En este anexo se presentan los resultados de las encuestas aplicadas a algunos estudiantes de segundo año de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica.
Encuesta 1
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos _ 5__ 2. Actualidad como material para el estudio _5__
3. Motiva, mantiene el interés _5_
4. Contribuye a su formación profesional _5__ 5. Utilidad para el diseño de circuitos _5__ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema _5__ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? _5__ 8. Señale algo que le guste del mapa.
Mediante este mapa se hace muy cómoda la búsqueda de la información necesaria para el estudio de los diferentes componentes electrónicos, así como de sus aplicaciones. Es bastante útil pues toda la información está Enlazada a este y
se nos posibilita una mayor rapidez en su obtención En general lo encuentro muy apropiado.
9. Señale algo que no le guste del mapa. En mi caso no tengo nada que señalar.
10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa.
Bueno se le pudiera cambiar un poco la estética, no sé, ponerle algunos colores que diferencien cada bloque de componente para identificarlos con mayor rapidez, pero como está lo encuentro bueno.
11. Proponga cómo utilizar el mapa. En clases prácticas y laboratorios.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación. Solo decir que es una muy buena idea esta del mapa.
Encuesta 2
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos _5__ 2. Actualidad como material para el estudio __5_
3. Motiva, mantiene el interés __5_
4. Contribuye a su formación profesional __5_ 5. Utilidad para el diseño de circuitos __5_ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema ___5 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? _5__ 8. Señale algo que le guste del mapa.
Puedo señalar del mapa que contribuye con el aprendizaje de la electrónica analógica y que todo lo necesario que se pueda aprender de esta asignatura viene muy bien incluido.
9. Señale algo que no le guste del mapa.
No puedo señalar nada porque todo está muy bien. 10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa. Nada
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
Propongo utilizar el mapa como método para las clases prácticas de electrónica y en los laboratorios, como método de auto estudio etc.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación. Nada que decir.
Encuesta 3
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos _5__ 2. Actualidad como material para el estudio _5__
3. Motiva, mantiene el interés 5___
4. Contribuye a su formación profesional _5__ 5. Utilidad para el diseño de circuitos _4__ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema __5_ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? _5__ 8. Señale algo que le guste del mapa.
Es muy útil para el estudio sistemático de la asignatura. 9. Señale algo que no le guste del mapa.
Nada, pues en el podemos encontrar todo lo necesario. 10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa. Nada para mi está bien.
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
Para el estudio sobre los temas estudiados en clases, así al alumno se le hace más fácil encontrar el contenido que desea.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación.
Que esta es una idea muy buena y ayuda a la formación académica de los alumnos.
Encuesta 4.
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos __5_ 2. Actualidad como material para el estudio __5_
3. Motiva, mantiene el interés _5__
4. Contribuye a su formación profesional _5__ 5. Utilidad para el diseño de circuitos __5_ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema _5__ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? _5__ 8. Señale algo que le guste del mapa.
La relación entre los contenidos; lo que nos facilita una mejor comprensión de lo que se nos quiere hacer llegar.
La estructura; que nos da idea de cada uno de los parámetros y la manera de relacionar los mismos con el dispositivo correspondiente.
No tengo nada que señalar.
10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa. Sinceramente, nada.
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
De modo interactivo con los estudiantes. Como una guía para encaminar el estudio de los estudiantes. De esta manera se logrará una mejor comprensión de los contenidos a asimilar.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación. Nada que comentar.
Encuesta 5
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos 4___ 2. Actualidad como material para el estudio 5___
3. Motiva, mantiene el interés 5___
4. Contribuye a su formación profesional __5_ 5. Utilidad para el diseño de circuitos _4__ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema _5__ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? __5_ 8. Señale algo que le guste del mapa.
Que es la forma más fácil de llegar a información sobre todo lo que utilizamos en la electrónica1.
9. Señale algo que no le guste del mapa.
Quizás un poco de estética en cuanto a los colores. 10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa.
Un poco de colores no le vendría mal, así como un poco menos de las líneas que interceptan un nodo con otro.
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
En las clases prácticas de la asignatura y como un “juego didáctico” con vista a motivar el interés de los alumnos a esta asignatura tan importante para la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación.
Nada... que la idea es más que buena y creo que con mis recomendaciones y algunas que seguro darán mis compañeros creará en el alumnado una expectativa mayor por la asignatura.
Encuesta 6.
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos _5__ 2. Actualidad como material para el estudio __5_
3. Motiva, mantiene el interés _5__
4. Contribuye a su formación profesional _5__ 5. Utilidad para el diseño de circuitos _5__ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema _5__ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? _5__ 8. Señale algo que le guste del mapa.
El mapa está muy bien conformado y muy interesante, sobre todo motiva mucho al estudiante.
9. Señale algo que no le guste del mapa. Nada que señalar.
Nada, así me parece bien.
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
En clases para un mejor aprendizaje de la EAI.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación. Nada que comentar.
Encuesta 7.
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos _5__ 2. Actualidad como material para el estudio _5__
3. Motiva, mantiene el interés __5_
4. Contribuye a su formación profesional _5__ 5. Utilidad para el diseño de circuitos _4__ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema __5_ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? _5__ 8. Señale algo que le guste del mapa.
Me gusta la organización que contiene el mismo, y la facilidad que nos proporciona en cuanto a los conceptos adjuntos a los nodos.
9. Señale algo que no le guste del mapa.
Nada, pues en el podemos encontrar todo lo necesario. 10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa. Nada cambiaría.
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
Para el estudio sobre los temas impartidos en las clases, así al alumno se le hace más fácil encontrar el contenido.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación.
Me parece muy buena esta idea, tendrá mucha utilización entre el estudiantado, ya que nos facilita, el aprendizaje en una asignatura tan importante para nuestra carrera.
Encuesta 8.
1. Identifica relaciones con aspectos ya conocidos 4___ 2. Actualidad como material para el estudio 3___
3. Motiva, mantiene el interés 5___
4. Contribuye a su formación profesional 5___ 5. Utilidad para el diseño de circuitos 4___ 6. Satisface sus expectativas sobre el tema 4___ 7. ¿Recomendará que otros alumnos lo utilicen? 5___ 8. Señale algo que le guste del mapa.
Es muy útil para la consolidación de conocimientos y muy práctico porque facilita la ubicación del material en la documentación de la asignatura.
9. Señale algo que no le guste del mapa. No tengo nada que opinar
10. Señale algo que le gustaría cambiar en el mapa.
Sería de mucha utilidad que en mapa apareciera además de todo el contenido que abarca, una mayor vinculación con la electrónica práctica lo que pudiera expresarse como una representación de las aplicaciones de los contenidos para lograr una mayor vinculación profesional puesto que el conocimiento de donde se aplican los elementos es básico en el buen desempeño del diseño.
11. Proponga cómo utilizar el mapa.
Ubicarlo en la carpeta de la asignatura para que los estudiantes puedan acceder a él y así interactuar con el programa.
12. Si desea comentar algo más, por favor hágalo a continuación. No tengo nada que comentar.