5
Tabla N° 19: Charla prevención de las ETS en los adolescentes Tema: Prevención de las ETS en los adolescentes
Objetivo general: Brindar información necesaria sobre la enseñanza de las enfermedades de transmisión sexual.
Grupo beneficiario: Personas que asisten al centro de salud (adolescentes y acompañantes).
Lugar: Sala de espera del Centro de Salud Morete Puyo. Responsable: IRE. Cynthia Basantes.
Estructura de la Charla Educativa
¿Qué es la prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual?
La mejor manera en que los adolescentes pueden prevenir las ETS es no tener relaciones sexuales. Ellos deben entender que cuando eligen tener sexo, esta es una decisión que puede afectarles por el resto de su vida. Los adolescentes deben saber que tener sexo puede ocasionar un embarazo o una ETS. Asegúrese de que su adolescente comprende los riesgos. Y que adquiera información sobre las formas de prevenirlas.
¿Cuáles son las formas para prevenir una ETS? Para evitar el desarrollo de una ETS es necesario:
La utilización correcta de un preservativo al momento de tener relaciones sexuales
Evitar la promiscuidad
Evitar tener sus primeras experiencias sexuales en un prostíbulo
Estar informado sobre los riesgos de tener una ETS sin protección ¿Las ETS tienen efectos permanentes?
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
En el momento que usted se contagie de una Enfermedad de Transmisión sexual usted está comprometida a varias secuelas permanentes como las que nombraremos a continuación:
Causar enfermedades graves como el cáncer e incluso la muerte. El virus de la inmunodeficiencia humana o VIH no tiene cura y causa el síndrome de inmunodeficiencia adquirida o SIDA.
Generar toda una vida de problemas crónicos, como daños en diferentes órganos.
Producir infertilidad. Una de sus causas es no tratar una ETS
Causar problemas en el embarazo y defectos congénitos.
Perjudicar las relaciones.
Transmitirse a su pareja estable
¿Qué es sexo seguro?
Sexo seguro es cuando una persona al iniciar su vida sexual activa tomas las precauciones adecuadas para contagiarse contra una ETS, como la utilización de un preservativo e incluso estar informado sobre los riesgos que causa una relación sexual desprotegida.
¿Qué debe hacer para tener una relación sexual segura?
Usar un preservativo cada vez que practique sexo vaginal, anal u oral.
Limite la cantidad de parejas sexuales, es decir utilice un preservativo en las parejas sexuales que tenga o evitar la promiscuidad.
Sea honesto con su pareja, en caso que padezca de una ETS es necesario que comunique a su pareja como una forma de prevención.
Hágase pruebas de detección de ETS periódicamente.
Si es mujer, visite a su médico para que le realice un examen pélvico una vez al año.
Siga su plan de tratamiento, no abandone el tratamiento si es diagnosticado de una ETS ya que puede dejar secuelas graves para su salud e incluso puede provocar la muerte.
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES
Facultad de ciencias médicas Carrera de enfermería.
Practique actividades sexuales seguras.
¿Qué no debe hacer para tener una relación sexual segura?
No deje que los líquidos corporales entren en contacto directo con la vagina, el ano o la boca. Esto incluye la sangre, el semen, las secreciones vaginales y cualquier supuración de llagas producidas por ETS.
No tenga relaciones sexuales si tiene llagas u otros signos de infección cerca de la boca, el área genital o anal.
No toque las llagas o ronchas causadas por ETS.
No suponga que podrá darse cuenta de si su pareja tiene una ETS. Es imposible saber a simple vista si alguien tiene una ETS. No todas las personas que tienen una ETS presentan síntomas. La única forma de saber si alguien tiene una ETS o no es por medio de análisis y pruebas.
No crea que no debe preocuparse por las ETS porque está en una relación monógama. Tanto usted como su pareja deberían realizarse pruebas de detección de ETS antes de tener relaciones sexuales sin preservativo.
No deje de protegerse durante las relaciones sexuales porque usted o su pareja tiene una ETS. Un preservativo impedirá que usted o su pareja contraigan una nueva ETS o que vuelvan a infectarse con la misma enfermedad. Además, el hecho de tener algunas ETS, como herpes genital o sífilis, hace que sea más propenso de infectarse por VIH.