Resultados obtenidos del pre-test

CUADRO Nº01

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /m/ EN LA PALABRA MUÑECA CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 4 0,4 40% DISTORSIÓN 3 0,3 30% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 3 0,3 30% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

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INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº01 y Gráfico Nº01 podemos afirmar que el 40% de los niños de 3 años omiten la /m/; un 30%, la distorsiona, y solo un 30%, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº01 podemos concluir que el 70% de niños no logró pronunciar correctamente la /m/.

CUADRO Nº02

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /n/ EN LA PALABRA MANO CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 3 0,3 30% DISTORSIÓN 2 0,2 20% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 5 0,5 50% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº02 y Gráfico Nº02 podemos afirmar que el 30% de los niños de 3 años omiten la /m/; un 20%, la distorsiona, y solo un 50%, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº02 podemos concluir que el 50%de niños no logró pronunciar correctamente la /n/, y el otro 50% si logró pronunciarlo.

CUADRO Nº 03

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /ñ/ EN LA PALABRA ARAÑA CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 4 0,4 40% DISTORSIÓN 4 0,4 40% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 2 0,2 20% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº03 y Gráfico Nº03 podemos afirmar que el 40% de los niños de 3 años omiten la /ñ/; un 40%, la distorsiona, y solo un 20%, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº03 podemos concluir que el 80%de niños no logró pronunciar correctamente la /ñ/.

CUADRO Nº04

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /p/ EN LA PALABRA PELOTA CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 3 0,75 30% DISTORSIÓN 3 0,75 30% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 4 1 40% TOTAL 10 2,5 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº04 y Gráfico Nº04 podemos afirmar que el 30% de los niños de 3 años omiten la /p/; un 30%, la distorsiona, y solo un 40%, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº04 podemos concluir que el 60% de niños no logró pronunciar correctamente la /p/.

CUADRO Nº05

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /k/ EN LA PALABRA CUNA CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 9 0,9 90% DISTORSIÓN 1 0,1 10% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 0 0 0% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº05 y Gráfico Nº05 podemos afirmar que el 90% de los niños de 3 años omiten la /k/; un 10%, la distorsiona, y ninguno, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº05 podemos concluir que el 100% de niños no logró pronunciar correctamente la /p/.

CUADRO Nº06

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /f/ EN LA PALABRA ELEFANTE CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 6 0,6 60% DISTORSIÓN 3 0,3 30% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 1 0,1 10% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº06 y Gráfico Nº06 podemos afirmar que el 60% de los niños de 3 años omiten la /m/; un 30%, la distorsiona, y solo un 10 % la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº06 podemos concluir que el 90%de niños no logró pronunciar correctamente la /f/.

CUADRO Nº07

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /y/ EN LA PALABRA GALLINA

CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 5 0,5 50% DISTORSIÓN 1 0,1 10% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 4 0,4 40% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº07 y Gráfico Nº07 podemos afirmar que el 50% de los niños de 3 años omiten la /y/; un 10%, la distorsiona y un 40 % la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº07 podemos concluir que el 60% de niños no logró pronunciar correctamente la /y/.

CUADRO Nº08

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /l/ EN LA PALABRA LUNA CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 4 0,4 40% DISTORSIÓN 0 0 0% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 6 0,6 60% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº08 y Gráfico Nº08 podemos afirmar que el 40% de los niños de 3 años omiten la /l/; ninguno, la distorsiona, y el 10%, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº 08 podemos concluir que el 60% de niños si logró pronunciar correctamente la /l/, y el 40% no logró pronunciarlo.

CUADRO Nº09

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /t/ EN LA PALABRA BOTÓN CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 3 0,3 30% DISTORSIÓN 4 0,4 40% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 3 0,3 30% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº09 y Gráfico Nº09 podemos afirmar que el 30% de los niños de 3 años omiten la /t/; un 40%, la distorsiona, y el 30 %, la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº09 podemos concluir que el 70%de niños no logró pronunciar correctamente la /t/.

CUADRO Nº10

NIÑOS DE 3 AÑOS SEGÚN LA

CALIFICACIÓN OBTENIDA EN PRONUNCIACIÓN DE LA /ch/ EN LA PALABRA CHUPÓN CALIFICACIÓN (fi) hi % OMISIÓN 6 0,6 60% DISTORSIÓN 3 0,3 30% PRONUNCIACIÓN CORRECTA 1 0,1 10% TOTAL 10 1 100%

Fuente: Examen de articulación de sonidos. Resultados obtenidos del Pre-test. Tomado a los niño de 3 años de la I.E.I. Nº. 155 “Santa Teresita”, del distrito de Torata, en el año 2017

INTERPRETACIÓN

 Según el Cuadro Nº10 y Gráfico Nº10 podemos afirmar que el 60% de los niños de 3 años omiten la /ch/; un 30%, la distorsiona, y el 10 % la pronuncia correctamente.

 Asimismo en el cuadro Nº10 podemos concluir que el 90%de niños no logró pronunciar correctamente la /ch/.