Propuestas para los conservatorios

- Creación de departamentos de orientación propios con profesionales expertos y com- prometidos con la realidad profesional y laboral de los artistas.

- Desarrollo de los Planes de Acción Tutorial (PAT).

- Formación del profesorado en materias relacionadas con la orientación y tutoría especí- fica para las enseñanzas artísticas y su desarrollo profesional.

- Reivindicar una certificación académica en el caso de los estudios y títulos profesionales de Música y Danza equivalente a técnico superior.

- Reivindicar que los estudios y títulos superiores de Música y Danza sean reconocidos como grado mediante adscripción a universidades y reconocimiento de la ANECA. - Desarrollo inclusión en las programaciones de Enseñanzas Elementales de Música de contenidos de música moderna y desarrollo del itinerario de música moderna en las EPM. - Facilitar el acceso al mundo digital; internet en el aula, ordenadores, equipos de sonido… - Realizar una guía de estudios, itinerarios, etc., en apps, en web, en publicación para pa- dres y familias.

BIBLIOGRAFIA

Llorente A.; Casani F.; Álvarez A.; Maravall E. (2012). Formación y orientación laboral. Grado Superior. EDITEX.

Rodriguez Suso C.; Vilar J.M. (2005). “La formación de los músicos profesionales”. Música y educación, núm. 62. Junio, 2005; pp. 59 – 64.

Sempere, N.; Vilar J. M. (2004). “Conservatorios Superiores y Espacio Europeo de Educación Superior”. Doce Notas, 42. Junio – Septiembre, 2004; pp. 16-17.

Sempere, N; Vilar, J. M. (2004). Materials VI. Capacitats, competències i ocupabilitat dels titulats en mú- sica. Una nova orientació per al treball docent. Escola Superior de Música de Catalunya. [Barcelona, 2004].

Vilar Torrens J.M. Jóvenes músicos, formación académica y mundo laboral. BIBLID [1137-4470 (2008), 16; 341-350]

Real Decreto 1651/1994, de 22 de julio, por el que se establece el título de Técnico superior en Ges- tión Comercial y «Marketing» y las correspondientes enseñanzas mínimas.

Villagar I. “El músico del siglo XXI”. Revista Polifonia, Revista del AMPA del Conservatorio Profesional de Música de Elda. Edición digital 2012 (http://conservatorioelda.edu.gva.es/) Villagar I. “La forma- ción laboral de los músicos”. Artseduca, nº 4. 2013.

Luis Ponce de León y Pilar Lago. La música en el mundo académico y profesional. Manual de orienta- ción. Editorial CCS 2012.

REAL DECRETO 85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de danza reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educa- ción. BOE.

DECRETO 156/2007, de 21 de septiembre, del Consell, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de danza y se regula el acceso a estas enseñanzas. [2007/11704] DOGV. DECRETO 90/1986, de 8 de julio, del Consell de la Generalitat Valenciana, por el que se aprueba el Reglamento de los órganos de gobierno de los Centros Públicos de Enseñanzas Especializadas: Escuelas Oficiales de Idiomas, Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, Escuela de Cerámica, Conservatorios de Música y Escuela de Arte Dramático y Danza. DOGV.

REAL DECRETO 2732/1986. de 24 de diciembre. sobre órganos de gobierno de los Centros públicos de Enseñanzas Artísticas. BOE.

ORDEN 28/2011, de 10 de mayo, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la admisión, el acceso y la matrícula, así como los aspectos de ordenación general, para el alumnado que curse las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza en la Comunitat Valenciana. [2011/5562] DOGV.

REAL DECRETO 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la for- mación profesional del sistema educativo. BOE.

RESOLUCIÓN de 11 de julio de 2013, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, Di- rección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística y de la Dirección General de For- mación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se dictan instrucciones sobre ordenación académica y de organización de la actividad docente de los centros de la Comunitat Valenciana que durante el curso 2013-2014 impartan ciclos formativos de Formación Profesional. [2013/7583] DOGV.

DECRETO 132/2012, de 31 de agosto, del Consell, por el que se regulan las enseñanzas deportivas de régimen especial en la Comunitat Valenciana. [2012/8220] DOGV.

RESOLUCIÓN de 28 de agosto de 2013, de las direcciones generales de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, y de Centros y Personal Docente, por la que se dictan instrucciones para la or- ganización de los servicios psicopedagógicos escolares y gabinetes psicopedagógicos autorizados, la elaboración de su plan de actividades y de su memoria durante el curso 2013-2014. [2013/8755] DOGV.

DECRETO 362/2011, de 7 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Con- servatorios Profesionales de Danza. DOGV.

ORDEN 86/2013, de 20 de septiembre, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación de la Formación Profesional del sistema educa- tivo en la Comunitat Valenciana. [2013/9182] DOGV.

REAL DECRETO 2049/1995, de 22 de diciembre, por el que se establece el titulo de Técnico en Con- ducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural y las correspondientes enseñanzas mínimas. BOE.

REAL DECRETO 2048/1995, de 22 de diciembre, por el que se establece el titulo de formación profe- sional de Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas y las correspondientes enseñanzas mínimas. BOE.

REAL DECRETO 320/2000, de 3 de marzo, por el que se establecen los títulos de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo superior en las especialidades de Fútbol y Fútbol Sala, se aprueban las correspon- dientes enseñanzas mínimas y se regulan las pruebas y los requisitos de acceso a estas enseñanzas. BOE.

ORDEN 101/2010, de 27 de diciembre, de la Conselleria de Educación, por la que se establecen criterios para la dotación de plantillas y para la determinación de condiciones de trabajo del profesorado de los centros docentes públicos que imparten ESO, Bachillerato y Formación Profesional dependientes de la conselleria

ORDEN 2/2014, de 13 de enero, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan deter- minados aspectos de la ordenación de la Formación Profesional dual del sistema educativo en la Comunitat Valenciana. [2014/331] DOGV.

DECRETO 234/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento orgá- nico y funcional de los instituos de educación secundaria (97/10025). DOGV.

Alfredo Pérez Boullosa, Alfredo; Blasco Calvo, Pilar. Orientación e inserción profesional. fundamentos y tendencias. Nau Llibres. 2001. De las Heras Monastero, Bárbara, “La danza en las leyes educativas españolas”. Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones Universidad de Sevilla. Cuestiones Pedagógicas, 20, 2009/2010, pp 307-327.

Giménez Morte, Carmen, “La enseñanza de la danza en España: un limbo educativo”. Revista de l’Associació

d’Investigació i Experimentació Teatral. 2008. Núm.: 66-67.

http://edulcoro.blogspot.com.es/2012/04/que-es-fol.html http://www.tiemposmodernos.eu/fol/

http://www.santillanafp.com/

AVANCES EN EL PROYECTO “CULTURA DE CALIDAD