Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Método observacional

Con el método de observación (a veces denominado observación de campo) se observa de cerca el comportamiento animal y humano. Hay dos categorías principales del método de observación: la observación naturalista y la observación en el laboratorio.

La mayor ventaja del método de investigación naturalista es que los investigadores ven a los participantes en sus entornos naturales. Esto lleva a una mayor validez ecológica que la observación de laboratorio, dicen los defensores.

La validez ecológica se refiere al grado en que la investigación se puede usar en situaciones de la vida real.

Los defensores de la observación en el laboratorio a menudo sugieren que debido a un mayor control en el laboratorio, los resultados encontrados al usar la observación en el laboratorio son más significativos que los obtenidos con la observación naturalista.

Las observaciones de laboratorio generalmente requieren menos tiempo y son más baratas que las observaciones naturalistas. Por supuesto, tanto la observación naturalista como la de laboratorio son importantes en lo que respecta al avance del conocimiento científico.

Método de estudio de caso

La investigación del estudio de caso implica un estudio en profundidad de un individuo o grupo de individuos. Los estudios de casos a menudo conducen a hipótesis comprobables y nos permiten estudiar fenómenos raros. Los estudios de casos no se deben usar para determinar la causa y el efecto, y tienen un uso limitado para hacer predicciones precisas.

Hay dos problemas serios con los estudios de casos: los efectos de la expectativa y las personas atípicas. Los efectos de expectativa incluyen los sesgos subyacentes del experimentador que pueden afectar las acciones tomadas mientras se realiza la investigación. Estas bases pueden llevar a tergiversar las descripciones de los participantes. La descripción de individuos atípicos puede conducir a generalizaciones pobres y restar valor a la validez externa.

Método de encuesta

En la investigación del método de encuesta, los participantes responden preguntas administradas a través de entrevistas o cuestionarios. Después de que los participantes responden las preguntas, los investigadores describen las respuestas dadas. Para que la encuesta sea fiable y válida, es importante que las preguntas se construyan correctamente. Las preguntas deben escribirse para que sean claras y fáciles de comprender.

Otra consideración al diseñar preguntas es si incluir preguntas abiertas, cerradas, parcialmente abiertas o de escala de calificación (para una discusión detallada se refiere a Jackson, 2009). Las ventajas y desventajas se pueden encontrar con cada tipo:

Las preguntas abiertas permiten una mayor variedad de respuestas de los participantes pero son difíciles de analizar estadísticamente porque los datos deben codificarse o reducirse de alguna manera. Las preguntas cerradas son fáciles de analizar estadísticamente, pero limitan seriamente las respuestas que los participantes pueden dar. Muchos investigadores prefieren usar una escala tipo Likert porque es muy fácil de analizar estadísticamente. (Jackson, 2009, Pág. 89)

Además de los métodos enumerados anteriormente, algunas personas también incluyen métodos cualitativos (como un método distinto) y de archivo cuando se discuten métodos de investigación descriptivos.

Es importante enfatizar que los métodos de investigación descriptiva solo pueden describir un conjunto de observaciones o los datos recopilados. No puede sacar

conclusiones de esa información sobre la forma en que va la relación: ¿A causa B o B causa A?

Desafortunadamente, en muchos estudios publicados hoy, los investigadores olvidan esta limitación fundamental de su investigación y sugieren que sus datos en realidad pueden demostrar o "sugerir" relaciones causales. Nada más lejos de la verdad.

4.5.2 Instrumentos de investigación Cuestionario

Es un documento de encuesta con preguntas que se utilizan para recopilar información de individuos para ser utilizados en investigación. Se obtuvieron datos cualitativos a través de un cuestionario con preguntas cerradas en las que se les pidió a los estudiantes responder preguntas de opción.

Guía de entrevista

Una guía de entrevista lo ayudará a dirigir la conversación hacia los temas y temas sobre los que desea investigar. Las guías de entrevista varían, pero todas comparten ciertas características: te ayudan a saber qué preguntar, en qué secuencia, cómo plantear tus preguntas y cómo plantear seguimientos. Proporcionan orientación sobre qué hacer o decir a continuación, después de que su entrevistado haya respondido la última pregunta. 4. 6. Procedimiento

Se coordinó con las autoridades de la Universidades de Lima de la muestra, con el fin de recibir apoyo en el recojo de información como parte del trabajo de campo detallada del estudio, aclarar términos de la participación y solicitar su colaboración.

Manejo de criterios éticos (consentimiento informado, anonimato y

confidencialidad de los datos, entre otros). Se aplicó el consentimiento informado a los participantes, en el cual se indica, el nombre del investigador responsable del estudio y cuál es el objetivo del mismo; además, se les indicó que la participación es anónima y los datos fueron manejados de modo estrictamente confidencial; finalmente se les brindó un correo electrónico o teléfono a través del cual pudieran hacerle consultas al investigador.

Condiciones de aplicación (lugar, horario, entre otros), fechas de aplicación, quien conduce el estudio, entre otros. La aplicación se llevó a cabo en los ambientes de la institución educativa y fue administrada por el investigador y su equipo de colaboradores. La aplicación se hizo de modo colectivo, aplicando en primer lugar.

Capítulo V. Resultados