3.4 Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos
4.1.2. Resultados de la Encuesta Aplicada A Estudiantes Del Colegio
1.- ¿Conoce usted la misión visión y objetivos institucionales?
Tabla N°4.11: Misión visión y objetivos institucionales
FRECUENCIA # Personas Porcentaje%
SI 85 81%
NO 20 19%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N°4.11: Misión visión y objetivos institucionales
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De acuerdo a los resultados obtenidos de los encuestados que corresponden a un total de 85 estudiantes con un 81% opina que si conocen misión visión y objetivos, y los 20 restantes con un 19% manifiestan que no conocen.
Interpretación:
De lo expuesto anteriormente en cuanto a los porcentajes, se puede interpretar que existe un 81% de los estudiantes encuestados manifiestan que si conocen la misión visión y objetivos de la institución.
81% 19%
Misión visión y objetivos institucionales
SI NO
48
2.- ¿Participa en la elaboración del proyecto educativo institucional?
Tabla N°4.12: Proyecto educativo institucional
FRECUENCIA #Personas Porcentaje%
Muy Frecuente 12 11%
Frecuentemente 13 12%
Rara vez 20 19%
Nunca 60 57%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N° 4.12: Proyecto educativo institucional
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011 Fuente Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
Al obtener los resultados de la totalidad de encuestados de 105 estudiantes manifiestan 60 de ellos que nunca participan en P.E.I, mientras que 20 estudiantes que representa un 19% dicen que rara vez participan, 13 de ellos con el 12% expresan que frecuentemente participan, de igual forma 12 estudiantes con un 11% manifiestan que muy frecuentemente participan en el P.E.I. del Colegio Augusto N. Martínez
Interpretación:
De los resultados obtenidos un 57% manifiesta que nunca participan el Proyecto Educativo Institucional.
12% 12% 19% 57%
Proyecto educativo institucional Muy Frecuente Frecuentemente Rara vez
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3.- ¿Se da soluciones a los problemas institucionales a tiempo?
Tabla N° 4.13: Problemas institucionales
FRECUENCIA #Personas Porcentaje%
SI 17 16%
NO 88 84%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: RUIZ, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N° 4.13: Problemas institucionales
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De los resultados obtenidos de la encuesta 88 estudiantes con un 84% manifiesta que no se da soluciones a los problemas que existe en la institución, mientras que los 17 restantes dicen si se da solución a los problemas.
Interpretación:
De lo observado se puede deducir que un alto porcentaje de un 84% manifiesta que no se da ninguna solución a los problemas que existe en la institución. 16% 84% Problemas institucionales SI NO
50
4.- ¿Dentro de la institución se promueve el trabajo en equipo?
Tabla N° 4.14: Trabajo en equipo
FRECUENCIA #Personas Porcentaje%
Siempre 24 23%
A veces 15 14%
Casi Nunca 66 63%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011 Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N°4.14: Trabajo en equipo
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De los resultados obtenido de las 66 personas encuestadas pertenece un 63% que expresan que casi nunca promueven el trabajo en equipo, mientras que 24 estudiantes corresponde a un 23% manifiestan que siempre promueven el trabajo en equipo, 15 estudiantes con un 14% manifiestan que a veces existe en la institución se promueve el trabajo en equipo.
Interpretación:
Se puede observar que un grupo de estudiantes con un 63% manifiestan que casi nunca se promueve el trabajo en equipo dentro de la institución.
23% 14% 63% Trabajo en equipo Siempre A veces Casi Nunca
51
5.- ¿Hay una buena comunicación dentro de la comunidad educativa?
Tabla N°4.15: Buena comunicación
FRECUENCIA #Personas Porcentaje%
Siempre 40 38%
A veces 12 11%
Nunca 53 51%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N°4.14: Buena comunicación
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De los resultados obtenidos de las encuestas 53 estudiantes que equivalen a un 51% manifiestan que nunca hay una buena comunicación dentro de la comunidad educativa, mientras que 40 estudiantes que corresponden a un 38% dicen que siempre hay una buena comunicación educativa, 12 restantes pertenecen a un 11% a veces hay una buena comunicación educativa.
Interpretación:
Se puede observar que un 51% se manifiesta que nunca existe una buena comunicación dentro de la comunidad educativa en la institución.
38% 11% 51% Buena comunicación Siempre A veces Nunca
52
6.- ¿Se planifica las actividades institucionales?
Tabla N° 4.16: Actividades institucionales
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
Siempre 31 30%
A veces 63 60%
Nunca 11 10%
TOTAL 105 100%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N° 4.15: Actividades institucionales
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
Al obtener los resultados de las encuestas correspondientes de un total de 105, 63 estudiantes manifiestan que a veces realizan las planificaciones de actividades con un 60% mientras que 31 estudiantes con un 30% expresa que siempre existe planificación de actividades, los 11 restantes manifiestan que nunca existe planificación de actividades.
Interpretación:
Se puede observar que un 50% manifiestan los estudiantes que siempre planifican las actividades institucionales en el Colegio Augusto N Martínez.
30% 60% 10% Actividades institucionales Siempre A veces Nunca
53
7.- ¿Se entrega a la comunidad educativa el cronograma de actividades?
Tabla N° 4.17: Cronograma de actividades
FRECUENCIA #PERSONAS PORCENTAJE%
Frecuentemente 33 31%
A veces 56 40%
Nunca 16 53%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N° 4.16: Cronograma de actividades
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De los resultados obtenidos en esta pregunta 33 estudiantes manifiestan con un 31% que frecuentemente se entrega un cronograma de actividades a la comunidad educativa, 56 de ellos con un 40% dicen que a veces entregan el cronograma de actividades a la comunidad educativa.
Interpretación:
Del análisis realizado en esta pregunta se puede observar que a veces se entrega el cronograma de actividades a la comunidad educativa corresponde un 40%. 32% 53% 15% Cronograma de actividades Frecuentemente A veces Nunca
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8.- ¿Se inicia con puntualidad las actividades programadas?
Tabla N° 4.18: Actividades programadas
FRECUENCIA #PERSONAS PORCENTAJE%
Siempre 44 42%
A veces 46 44%
Nunca 15 14%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011 Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N° 4.17: Actividades programadas
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De acuerdo a las encuestas aplicadas en esta pregunta 46 de los estudiantes con un 44% manifiestan que a veces inician con puntualidad las actividades programadas, y 44 de ellos con un 42% manifiestan que siempre inician con puntualidad sus actividades, y los 15 restantes con un 14 % manifiestan que nunca inician con puntualidad sus actividades en la institución.
Interpretación:
Entendiéndose en esta pregunta con el 44% manifiestan que a veces inician con puntualidad las actividades programadas en la institución.
42% 44% 14% Actividades programadas Siempre A veces Nunca
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9.- ¿Directivos, docentes y personal administrativo responden con eficiencia, eficacia y efectividad a los requerimientos de la comunidad educativa?
Tabla N° 4.19: Eficiencia, eficacia y efectividad, directivos, docentes P. administrativo.
FRECUENCIA #PERSONAS PORCENTAJE%
Si 25 25%
No 75 75%
TOTAL 105 100.00%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico N° 4.18: Eficiencia, eficacia y efectividad, directivos, docentes P. administrativo.
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De los resultados obtenidos de un total de 105 encuestados, 75 estudiantes que corresponden a un 75% expresan que no responden con Eficiencia, Eficacia y Efectividad, Directivos, Docentes P. Administrativos en los requerimientos de la comunidad educativa, y los 25 estudiantes restantes manifiestan que si responden lo dicho en la pregunta.
Interpretación:
Al revisar el resultado un 75% existe que no responden con eficiencia, eficacia, efectividad, los requerimientos de la comunidad educativa.
25% 75%
Eficiencia, eficacia y efectividad, directivos, docentes P. administrativo.
Si No
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10.- ¿Considera usted que el clima laboral es adecuado?
Tabla N° 4.20: Clima laboral
FRECUENCIA #PERSONAS PORCENTAJE%
Si 44 42%
No 61 58%
TOTAL 105 100%
Elaborado por: Ruiz, Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Gráfico 4.19: Clima laboral
Elaborado por: Ruiz Paúl.2011
Fuente: Colegio Augusto N. Martínez
Análisis:
De los resultados de esta pregunta se establece que 61 estudiantes encuestados con un 58% expresan que no es adecuado el clima laboral, mientras que los, 44 restantes con un 42% manifiestan que si es adecuado el clima laboral dentro de la institución.
Interpretación:
Al revisar el resultado se puede observar que existe un 47% que mencionan que no existe un clima laboral adecuado en la institución, lo que se deberá realizar una organización adecuada.
42% 58%
Clima laboral
Si No
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CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones
De la investigación realizada en el Colegio Augusto N. Martínez se llegó a determinar lo siguiente:
Se concluye que la falta de gestión educativa, ocasiona
desconocimiento de las funciones de los docentes, directivos y personal administrativo por tal razón hay que delimitar las funciones y direcciones para una mejor administración organizacional.
La comunidad educativa no participa en la elaboración del proyecto educativo institucional, siendo este un factor muy importante dentro de la gestión educativa por lo que no permite el crecimiento de la comunidad educativa.
Los directivos no toman en cuenta uno de los elementos más
importantes en la administración organizacional como es de dar solución a tiempo a los problemas y no se promueve el trabajo en equipo.
No hay una comunicación eficiente en la comunidad educativa lo que
incide directamente en la gestión educativa por no existir una herramienta que delimite las funciones de cada uno de los departamentos de la institución.
58
5.2 Recomendaciones
Se determinó las siguientes sugerencias o recomendaciones:
Se recomienda que las autoridades cumplan con las disposiciones de la Ley
Orgánica de educación Intercultural en relación de la elaboración del proyecto educativo institucional, dónde se detalla las funciones de cada departamento en la institución.
Se recomienda a los directivos participar en la elaboración del proyecto educativo institucional y cuestionar su trabajo a fin de que se resuelvan, con prontitud los problemas y conflictos que se presentan en la institución.
Los directivos deben mantener una comunicación efectiva dentro de la
comunidad educativa, hecho que incidirá directamente en la administración organizacional para mejorar el clima laboral de la comunidad educativa.
Diseñar un organigrama estructural que contemple funciones jerárquicas del
59 CAPÍTULO VI LA PROPUESTA 6.1 TEMA DE LA PROPUESTA Organización Institucional 6.2 TÍTULO DE LA PROPUESTA
Manual de Funciones para normar las Funciones del Personal Docente y Administrativo de la Institución.
6.3 OBJETIVOS
6.3.1 Objetivo General
Implementar un manual de funciones, que permita establecer claras delimitaciones en las funciones y responsabilidades de cada cargo.