1 MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA; MARÍA DEL PILAR QUICIOS GARCÍA; JOSÉ LUIS GONZÁLEZ GARCÍA. Posibilidades ubicuas del ordenador portátil: percepción de estudiantes universitarios españoles http..//dx.
doi.org./10.3916/C47-2016-09. COMUNICAR. 46 - 1, pp. 87 - 95. HUELVA(España): 01/01/2016. ISSN 1134-3478 Tipo de producción: Artículo científico
Posición de firma: 1 Nº total de autores: 3 Publicación relevante: Si
2 MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA; MARÍA DEL PILAR QUICIOS GARCÍA; JOSÉ LUIS GONZÁLEZ GARCÍA. The Ubiquitous Possibilities of the Laptop: Spanish University Students’ Perceptions http..//dx.
doi.org./10.3916/C47-2016-09. COMUNICAR. 46 - 1, pp. 87 - 94. HUELVA(España): 01/01/2016. ISSN 1988-3293 Tipo de producción: Artículo científico
Posición de firma: 1 Nº total de autores: 3 Publicación relevante: Si
3 SANTIAGO NIETO MARTÍN; MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA. Studi sul rendimento scolastico nella revista Española de Pedagogía. Proposta di ricerca. Formazione Psichiatrica e Scienze umane. ANNO XXXVI - 2, pp. 41 - 56. CATANIA(Italia): 01/10/2015. ISSN 0394-8897
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Publicación relevante: Si
4 MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA; ESTEBAN VÁZQUEZ CANO. The Impact of Digital Mobile Devices in Higher Education. Educational Technology & Society,. 18 - 1, pp. 106 - 118. 01/04/2015. ISSN 1436-4522
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Publicación relevante: Si
5 JOSÉ EDUARDO GALIANO; MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA. L Estrategias de enseñanza de la Química en la formación inicial del profesorado Universitario DOI http://dx.doi.org./10.6018/j/222571rofesorado Universitario. Educatio XXI. 33 - 1, pp. 215 - 234. MURCIA(España): UNIVERSIDAD DE MURCIA, 01/01/2015. ISSN 1699-2105 Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Publicación relevante: Si
6 María Luisa Sevillano García; Esteban Vázquez Cano. DOI. dx.org/107238/rusc. v 1113.1808 Analisis of the didactic use of tablets in the European Higher Education Area. RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. XI. - 3, pp. 1 - 14. Barcelona01/07/2014. ISSN 1698-580X
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
7 Pilar Quicios; María Luisa Sevillano García; Isabel Ortega. Educational Uses of Mobile Phones by University Students in Spain. The New Educational Review. 34 - 4, pp. 151 - 164. 03/04/2014. ISSN 1732-6729
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Publicación relevante: Si
8 Esteban Vázquez Cano; María Luisa Sevillano García. MOOCS. ¿Turbocapitalismo de redes o
altruismoeducativo? Hacia un modelo más sostenible. Informe SCOPEO MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades retos y futuro. 2, pp. 74 - 90. 01/10/2013. ISSN 1989-8274
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 2 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
9 María Luisa Sevillano García; Raquel Rodríguez Cortés. Integración de tecnologías de la información y comunicación en educación infantil en Navarra. Pixel –Bit. 42, pp. 75 - 87. Sevilla01/01/2013. ISSN 1133-8482 Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.191 Q1 Publicación relevante: Si
10 Esteban Vázquez Cano; María Luisa Sevillano García. Strategies and Tolls for the improvement of instructional supervision. The virtual supervision. TOJET. The Turkish Online Journal of Educational Technologie. 12 - 1, pp. 77 - 87. Estambul(Turquía): 01/01/2013. ISSN 2146-7242
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 2 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: WOS (JCR)
Publicación relevante: Si
11 María Luisa Sevillano García. Ausbildung in Informations- und Kommunnikationstechnologie ( IKT). Merz Medien+ Erziehung. 3, pp. 71 - 77. München(Alemania): 01/12/2012. ISSN 0176-9418
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: Otras
Índice de impacto: ULRICH Publicación relevante: Si
12 María Luisa Sevillano García; María del Pilar Quicios García. Indicadores del uso de competencias informáticas entre estudiantes universitarios. Implicaciones formativas y sociales.Teoría de la Educación. 24, pp. 151 - 182. Salamanca01/12/2012. ISSN 1130-3743
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: WOS (JCR)
Índice de impacto: 0.619 Fuente de impacto: INRECS
Publicación relevante: Si
13 María Luisa Sevillano García. La radio aliada a la educación. hachetetepe. 5, pp. 13 - 29. CadizUniversidad de Cadiz, 01/12/2012. ISSN 2172-7929
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
14 María Luisa Sevillano García; Angélica Sotomayor Baca. Publicidad y consumo de alimentos en estudiantes de Huánuco ( Perú ). Comunicar DOI 10.3916/C39-2012-03-08. XX - 39, pp. 177 - 184. HuelvaGrupo Comunicar, 01/09/2012. ISSN 1134-3478
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: SCOPUS (SJR)
Índice de impacto: 0.251 Q2 Fuente de impacto: WOS (JCR) Índice de impacto: 0.350 Q4 Publicación relevante: Si
15 Mari Carmen Ricoy Lorenzo; María Luisa Sevillano García; Tiberio Feliz Murias. Competencias necesarias para la utilización de las principales herramientas de Internet en la educación. Revista de Educación. DOI
10-44348/1988-592X-RE-2010-356-048 NIPO: 820-11-004-5. 356, pp. 220 - 245. MadridMinisterio de Educación, 01/12/2011. ISSN 0034-8082
Tipo de producción: Artículo científico
Posición de firma: 2 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: WOS (JCR)
Índice de impacto: 0.587 Q4 Fuente de impacto: INRECS Índice de impacto: Q1 Reseñas en revistas: 2 Publicación relevante: Si
16 María Luisa Sevillano García. Didáctica en el núcleo de la Pedagogía. Tendencias pedagógicas. 18, pp. 15 - 39. MadridUniversidad Autónoma de Madrid, 01/12/2011. ISSN 1133-2654
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.017 Q4 Publicación relevante: Si
17 María Luisa Sevillano García; Mari Carmen Ricoy Lorenzo; Tiberio Feliz Muria. Competences demanded by the citizens for the use of virtual tools. International Journal of University Teaching & Faculty Development.1, pp. 20 - 40. Chicago(Estados Unidos de América): 01/09/2011. ISSN 1949-4947
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Posición de firma: 1
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
18 María del Pilar Quicios García; María Luisa Sevillano García. Competencias demandadas parael uso formativo de herramientas virtuales. Estudio cualitativo en España. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 8, pp. 120 - 160. México(México): RIDE, 01/06/2011. ISSN 2007-2619
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 2 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
19 María Luisa Sevillano García; Concepción Llanas Samper. Profesorado de primaria y aplicación de tecnologías: Un estudio de caso. Pixel –Bit. 38, pp. 63 - 74. SevillaUniversidad de Sevilla, 01/01/2011. ISSN 1133-8482 Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.191 Q1 Publicación relevante: Si
20 María Luisa Sevillano García. Virtuelle Tools in Spanien. Kontexte und Probleme der Nutzung als
Planungsgrundlage für Bildungsangebote. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. pp. 1 - 19. Zürich(Suiza): 01/12/2010. ISSN 1424-3636
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
21 María Luisa Sevillano García. Información y recursos formativos. Los contenidos en los portales
educativos.Telos.Cuadernos de Comunicación e Innovación. 84, pp. 134 - 147. MadridFundación Telefónica, 01/09/2010. ISSN 0213-084X
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.081 Reseñas en revistas: 2 Publicación relevante: Si
22 María Luisa Sevillano García. Aprendizagem em Ambientes virtualis. TECCOGs. 3, pp. 83 - 89. Rio de Janeiro(Brasil): 01/06/2010. ISSN 1984-3585
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
23 Tiberio Feliz Murias; Mari Carmen Ricoy Lorenzo; María Luisa Sevillano García. Competencias para la
utilización de las herramientas digitales en la sociedad de la información. Educación XX1. 13 - 1, pp. 197 - 217. MadridUniversidad Nacional de Educación a Distancia, 01/02/2010. ISSN 1139-613X
Posición de firma: 3 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: WOS (JCR) Categoría: Factor de impacto
Índice de impacto: 0.292 Q4 Fuente de impacto: INRECS Índice de impacto: Q1 Publicación relevante: Si
24 María Luisa Sevillano García. Revista @mbieteeducaçao. Nuevos espacios virtuales para la formación e inclusión a lo largo de la vida. 3 - 2, pp. 135 - 164. Sao Paulo(Brasil): 01/12/2009. Disponible en Internet en: <http://
www.cidadesp.edu.br/old/revista_educacao/index.html>. ISSN 1982-8632
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Reseñas en revistas: 1
Publicación relevante: Si
25 María Luisa Sevillano García. Recuperation and treatment of educational contents in televison. Scientia Paedagogica Experimentalis. XLVI - 1, pp. 3 - 21. Gent(Bélgica): Universidad de Gante, 01/11/2009. ISSN 0582-2351
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
26 María Luisa Sevillano García. Posibilidades formativas mediante nuevos escenarios virtuales. Educatio Siglo XXI. 27 - 2, pp. 111 - 133. MurciaUniversidad de Murcia, 01/10/2009. ISSN 1699-2105
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.102 Q2 Publicación relevante: Si
27 María Luisa Sevillano García; Isabel Ortega Sánchez. La influencia del contexto en los usos de las herramientas virtuales. Revista electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 10 - 2, pp. 16 - 34. Salamanca01/07/2009. Disponible en Internet en: <http://www.usal.es/teoriaeducacion>. ISSN 1138-9737
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.058 Publicación relevante: Si
28 María Luisa Sevillano García; Luis Rey Yedra; Maria Pilar González Flores. Televisión, actitudes y drogas en adolescentes : investigación sobre sus efectos.Comunicar. XVII - 33, pp. 185 - 192. Huelva01/01/2009. Disponible en Internet en: <DOI: 103916/c33-2009-03-010 http://www.revistacomunicar.com>. ISSN 1134-3478
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Posición de firma: 1
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: WOS (JCR)
Índice de impacto: 0.022
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR) Índice de impacto: 0.251Q4
Reseñas en revistas: 3 Publicación relevante: Si
29 María Luisa Sevillano García. Investigar para innovar en Enseñanza. Religión y Cultura. LVI, pp. 167 - 200. MadridReligión y Cultura, 01/01/2008. ISSN 0212-5838
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
30 María Luisa Sevillano García; María del Pilar González Flores; Luis Rey Yedra. Promover en los adolescentes la identificación de sus valores como factores que les protegen de las adicciones : Un modelo vivencial centrado en el estudiante. Enseñanza&Teaching. 25, pp. 157 - 178. SalamancaUniversidad de Salamanca, 01/12/2007. ISSN 0212-5374
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 2 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.059 Q3 Publicación relevante: Si
31 Laura Oliva Zárate; María Luisa Sevillano García. Relación entre la televisión y la manifestación de problemas conductuales con niños preescolares. Enseñanza&Teaching. 25, pp. 69 - 76. SalamancaUniversidad de Salamanca, 01/12/2007. ISSN 0212-5374
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: Q3 Publicación relevante: Si
32 María Luisa Sevillano García. Nuevas Tecnología ,nuevos medios y Didáctica , buscan convergencias. Bordón. 2 y 3, pp. 451 - 475. MadridSociedad Española de Pedagogía, 01/03/2007. ISSN 0210-5934
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
33 María Luisa Sevillano García. Zusammenarbeit von Schulen und gesellschaftlich wichtigen Organisationen in Spanien. Medien+Erziehung. pp. 22 - 30. München(Alemania): 01/02/2006.
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
34 María Luisa Sevillano García. Herramientas virtuales y su conocimiento. Enseñanza. 23, pp. 387 - 402. Salamanca01/01/2006. ISSN 0212-5374
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
35 María Luisa Sevillano García. Didáctica y Currículum :Controversia inacabada. Enseñanza. 22, pp. 413 - 438. SalamancaUniversidad de Salamanca, 01/01/2005. ISSN 0212-5374
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Reseñas en revistas: 2
Publicación relevante: Si
36 María Luisa Sevillano García. Massenmedien als Wecker und Wächter neurer Schulpraxis. Scientia Paedagogica Experimentalis. XLI - 1, pp. 20 - 39. Gent(Bélgica): Universidad de Gante, 01/01/2005. ISSN 0582-2351
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
37 María Luisa Sevillano García. Televisión y cultura: concienciar lo que tenemos. Educadores. 51, pp. 211 - 229. MadridFederación Española de Religiosos de la Enseñanza, 01/01/2004.
Depósito legal: M-941-1959
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
38 María Luisa Sevillano García; Laura Perlado Ekman. La influencia de la televisión en los niños. Enseñanza. 21, pp. 163 - 168. Salamanca(España): 01/12/2003. ISSN 0212-5374
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.059 Q4 Publicación relevante: Si
39 María Luisa Sevillano García. Formación inicial del profesorado en tecnologías y medios de comunicación. Comunicación y pedagogía. 189, pp. 13 - 19. BarcelonaPrimeras Noticias, 01/10/2003. ISSN 1136-7733 Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.000 Publicación relevante: Si
40 María Luisa Sevillano García. Pensamiento y práctica del profesorado de educación primaria en el uso escolar de las estrategias mediáticas. Bordón. 55 - 4, pp. 593 - 607. Madrid01/10/2003. ISSN 0210-5934
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.345 Q1 Publicación relevante: Si
41 María Luisa Sevillano García. Spanische Amtslehrer denken über Medienerziehung. Medienimpulse. 45, pp. 62 - 69. Viena(Austria): 01/09/2003. ISSN 2307-3187
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: 1
Índice de impacto: 0.250 Publicación relevante: Si
42 María Luisa Sevillano García. La formación en competencias mediales: urgencias a la Didáctica. Enseñanza. 20, pp. 159 - 176. SalamancaUniversidad de Salamanca, 01/06/2002. ISSN 0212-5374
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.059 Q3 Publicación relevante: Si
43 María Luisa Sevillano García. La percepción y evaluación de valores y antivalores en los medios de comunicación, periódicos, revistas y televisión por estudiantes de 14-18 años. Educación. 326, pp. 333 - 354. MadridMinisterio de Educación, Cultura y Deporte, 01/12/2001. ISSN 0034-8082
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: WOS (JCR)
Índice de impacto: 0.587 Q4 Fuente de impacto: INRECS Índice de impacto: Q1 Publicación relevante: Si
44 María Luisa Sevillano García. Lernen mit Printmedien. Medien +Erziehung. XLV. - 1, pp. 26 - 30. München(Alemania): 01/01/2001. ISSN 0176-9418
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
45 Reasons and objetives integrating Press into the Currículo: An Empirical Study. MedienPädagogik. Online Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. pp. 40 - 52. Zürich(Suiza): 01/01/2001.
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
Índice de impacto: 0.304 Publicación relevante: Si
46 María Luisa Sevillano García. Reasoning, understanding and intelligence. Scientia Experimentalis. XXVII - 37, pp. 30 - 50. Gent(Bélgica): Universidad de Gante, 2001. ISSN 0582-2351
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
47 María Luisa Sevillano García. La aventura del saber: Análisis del programa educativo de televisión educativa española. Enseñanza. 15, pp. 20 - 35. SalamancaUniversidad de Salamanca, 01/01/1999. ISSN 0212-5374 Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS
Índice de impacto: 0.059 Publicación relevante: Si
48 Estrella Sánchez Arroyo; José Carpio Ibañez; María Luisa Sevillano García. La videoconferencia en la UNED: Análisis y resultados.Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. ( RIED ). I - 2, pp. 71 - 101. MadridUniversidad Nacional de Educación a Distancia, 01/12/1998. ISSN 1138-2783
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 3 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Publicación relevante: Si
49 María Luisa Sevillano García. Efectos en la inteligencia mediante la integración curricular de la prensa. Comunicar. 10, pp. 211 - 220. HuelvaGrupo Comunicar, 01/06/1998. ISSN 1134-3478
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: SCOPUS (SJR)
Índice de impacto: 0.192 Fuente de impacto: INRECS Índice de impacto: Q1 Reseñas en revistas: 1 Publicación relevante: Si
50 María Luisa Sevillano García. La utilización de la videoconferencia en la Universidad Nacional de Educación a Distancia: Análisis y resultados. Pixel –Bit Revista de Medios y Educación. 11, pp. 57 - 84. SevillaUniversidad de Sevilla, 01/06/1998. ISSN 1133-8482
Tipo de producción: Artículo científico Tipo de soporte: Revista
Posición de firma: 1 Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo Fuente de impacto: INRECS