Presentación y análisis de los resultados

5.2.1 Nivel descriptivo

Niveles de la variable 1: Habilidades directivas

Tabla 16

Variable 1: Habilidades directivas

Niveles Rango Frecuencia Absoluta

(f) Frecuencia Relativa (%) Muy Bueno 97 - 120 38 13.4% Bueno 73 - 96 44 15.5% Regular 49 - 72 148 52.1% Malo 24 - 48 54 19.0% Total 284 100.0%

Figura 1. Variable 1: Habilidades directivas

La tabla 16 y figura 1 indican que, de una muestra de 284 encuestados, el 52.1% (148) considera Regular las habilidades directivas en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 19% (54) lo considera Malo, el 15.5% (44) lo considera Bueno, y el 13.4% (38) lo considera Muy bueno.

Tabla 17

Dimensión 1: Habilidades personales

Niveles Rango Frecuencia Absoluta

(f) Frecuencia Relativa (%) Muy bueno 33 - 40 64 22.5% Bueno 25 - 32 66 23.2% Regular 17 - 24 72 25.4% Malo 8 - 16 82 28.9% Total 284 100.0%

Figura 2. Dimensión 1: Habilidades personales

La tabla 17 y figura 2 indican que, de una muestra de 284 encuestados, el 28.9% (82) considera Malo las habilidades personales en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 25.4% (72) lo considera Regular, el 23.2% (66) lo considera Bueno, y el 22.5% (64) lo considera Muy bueno.

Tabla 18

Dimensión 2: Habilidades profesionales

Niveles Rango Frecuencia Absoluta

(f) Frecuencia Relativa (%) Muy bueno 25 - 30 26 9.2% Bueno 19 - 24 46 16.2% Regular 13 - 18 110 38.7% Malo 6 - 12 102 35.9% Total 284 100.0%

Figura 3. Dimensión 2: Habilidades profesionales

La tabla 18 y figura 3 indican que, de una muestra de 284 encuestados, el 38.7% (110) considera Regular las habilidades profesionales en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 35.9% (102) lo considera Malo, el 16.2% (46) lo considera Bueno, y el 9.2% (26) lo considera Muy bueno.

Tabla 19

Dimensión 3: Habilidades sociales

Niveles Rango Frecuencia Absoluta

(f) Frecuencia Relativa (%) Muy bueno 21 - 25 28 9.9% Bueno 16 - 20 64 22.5% Regular 11 - 15 140 49.3% Malo 5 - 10 52 18.3% Total 284 100.0%

Figura 4. Dimensión 3: Habilidades sociales

La tabla 19 y figura 4 indican que, de una muestra de 284 encuestados, el 49.3% (140) considera Regular las habilidades sociales en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 22.5% (64) lo considera Bueno, el 18.3% (52) lo considera Malo, y el 9.9% (28) lo considera Muy bueno.

Niveles de la variable 2: Gestión de alianzas estratégicas

Tabla 20

Variable 2: Gestión de alianzas estratégicas

Niveles Rango Frecuencia Absoluta (f) Frecuencia Relativa (%)

Muy bueno 97 - 120 14 4,9%

Bueno 73 - 96 68 24,0%

Regular 49 - 72 160 56,3%

Malo 24 - 48 42 14,8%

Total 284 100,0%

Figura 5. Variable 2: Gestión de alianzas estratégicas

La tabla 20 y figura 5 indican que, de una muestra de 284 encuestados, el 56.3% (160) considera Regular la gestión de alianzas estratégicas en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 24.0% (68) lo considera Bueno, el 14.8% (42) lo considera Malo, y el 4.9% (14) lo considera Muy bueno.

Tabla 21

Dimensión 1: Gestión de alianzas públicas

Niveles Rango Frecuencia Absoluta

(f) Frecuencia Relativa (%) Muy bueno 29 - 35 42 14.8% Bueno 22 - 28 74 26.1% Regular 15 - 21 106 37.3% Malo 7 - 14 62 21.8% Total 284 100.0%

Figura 6. Dimensión 1: Gestión de alianzas públicas

La tabla 21 y figura 6 indican que, de una muestra de 284 encuestados, el 37.3% (106) considera Regular la gestión de alianzas públicas en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 26.1% (74) lo considera Bueno, el 21.8% (62) lo considera Malo, y el 14.8% (42) lo considera Muy bueno.

Tabla 22

Dimensión 2: Gestión de alianzas privadas

Niveles Rango Frecuencia Absoluta

(f) Frecuencia Relativa (%) Muy bueno 21 - 25 28 9.9% Bueno 16 - 20 64 22.5% Regular 11 - 15 140 49.3% Malo 5 - 10 52 18.3% Total 284 100.0%

Figura 7. Dimensión 2: Gestión de alianzas privadas

La tabla 22 y figura 7 indican que, de una muestra de 284 estudiantes encuestados, el 49.3% (140) considera Regular la gestión de alianzas privadas en la IEPGP Nº 6005 “General Emilio Soyer Cabero” – Chorrillos, el 22.5% (64) lo considera Bueno, el 18.3% (46) lo considera Malo, y el 9.9% (28) lo considera Muy bueno.

5.2.2 Nivel inferencial

5.2.2.1 Prueba estadística para la determinación de la normalidad

Para el análisis de los resultados obtenidos se determinó, inicialmente, el tipo de distribución que presentan los datos, tanto a nivel de la variable 1, como de la variable 2, utilizando la prueba Kolmogorov-Smirnov(a) de bondad de ajuste. Esta prueba permite medir el grado de concordancia existente entre la distribución de un conjunto de datos y una distribución teórica específica. Su objetivo es señalar si los datos provienen de una población que tiene la distribución teórica específica.

Considerando el valor obtenido en la prueba de distribución, se determinará el uso de estadísticos paramétricos (r de Pearson) o no paramétricos (Chi cuadrado y Rho de Spearman). Los pasos para desarrollar la prueba de normalidad son los siguientes:

PASO 1:

Plantear la Hipótesis nula (H0) y la Hipótesis alternativa (H1):

Hipótesis Nula (H0):

No existen diferencias significativas entre la distribución ideal y la distribución normal de los datos.

Hipótesis Alternativa (H1):

Existen diferencias significativas entre la distribución ideal y la distribución normal de los datos.

PASO 2:

Seleccionar el nivel de significancia

PASO 3:

Escoger el valor estadístico de prueba

El valor estadístico de prueba que se ha considerado para la presente Hipótesis es Kolmogorov-Smirnov (a)

Tabla 23

Pruebas de normalidad

Kolmogorov – Smirnov (a) Estadístico gl Sig.

Habilidades directivas 0.141 284 0.000

Gestión de alianzas estratégicas 0.176 284 0.000

(a) Corrección de significación de Lilliefors

PASO 4:

Formulamos la regla de decisión

Una regla decisión es un enunciado de las condiciones según las que se acepta o se rechaza la Hipótesis nula, para lo cual es imprescindible determinar el valor crítico, que es un número que divide la región de aceptación y la región de rechazo. Regla de decisión

Si alfa (Sig) > 0.05; Se acepta la Hipótesis nula Si alfa (Sig) < 0.05; Se rechaza la Hipótesis nula

PASO 5:

Toma de decisión

Como el valor p de significancia del estadístico de prueba de normalidad tiene el valor de 0.000 y 0.000; entonces para valores Sig. < 0.05; se cumple que; se rechaza la Hipótesis nula y se acepta la Hipótesis alterna. Esto quiere decir que; según los resultados obtenidos podemos afirmar que los datos de la muestra de estudio no provienen de una distribución normal.

Asimismo según puede observarse en las figuras siguientes la curva de distribución difieren de la curva normal.

Figura 8. Distribución de frecuencias de los puntajes del cuestionario sobre habilidades

directivas.

Según puede observarse en la figura 8 la distribución de frecuencias de los puntajes

obtenidos a través del cuestionario sobre habilidades directivas, se hallan sesgados hacia la derecha, teniendo una media de 107.43 y una desviación típica de 17.273, asimismo, la figura muestra que la curva de distribución difiere de la curva normal, considerada como una curva platicúrtica, según Jimeno (2006), “Presenta un reducido grado de concentración alrededor de los valores centrales de la variable” (p. 193), por lo tanto se afirma que la curva no es la normal.

Figura 9. Distribución de frecuencias de los puntajes del cuestionario sobre gestión de alianzas estratégicas

Según se observa en la figura 9 la distribución de frecuencias de los puntajes obtenidos a través del cuestionario sobre gestión de alianzas estratégicas, se hallan sesgados hacia la izquierda, teniendo una media de 48.82 y una desviación típica de 20.205. Asimismo, la figura muestra que la curva de distribución difiere de la curva normal, considerada como curva platicurtica. Jimeno (2006), “presenta un reducido grado de concentración alrededor de los valores centrales de la variable” (p. 193).

De igual forma, se observa que el nivel de significancia (Sig. asintót. (bilateral) para la Z de Kolmogorov-Smirnov(a) es menor que 0.05 tanto en los puntajes obtenidos a nivel del cuestionario sobre habilidades directivas como del cuestionario sobre gestión de alianzas estratégicas, por lo que se puede deducir que la distribución de estos puntajes en ambos casos difieren de la distribución normal, por lo tanto, para el desarrollo de la prueba de hipótesis; se utilizará la prueba no paramétrica para distribución no normal de los datos Chi cuadrado (asociación de variables) y Rho de Spearman (relación entre variables).

5.2.2.2 Prueba de hipótesis

En el presente rubro se presenta cada una de las hipótesis puestas a prueba,

contrastándolas en el mismo orden que han sido formuladas, con el fin de facilitar la interpretación de los datos.

Hipótesis General