Planifica las clases en función del horario establecido.

2.7. Llegapuntualmenteatodaslasclases.

2.8. Faltaa clasessoloencasodefuerzamayor DIMENSIONESQUESEEVALÚAN

3. CLIMADEAULA Eldocente:

3.1. Buscaespaciosytiemposparamejorarlacomunicaciónconlosestudiantes 3.2. Dispone y procura la información necesaria para mejorar el trabajo con los

estudiantes.

3.3. Seidentificademanerapersonalconlasactividadesdeaulaquese

realizanenconjunto.

3.4. Comparteinteresesymotivacionesconlosestudiantes

3.5. Dedicaeltiemposuficienteparacompletarlasactividadesqueseproponenen

elaula.

3.6. Cumplelosacuerdosestablecidosenelaula

3.7. Manejademanera profesional,losconflictosquesedanenelaula.

3.8. Estadispuestoaaprenderdelosestudiantes

3.9. Proponealternativasviablesparaquelosconflictossesolucionenenbeneficio

detodos.

3.10. Enseñaarespetaralaspersonasdiferentes. 3.11. Enseñaanodiscriminaralosestudiantesporningúnmotivo. 3.12. Enseñaamantenerbuenasrelacionesentreestudiantes. 3.13. Tomaencuentalassugerencias,preguntas,opinionesycriterios

delosestudiantes.

3.14. Resuelvelosactosindisciplinariosdelosestudiantes,sin

agredirlesenformaverbalofísica.

3.15. Fomentalaautodisciplinaenelaula 3.16. Trataalosestudiantesconcortesíayrespeto. 3.17. Sepreocupa por laausenciaofaltadelosestudiantes;llamaalospadresde

familiay/orepresentantes.

*TomadodelMECconfinesinvestigativos.

FechadeEvaluación:

ANEXO 8

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja

ESCUELADECIENCIASDELAEDUCACIÓN MAESTRÍAENGERENCIAYLIDERAZGOEDUCACIONAL

FICHA NO.1DEOBSERVACIÓNALAGESTIÓNDELAPRENDIZAJEPORPARTE

DELINVESTIGADOR

Ministerio de Educación Ecuador. (2011).Instrumentosparalaevaluacióndocente. Quito, Sistema Nacional de Evaluación.

Observación Nro.01

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO. Escuela: Unidad Educativa San Agustín.

Año de básica: Séptimo. Nombre del profesor: Prof. Gloria Oleas Día: Martes 19 de junio del 2012

Hora de inicio: 9:00 Hora de finalización: 9:45 OBJETIVO

Observar el desempeño del docente dentro del aula con el fin de analizar la práctica pedagógica del docente en el aula.

INSRUCCIONES

a. Observe el proceso de gestión del aprendizaje realizado por el docente en el aula.

b. Lea detenidamente cada enunciado del cuestionario y valore con honestidad cada uno de los casilleros

c. Si considera que ninguna alternativa corresponde a su criterio, deje en blanco el respectivo casillero. d. Utilice la siguiente tabla de valoración:

TABLA DE VALORACIÓN

1 2 3 4 5

Nunca Rara vez Algunas veces Frecuentemente Siempre DIMENSIONESQUESEEVALÚAN

1. HABILIDADESPEDAGÓGICASYDIDÁCTICAS Eldocente:

1 2 3 4 5

1.1. Preparalasclasesenfuncióndelasnecesidadesdelos estudiantes,con

problemassimilaresalosqueenfrentaránenlavidadiaria. X 1.2. Seleccionaloscontenidosdeaprendizajedeacuerdoconel

desarrollocognitivoysocioafectivodelosestudiantes. X 1.3. Da aconoceralosestudianteslaprogramaciónyobjetivosdela

asignatura,aliniciodelañolectivo. X

1.4. Explicaloscriteriosdeevaluacióndeláreadeestudio _X

1.5. Utilizaellenguajeadecuadoparaquelosestudiantesme

comprendan. x

1.6. Recuerdaalosestudianteslostemastratadosenlaclaseanterior. _x

1.7. Preguntaalosestudiantessobrelasideasmásimportantes

desarrolladasenlaclaseanterior. X

1.8. Realizaunabreveintroducciónantesdeiniciarunnuevotemao

contenido. X

Provincia Aplicante Escuela Docente

1.9. Permitequelosestudiantesexpresensuspreguntase

inquietudes. X

1.10. Propiciaeldebateyelrespetoalasopinionesdiferentes. _X 1.11. Estimulaelanálisisyladefensadecriteriosdelosestudiantes

conargumentos. x

1.12. Exponelasrelacionesqueexistenentrelosdiversostemasy

contenidosenseñados. X

1.13. Aprovechaelentornonaturalysocialparapropiciarelaprendizaje

significativodelosestudiantes. X

1.14. Organizalaclaseparatrabajarengrupos _X 1.15. Utilizatécnicasdetrabajocooperativoenelaula _X 1.16. Daestímulosalosestudiantescuandorealizanunbuentrabajo _X 1.17. Valoralostrabajosgrupalesdelosestudiantesylesdoyunacalificación _X 1.18. Proponeactividadespara quecadaunodelosestudiantestrabajenenelgrupo _X 1.19. Motiva alosestudiantesparaqueseayudenunos conotros _X 1.20. Promuevelainteraccióndetodoslosestudiantesenelgrupo _X 1.21. Promuevelaautonomíadentrodelosgruposdetrabajo _X 1.22. Valoralasdestrezasdetodoslosestudiantes _X 1.23. Exigequetodoslosestudiantesrealicenelmismotrabajo _X 1.24. Reconocequelomasimportanteenelaulaesaprendertodos _X 1.25. Promuevelacompetenciaentreunosyotros. _X

1.26. Explicaclaramentelasreglasparatrabajarenequipo _X 1.27. Incorporalassugerenciasdelosestudiantesalcontenidodelas

clases. X

1.28. Explicalaimportanciadelostemastratados,paraelaprendizajey

paralavidafuturadelosestudiantes. X

1.29. Recalcalospuntosclavedelostemastratadosenlaclase. _X 1.30. Realizaalfinaldelaclaseresúmenesdelostemastratados. _X 1.31. Entregaalosestudianteslaspruebasytrabajoscalificadosa

tiempo. X

1.32. Reajustalaprogramaciónenbasealosresultadosobtenidosenla

evaluación. X

1.33. Elaboramaterialdidácticoparaeldesarrollodelasclases. _X 1.34. Utilizaelmaterialdidácticoapropiadoacadatemática. _X 1.35. Utilizaenlasclasestecnologíasdecomunicacióneinformación. _X 1.36. Utilizabibliografíaactualizada. _X 1.37. Desarrollaenlosestudianteslassiguienteshabilidades:

1.37.1. Analizar _X 1.37.2. Sintetizar _X 1.37.3. Reflexionar. _X 1.37.4. Observar. _X 1.37.5. Descubrir. _X 1.37.6. Exponerengrupo. _X 1.37.7. Argumentar. _X 1.37.8. Conceptualizar. _X

1.37.9. Redactarconclaridad. _X

1.37.10. Escribircorrectamente. _X

1.37.11. Leercomprensivamente. _X

1.37.12.Escuchar. _X

1.37.13. Respetar. _X

1.37.15.Socializar. _X

1.37.16.Concluir. _X

1.37.17.Generalizar. _X

1.37.18.Preservar. _X

DIMENSIONESQUESEEVALÚAN

2. APLICACIÓNDENORMASYREGLAMENTOS Eldocente:

2.1.Aplicaelreglamentointernodelainstituciónenlasactividadesdelaula. _X

2.2. Cumpleyhacecumplir lasnormasestablecidasenelaula _X

2.3. Planificayorganizalasactividadesdelaula _X

2.4. Entregaalosestudianteslascalificacionesenlostiempos

previstosporlasautoridades. X

2.5. Planificalasclasesenfuncióndelhorarioestablecido. _X