OBJETIVOS ESPECÍFICOS
TIPO DESCRIPCIÓN CARACTERÍSTICAS
Preparatorita
Reflexión: se concreta o detalla un marco teórico conceptual
✓ Conocimiento ✓ Experiencia Diseño: define ejecución
todas aquellas actividades a considerarse ✓ Creación Trabajo de Campo obtención de datos verídicos ✓ Habilidad ✓ Paciencia ✓ Visión ✓ Flexibilidad ✓ Adaptabilidad ✓ persistencia ✓ meticulosidad preparación teórica Analítica
está conformada por una serie de operaciones o tareas, que permite realizar la Reducción de datos ✓ Categorizar la data recolectada ✓ Codificar la data recolectada ✓ transformar datos ✓ crear diagramas y matrices Informativa
se obtiene una mayor comprensión del estudio realizado y se comparte dicha información ✓ Analítico ✓ Impresionista ✓ Fundamentado ✓ Literario ✓ Crítico
Elaborado por: Katherine Santana Santana, Steve Fiallos Lalama
Fuente: Elaboración Propia
Técnicas de investigación
Las técnicas de investigación son herramientas que se utilizan para recopilar datos”. A continuación, se describirá las herramientas más utilizadas para trabajos de investigación:
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Cuestionarios
Tipos de cuestionarios
• Cuestionarios cerrados.
Los cuestionarios cerrados son probablemente el tipo con el que está más familiarizado. Este tipo de cuestionario se utiliza para generar estadísticas en investigación cuantitativa. Estos cuestionarios siguen un formato establecido, y la mayoría se pueden escanear directamente en un scanner para facilitar el análisis pueden producir mayores números (Balnaves & Caputi, 2001).
• Cuestionarios abiertos.
Los cuestionarios abiertos se utilizan en la investigación cualitativa, aunque algunos investigadores cuantificarán las respuestas durante la etapa de análisis.
El cuestionario no contiene casillas para marcar, sino que se deja una sección en blanco para el que el encuestado pueda escribir una respuesta. Como no hay respuestas estándar a estas preguntas, el análisis de datos es más complejo (Corral, 2010).
• Cuestionarios mixtos
Los cuestionarios mixtos tienden a usar una combinación de preguntas abiertas y cerradas. De esa manera, es posible averiguar cuántas personas usan un servicio y qué piensan de ese servicio en el mismo formulario. Muchos cuestionarios comienzan
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con una serie de preguntas cerradas, con casillas para marcar o escalas para clasificar, y luego terminan con una sección de preguntas abiertas para una respuesta más detallada. Estos cuestionarios son difundidos generalmente por internet y se paga a los encuestados (Balnaves & Caputi, 2001).
Entrevistas
Tipos de entrevistas
• Entrevistas no estructuradas
Las entrevistas no estructuradas, es cuando el investigador intenta lograr una comprensión holística del punto de vista o situación de los entrevistados. En este tipo de entrevista el participante es libre de hablar sobre lo que considere importante, con poca influencia del investigador.
Las personas por lo general asumen que este tipo de entrevista es la más fácil. Los investigadores tienen que poder establecer una buena relación con el participante. Las entrevistas no estructuradas pueden producir una gran cantidad de datos que pueden ser difíciles de analizar (Díaz-Bravo, Torruco-García, Martínez- Hernández, & Varela-Ruiz, 2013).
• Entrevistas semiestructuradas
La entrevista semiestructurada es el tipo más común de entrevista utilizada en la investigación cualitativa. En este tipo de entrevista, el investigador quiere conocer información específica, que puede
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compararse y contrastarse con la información obtenida en otras entrevistas. Para hacer esto, se deben hacer las mismas preguntas en cada entrevista. Para este tipo de entrevista, el investigador produce una lista de preguntas específicas o una lista de temas a discutir” (Meneses & Rodríguez, 2015).
• Entrevistas estructuradas
Las entrevistas estructuradas se utilizan con frecuencia en estudios de mercado. El entrevistador le hace una serie de preguntas y marca las casillas con su respuesta. Las entrevistas estructuradas se utilizan en la investigación cuantitativa y se pueden realizar personalmente, en línea o por teléfono” (Dawson, 2009).
• Grupos focales
Los grupos focales se pueden llamar también grupos de discusión o entrevistas grupales. Se les solicita a varias personas que se reúnan en un grupo para discutir un tema determinado. La discusión está dirigida por un moderador o facilitador que presenta el tema, hace preguntas específicas, controla las digresiones y detiene las conversaciones. Él se asegura de que ninguna persona domine la discusión mientras trata de asegurarse de que cada uno de los participantes haga una contribución. La discusión puede ser grabada (Dawson, 2009).
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Técnica de validación
El juicio de expertos es un método de validación útil para verificar la fiabilidad de una investigación que se define como “una opinión informada de personas con trayectoria en el tema, que son reconocidas por otros como expertos cualificados en éste, y que pueden dar información, evidencia, juicios y valoraciones” (Escobar-Pérez y Cuervo-Martínez, 2008:29).
La evaluación mediante el juicio de expertos, método de validación cada vez más utilizado en la investigación, “consiste, básicamente, en solicitar a una serie de personas la demanda de un juicio hacia un objeto, un instrumento, un material de enseñanza, o su opinión respecto a un aspecto concreto” (Cabero y Llorente, 2013:14). Se trata de una técnica cuya realización adecuada desde un punto de vista metodológico constituye a veces el único indicador de validez de contenido del instrumento de recogida de datos o de información (Escobar Pérez, 2008); de ahí que resulte de gran utilidad en la valoración de aspectos de orden radicalmente cualitativo. Por ejemplo:
Al evaluar si los formularios de prueba son de dificultad similar, se pueden utilizar los juicios de expertos en un estudio para determinar la equivalencia en las áreas, complejidad del código, complejidad cognoscitiva y demanda comunicativa. Deberíamos tratar de proporcionar evidencias sobre la mayor cantidad de estos niveles que podamos (Weir, 2005:251).
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Validez y fiabilidad son los dos criterios de calidad que debe reunir todo instrumento de medición tras ser sometido a la consulta y al juicio de expertos con el objeto de que los investigadores puedan utilizarlo en sus estudios.
Técnicas Aplicadas
Para el presente estudio del proyecto se realizó un juicio de experto, aplicando a varios docentes de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Networking un cuestionario sobre el tema Casos de Abuso.
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