Necesidad Potencialidades Recursos Aspiraciones
Mayor acceso y atención en servicios de salud a adolescentes y jóvenes. Existe interés de adolescentes y jóvenes por los temas relacionados con la sexualidad y salud sexual. Contamos con la Casa de la juventud, donde se puede habilitar un espacio para la atención a los adolescentes. Mejorar el trato en el
centro de salud del ministerio a los adolescentes y jóvenes.
Doctores y enfermeras
capacitados Se tiene materiales audiovisuales para capacitar en temas de SSR
‐ Que haya orden en la atención a los pacientes.
‐ Más capacitación y paciencia para el trato con calidez.
‐ Que jóvenes y adolescentes acudan al centro de salud y allí encuentren confianza con el personal de los servicios de salud (Buena calidad de la atención”.
‐ Que haya más especialidades para la atención a jóvenes y adolescentes (Nutrición, ginecología)
EDUCACION
Necesidad Potencialidades Recursos Aspiraciones
Contar con docentes más capacitación en los temas de educación sexual en las instituciones educativas. ‐ Existen materiales en las I.E. pero no son utilizados. ‐ Se tiene ambientes o infraestructura para la capacitación a docentes El centro de salud tiene personal capacitado para fortalecer y apoyar la capacitación y orientación que los docentes brindan en SSR
Que se plantee constante programas o cursos de capacitación y actualización a docentes en los temas de jóvenes, adolescentes y SSR Jóvenes y adolescentes que no estudian acceden a la educación en instituciones educativas alternativos Existen colegios
alternativos Tenemos jóvenes y adolescentes dispuestos a estudiar a través de los CFRA donde se
preparan y desarrollaran
proyectos los cuales les ayudara a auto sostenerse.
Que se diseñen y planteen proyectos alternativos de educación para los jóvenes que carecen de economía, donde se le enseñe diferentes habilidades para defenderse en la vida y a la vez se le oriente en los temas de sexualidad y SSR
CENTROS DE FORMACION Y PREPARACION JUVENIL
Necesidad Potencialidades Recursos Aspiraciones
Que existan centros de formación y preparación para los jóvenes de Urcos, y así evitemos más viaje y gasto hasta el Cusco.
‐ Los colegios en las tardes pueden ser utilizados como Academias ‐ Existen jóvenes y adolescentes dispuestos a acceder a una educación o formación superior en Urcos. ‐ Existen talleres de manualidades y otros en los colegios, se puede coordinar y hacer que más jóvenes y adolescentes tengan acceso. Se cuenta con la capacidad de un Municipio provincial.
‐ El municipio de Urcos sea el que impulse la elaboración de proyectos para que los jóvenes cuenten con un trabajo.
‐ Que haya una academia y programas de formación para jóvenes y adolescentes.
‐ Construir o crear centros de formación para jóvenes y adolescentes
‐ Se promuevan más talleres de formación en los colegios. ‐ Implementar filiales de institutos
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DEMUNA
Necesidad Potencialidades Recursos Aspiraciones
Que DEMUNA difunda su labor y los servicios que ofrecen a los adolescentes
La DEMUNA tiene sus filiales en cada colegio y estas son las DESNAS
Existe un personal experto y capacitado en el tema
‐ Que la DEMUNA sea más ágil en la difusión de sus servicios y podamos acudir a ella.
‐ Que haya más personal capacitado
‐ Que amplié o desarrolle mas sus filiales en cuanto a materiales y monitores La DEMUNA no está muy
difundida en Urcos. Hay espacios de difusión en medios como radio y televisión locales
Que la DEMUNA a través de las coordinaciones con los colegios llegue a difundir más sus servicios y sea el promotor de los derechos del niño y adolescente.
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CONCLUSIONES
CARACTERISTICAS GENERALES
¾ Quispicanchis tiene un mayor porcentaje de población que reside en la zona rural (64.8%), hecho que se contrapone con lo registrado en el distrito de Urcos, donde el mayor porcentaje de población se ubica en la zona urbana (57.2%).
¾ Los adolescentes-jóvenes de 10 a 24 años representan el 32.4% de la población total de Urcos, porcentaje del cual el 12.9% son adolescentes.
¾ La población económicamente activa, en su mayoría se caracteriza por desarrollar actividades ocupacionales no calificadas, de servicio, peón, vendedor ambulante y afines; población entre las que se encuentran adolescentes y jóvenes.
¾ El nivel de escolaridad alcanzado por la población en general es el nivel primario (40.1%)
¾ De 1059
habitantes analfabetos, el 80.2% son mujeres y el 19.8% son varones; y la mayoría (67.5%) corresponde a la zona rural; entonces el analfabetismo es predominante en la población femenina.
¾ En cuanto a la
organización y participación juvenil, esta es limitada ya que esta se centra sobre todo en organizaciones deportivas o clubes deportivos; notándose los limitados espacios de participación juvenil, en particular la limitada organización y participación de los/las adolescentes.
SALUD, SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN ADOLESCENTES Y
JOVENES
¾ La mayoría de adolescentes y jóvenes acude a los servicios de salud pública del Ministerio de Salud y Essalud(asegurados), sobre todo a causa de las infecciones respiratorias y problemas relacionados con la salud bucal. Sin embargo, para los problemas relacionados con la sexualidad o salud sexual reproductiva, prefieren acudir a las farmacias, básicamente para adquirir preservativos o alternativas abortivas.
¾ Existen bajas coberturas de atención en cuanto a la vacunación en adolescentes, así como en el control de crecimiento y desarrollo, lamentablemente gran parte de los/las
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adolescentes no acuden a recibir la atención integral que les corresponde, ya que solo el 22% conto con un plan de atención integral.
¾ La percepción en general que adolescentes y jóvenes tienen en cuanto a la calidad de la atención de los servicios de salud es mala, básicamente debido a la falta de calidez y buen trato en la atención y priorización que en la atención tienen los niños/niñas y adultos, según refieren.
¾ Existe un porcentaje promedio de 2.2% de adolescentes que son atendidos por problemas relacionados con la salud mental (ansiedad, depresión); aunque estas cifras aparentemente bajas, no se tiene información sobre la magnitud real de los problemas de salud mental.
¾ Del total de gestantes que acuden a la atención en el centro de salud Urcos, 18.6% son adolescentes, cifra ligeramente elevada respecto al promedio regional. Esto indicaría el alto grado de riesgo de embarazo en edad adolescente.
¾ Por cada 1000 adolescentes, cada año se dan 37 casos nuevos de infecciones de transmisión sexual, cifra que por cierto corresponde a los adolescentes que acuden a la consulta en el centro de salud Urcos.
¾ Considerando que el inicio de las relaciones sexuales cada vez es a edades más tempranas, solo 117 adolescentes fueron usuarios/as de los métodos anticonceptivos, en particular de los inyectables. No obstante estas cifras, solo se registro 27 parejas protegidas.
¾ En lo que respecta al acceso a la información en sexualidad, solo el 43% de adolescentes y jóvenes tuvo la oportunidad de participar o recibir capacitación en estos temas, en eventos tipo taller; solo 20% participo en actividades de entretenimiento (teatro, ferias, similares), y solo el 40% recibió información alguna de vez de parte de otro adolescente o joven.
¾ El profesor/a de colegio es la persona de quien la mayoría de adolescente y jóvenes recibió o recibe la primera información en sexualidad, siendo entonces el colegio el lugar donde se da esta información.
¾ Del total de adolescentes y jóvenes encuestados que dijeron tener una vida sexual, el 50% inicio su primera relación sexual entre los 13 y 15 años de edad, y el 25% entre los 10 a 12 años, siendo esta primera relación sexual con el enamorado(a). Lo que indicaría, que en nuestra localidad el inicio de las relaciones sexuales se está dando en edades más tempranas. Sin embargo, llama la atención que el 50% de jóvenes adolescentes haya indicado que en su primera relación no uso ningún medio o barrera de protección, lo que conduce a suponer el alto de grado de riesgo para las infecciones de trasmisión sexual y embarazos no deseados.
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¾ Para complementar la información estadística, el dialogo con los adolescentes permitió identificar algunas tendencias y percepciones en cuanto a la sexualidad:
¾ Existe desencuentro de conceptos y opiniones en cuanto a la vivencia de la sexualidad entre padres e hijos, opiniones que en muchos casos reflejan la experiencia propia vivida y los consiguientes temores propios de los padres. Es así que en caso del enamoramiento, los conceptos propios de muchos padres los conlleva a desconocer o en todo caso, a no aceptar los procesos de interrelación con el sexo opuesto, el desarrollo psicosexual y psicosocial que se da en la adolescencia.
¾ La percepción de los adolescentes en cuanto al inicio de las relaciones sexuales es variada, en muchos casos esta idealizada por lo que ellos y ellas consideran que es “correcto” (por ejm: haber alcanzado un grado de madurez física y psicológica, además económica, haberse casado, tener más de 20, 25 o 27 años). Además, en sus opiniones resalta la asociación que establecen entre: “Relaciones sexuales y tener un hijo o formar una familia”, lo que indicara el dominio del concepto de interdependencia entre la sexualidad y la reproducción.
¾ Otro grupo de adolescentes tienen arraigada la idea de que “mujer, es a virginidad; y que a la vez la virginidad debe ser una condición para el matrimonio”, por tanto las relaciones sexuales solo pueden darse dentro del matrimonio, en particular para el caso de las mujeres. Y por último, otro grupo minoritario, cree que el inicio de las relaciones sexuales, deben darse cuando cada uno crea que se encuentra preparado. ¾ Los jóvenes y adolescentes de Urcos, no tienen una vida sexual sana y saludable
porque: Inician sus relaciones sexuales a temprana edad, sea por presión de grupo o por curiosidad de experimentar. Además porque no están informados o orientados en este campo.
OTROS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ENTORNO
¾ En cuanto a los espacios físico-recreativos, los entrevistados en particular señalaron que los espacios de recreación o donde mayormente acuden los adolescentes y jóvenes, en muchos casos son inseguros no solo por la falta de vigilancia, si no porque algunos espacios caso la laguna de Urcos, a determinada horas de la noche se convierten en lugares de concentración de jóvenes y adolescentes quienes beben, mantienen riñas y enfrentamientos, además que muchas parejas la usan como un lugar para el encuentro sexual de las parejas.
¾ Otro aspecto que incluye mucho en el desarrollo personal e integral del adolescente, es el ambiente familiar, en este entender gran parte de los mismos señalaron que en
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muchos hogares, existen problemas de comunicación entre padres e hijos, el mismo que genera situaciones de incomprensión, desconfianza, malas relaciones personales y por ende mal trato, lo que conlleva a que se den problemas en la juventud o adolescencia. Aunque también se ve que en muchos hogares si se dan las adecuadas relaciones interpersonales, comunicación y buen trato.
¾ Los jóvenes y adolescentes se identifican más con su grupo de amigos, con el colegio, con el grupo parroquial, con sus pares generacionales; y en muchos casos no sienten y no se perciben que pertenecen a un grupo familiar y espacio comunal. Esto debido a que en el proceso de interrelación con sus pares van encontrando aspectos “en común”, que los ubica como personas con ideas y vivencias similares, que a su vez les permite establecer lazos de amistad y cohesión social.
¾ Los jóvenes y adolescentes de la localidad tienen mucho interés y deseos de aprender, porque sienten que todo aprendizaje es bueno para lograr sus planes y metas que se trazan. Sin embargo, en muchos casos este deseo se ve truncado por las limitaciones familiares, económicas y personales, sumándose a esto la falta de oportunidad y los limitados espacios o programas de aprendizaje y de formación para la vida.
RECOMENDACIONES
Considerando toda la problemática descrita en este diagnostico, el Grupo Impulsor se permite hacer las siguientes recomendaciones:
1. Que los resultados y conclusiones expuestos sean tomados en cuenta para la proposición de programas y proyectos a favor del desarrollo integral de los jóvenes, en particular de los/las adolescentes de la localidad; desarrollo integral que permita incluir la promoción de las habilidades y proyecto de vida de el/la adolescente en relación al entorno que lo rodea. 2. Que el desarrollo y promoción de espacios de diálogo y participación de jóvenes y
adolescentes sea permanente, ya que en la medida en que se genere su opinión se irán encontrando mas luces para el desarrollo de programas y políticas a su favor.
3. Promover y fortalecer estos espacios de diálogo y concertación de instituciones y sectores, con el fin de valorar la problemática y platear alternativas conjuntas que permitan mejorar esta realidad.
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BIBLIOGRAFIA
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¾ “Munay LLaqtay”. 3ra. Edición- Revista publicada en el 2008
¾ Plan Integral de Gestión Ambiental de
Residuos Sólidos de la Provincia de Quispicanchi. PIGARS –PQ” ¾ “Plan de Desarrollo Urbano de Urcos”. 2005
¾ Instituto Nacional de Estadística e Información. Censos 1993 ¾ INEI – Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda ¾ “Munay LLaqtay”. 2da. Edición- Revista publicada en el 2007 ¾ Ministerio de Educación. MINEDU- 2005
¾ Municipalidad provincial de Quispicanchi. Plano Diagnostico Catastral-Agosto 2008 ¾ Estadísticas CLAS Urcos, 2008-2009
¾ Estudio Línea de Base del Proyecto “Municipios Saludables en SSR y VIH SIDA”- Octubre 2009. Asociación “Kallpa”