REGISTRO DE OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA Jardín Infantil Jugando con Mickey y Donald.

PROCESO: Como las maestra manejan la motivación a la lectura.

OBSERVADOR: Investigadoras Principales (Johanna torres y Liz Andrea Restrepo)

OBSERVADAS: Docente de transición: Diana Álvarez.

LUGAR: Salón de Clases.

FECHA: 8 de Marzo de 2003

HORA: 10:00 AM

INSTRUCCIONES: Marque con una equis (X) cuando el indicador se evidencie en el observador.

CATEGORÍAS INDICADORS Obs. Nº 1 Obs. Nº 2 Obs. Nº 3 Obs.Nº 4 Obs. Nº 5 TOTAL

La maestra usa libros o cuentos en la clase de

Español Muchísimo Mucho

Poco Nada X X X X X 0 1 1 3 La maestra realiza actividades de lectura en

su clase. Muchísimo Mucho

Poco Nada X X X X X 0 3 2 0 Los niños tienen otro momento diferente a la

clase de español para la lectura. Muchísimo Mucho

Poco Nada X X X X X 0 0 1 4

Nada 0 La maestra hace preguntas acerca de las

lecturas que realiza. Muchísimo Mucho

Poco Nada X X X X X 0 2 2 1 Los niños cuando leen, lo hacen en forma

recorrida. SI NO X X X X X 0 5 Los niños se comen letras o silabas cuando

leen en voz alta. Siempre Casi Siempre

Nunca Casi Nunca

X X X X X 4 1

0 0 Los niños presentan Dislexia cuando les

dictan. Si No X X X X X 0 5

Hay Biblioteca o un espacio de lectura dentro

de la institución. SI NO X X X X X 0 5

La maestra usa un espacio en el salón de

ANEXO 8 ACTAS ACTA 1

El 9 de Agosto de 2004 a las 10:00 AM, previa convocatoria realizada por: Johanna Torres y Liz Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras estudiantes. Nos reunimos en el Jardín Infantil Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Saludo cordial a la directora de la institución.

2. Presentación por parte de las estudiantes e investigadoras. 3. Charla acerca del tema: animación a la lectura.

4. Programación de la siguiente reunión. 5. Despedida.

Se hizo el primer contacto con la institución, Amigos de Karina, luego se le comento a la señora directora la idea de hacer un trabajo de investigación, sobre el tema animación a la lectura.

Nos presentamos como estudiantes investigadoras y se acordó que se empezaría a trabajar con ellas en las actividades que realizan en el jardín. Por ultimo nos despedimos y se programó la siguiente reunión.

Asistentes:

1. Liz Andrea Restrepo. 2. Johanna Torres. 3. Directora del jardín.

ACTA 2

El 30 de agosto de 2004 a las 10:00 AM, previa convocatoria realizada por: Johanna Torres y Liz Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras. Nos reunimos en el Jardín Infantil Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Cordial saludo a la directora y a las profesoras.

2. Explicación de las técnicas de recolección de la información. (registros de observación).

3. Preguntas por parte de las maestras. 4. Programación de la siguiente reunión. 5. Despedida.

Se inició la reunión presentándonos mutuamente, identificándonos como estudiantes y ellas como profesoras.

Se presentó la investigación participativa por medio de una exposición, luego, se les dijo que se iba a hacer un trabajo para observar las estrategias que ellas usaban para animar a la lectura por medio de los registros de observación.

Se mostraron muy interesadas por el proyecto y dispuestas a colaborarnos; se habló sobre la necesidad de que ellas colaboraran.

Se discutió sobre las inquietudes que ellas tenían cómo era la investigación, para qué y sobre la forma de investigación. Nosotras aclaramos todas las dudas y ampliamos más la explicación del uso de los registros de observación.

Finalmente cuadramos la fecha de la próxima exposición.

Asistentes:

1. Liz Andrea Restrepo. 2. Johanna Torres. 3. Directora del jardín.

ACTA 3

El 06 de septiembre de 2004 a las 10:00 AM, previa convocatoria realizada por: Johanna Torres y Liz Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras. Nos reunimos en el Jardín Infantil Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Cordial saludo a la directora y a las profesoras. 2. Exposición sobre animación a la lectura.

3. Opiniones de las maestras. 4. Entrega de encuesta.

5. Programación de la siguiente reunión. 6. Despedida.

Se inició la reunión saludándonos luego, se invitó a las profesoras a aportar ideas sobre lo que debía hacerse para animar a la lectura. Sus ideas fueron: realiza lecturas de cuentos y su dramatización, contar un cuento con títeres e inventar un cuento nuevo.

Hablamos de la importancia a la animación a la lectura y se explicó que esto servía para la formación integral del niño, que la lectura podía dejar de ser algo aburrido y convertirse en una actividad muy divertida y provechosa.

Las profesoras expresaron entusiasmo y dijeron que para ellas seria de gran ayuda aprender diferentes métodos o estrategias para implementar en el aula y en la ejecución de las actividades y además que seria de gran importancia para animar a sus estudiantes hacia la lectura.

Finalmente nos despedimos y programamos la siguiente reunión. Asistentes:

1. Liz Andrea Restrepo. 2. Johanna Torres. 3. Directora del jardín.

ACTA 4

El 2 de Febrero de 2005 a las 9:30 AM, previa convocatoria realizada por Johanna Torres, Diana Guerrero y Liza Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras. Nos reunimos en el Jardín Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Saludo a las profesoras y directora de la institución.

2. Observación de la institución para la construcción de la biblioteca. 3. Autorización de la rectora para la construcción de la biblioteca. 4. Programación de la siguiente reunión.

5. Despedida.

Se inicio la reunión saludando, luego se hizo un recorrido por la institución para observarla y escoger el sitio mas adecuado para la construcción de la biblioteca, el cual, fue un salón amplio que está a toda la entrada del Jardín.

Hablamos con la Directora, la cual nos aprobó el lugar y habló con las maestras permitiéndonos la entrada a cualquier momento para dicha construcción.

Finalmente nos despedimos y programamos la siguiente reunión. Asistentes:

1. Liz Andrea Restrepo. 2. Johanna Torres. 3. Directora del jardín.

ACTA 5

El 18 de Mayo de 2005 a las 9:30 AM, previa convocatoria realizada por Johanna Torres, Diana Guerrero y Liza Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras. Nos reunimos en el Jardín Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Saludo a las profesoras.

2. Presentación de las estudiantes investigadoras sobre las posibles categorías

3. El grupo de investigación revisa y escoge las categorías más apropiadas. 4. Programación de la siguiente reunión.

5. Despedida

Las estudiantes investigadoras expusieron las posibles categorías a trabajar donde finalmente entre todo el grupo de investigación se aprobaron las más apropiadas para llevar a cabo la creación y desarrollo de las estrategias a implementar.

Se acordó que el grupo de investigación pensara en las posibles estrategias a trabajar

Finalmente nos despedimos programamos la próxima reunión para el día 20 de Mayo de 2005.

ASISTENTES:

1. Johanna Torres C. 2. Diana Guerrero G 3. Liz Andrea Restrepo M. 4. Maestras de la institución

ACTA 6

El 20 de Mayo de 2005 a las 9:30 AM, previa convocatoria realizada por Johanna Torres, Diana Guerrero y Liza Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras. Nos reunimos en el Jardín Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Saludo a las profesoras.

2. Presentación de las Estrategias a implementar. 3. Preguntas por parte de las profesoras.

4. Programación de la siguiente reunión. 5. Despedida

Se inicio el planteamiento de algunas estrategias, las cuales se explicaron para luego escogerlas junto con las estudiantes investigadoras. Se llegó a un acuerdo para implementar las siguientes estrategias: Juguemos con los Cuento, Creemos un nuevo cuento y el personaje principal en títere.

Al escoger dichas estrategias las profesoras mostraron interés y agrado para su ejecución, al principio mostraron duda sobre la forma del desarrollo de las estrategias, se aclararon las dudas, explicándoles la manera de aplicarlas.

Finalmente nos despedimos programamos la próxima el inicio de las estrategias el día 1 de Junio de 2005, para llevar a cabo la actividad de la primera estrategia. ASISTENTES:

1. Johanna Torres C. 2. Diana Guerrero G 3. Liz Andrea Restrepo M. 4. Maestras de la institución

ACTA 7

El 27 de Mayo de 2005 a las 9:30 AM, previa convocatoria realizada por Johanna Torres, Diana Guerrero y Liz Andrea Restrepo, estudiantes investigadoras. Nos reunimos en el Jardín Amigos de Karina para desarrollar el siguiente orden del día:

1. Saludo a las profesoras de la institución.

2. Explicación los registros de las estrategias, para llevar a cabo. 3. Programación de la siguiente reunión.

4. Despedida.

Se les explico a las docentes acerca del registro de las estrategias, como se debía llenar y que debían colocar en cada casilla. A ellas les pareció un poco difícil, ya que ellas no están acostumbradas a llenar estos. Pero finalmente se llego a un acuerdo, ya que entendieron la importancia de la ejecución de estos registros en la investigación.

Finalmente nos despedimos programamos la próxima reunión para llevar a cabo más actividad de las estrategias.

ASISTENTES: